Маленькими шагами в большую экономику
презентация по основам финансовой грамотности

Слайд 1

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад «Теремок» Маленькими шагами в большую экономику Выполнила: воспитатель Стригун О. Г.

Слайд 2

Современная жизнь диктует свои стандарты: в условиях рыночной экономики человеку в любом возрасте, чтобы быть успешным, необходимо быть финансово грамотным. Поэтому обучение основам экономических знаний необходимо начинать уже в детском саду, ведь представления о деньгах и их применении начинают формироваться в дошкольном возрасте

Слайд 3

Актуальность Федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования ставит задачу формирования общей культуры личности детей.

Слайд 4

Цель: Расширить экономический кругозор дошкольника, дать представление о таких экономических качествах, как трудолюбие, бережливость, хозяйственность, экономность.

Слайд 5

Задачи: 1. Создать условия для формирования элементарных экономических знаний у детей. 2. Научить понимать и ценить окружающий предметный мир (как результат труда людей), видеть красоту человеческого творения и относиться к нему с уважением. 3. Помочь детям осознать на доступном уровне взаимосвязь понятий: «труд – продукт - деньги» и «стоимость продукта в зависимости от качества».

Слайд 6

4. Развивать эмоциональную сферу детей, умение понимать свое эмоциональное состояние, регулировать собственное поведение, формировать положительную самооценку, способность распознать чувства других людей. 5. Воспитывать у детей навыки и привычки речевого этикета, культурного поведения в быту (вести себя правильно в реальных жизненных ситуациях с разумными потребностями). 6. Расширять круг представлений о мире, человеческих отношениях 7. Формировать правильное отношение к деньгам как предмету жизненной необходимости.

Слайд 8

Мониторинг Оценка сформированности финансовой грамотности у детей

Слайд 9

Изучение методического пособия

Слайд 12

Ожидаемые результаты - дети должны понять, что… 1. Деньги не появляются сами собой, а зарабатываются. 2. Сначала зарабатываем – потом тратим: соответственно, чем больше зарабатываешь и разумнее тратишь, тем больше можешь купить. 3. Стоимость товара зависит от его качества, нужности и от того, насколько сложно его произвести . 4. Деньги любят счет (дети должны уметь считать деньги, например, сдачу в магазине, деньги, которые они могут потратить в магазине). 5. Финансы нужно планировать (приучаем вести учет доходов и расходов в краткосрочном периоде). 6. Твои деньги бывают объектом чужого интереса (дети должны знать элементарные правила финансовой безопасности). 7. Не все продается и покупается (дети должны понимать, что главные ценности – жизнь, отношения, радость близких людей – за деньги не купишь). 8. Финансы – это интересно и увлекательно.

Слайд 13

Спасибо за внимание! Успехов Вам и Вашим детям в освоении финансовой грамотности!