Картотека сюжетно-ролевых игр по финансовой грамотности
материал по основам финансовой грамотности (подготовительная группа)

 Муниципальное дошкольное образовательное учреждение

детский сад «Солнышко»  с. Шелаево

  Валуйского района Белгородской области

Картотека сюжетно-ролевых игр по финансовой грамотности  

Воспитатель

муниципального дошкольного

образовательного учреждения

детский сад «Солнышко»

с. Шелаево Валуйского района

Белгородской области

Ерохина Екатерина                   Вячеславовна  

Цель:  

• Учить детей объединяться для игры.  
• Развивать умение распределять роли, брать на себя роль, подбирать необходимые для игры атрибуты.  
• Воспитывать умение общаться как «покупатель» и «продавец», вести диалог о продуктах, их свойствах, употребляя в речи прилагательные. 

Сюжетно-ролевая игра «Такси».

Цель: 

• Формировать знания о профессии   водителя.  
• Развивать навык социального поведения,  правильного поведения в транспорте, развивать умение взаимодействовать с партнерами по игре, договариваться о выбранных ролях, подбирать атрибуты; 
• Воспитывать коммуникативные навыки         общения, дружеские и партнерские взаимоотношения, воспитывать культуру поведения в общественном транспорте, воспитывать уважения к труду водителя и кондуктора; 
• Формировать представления о профессиях, импровизировать, пользоваться атрибутами игры. 

Сюжетно-ролевая игра «В банке»

Цель:

• Формировать знания о работниках банка: кассир, специалист отдела.  
• Учить выполнять элементарные трудовые действия в соответствие с выбранной ролью.
• Воспитывать коммуникативные навыки общения, дружеские и партнерские взаимоотношения, воспитывать культуру поведения в банке.
• Развивать интерес к профессиям.
• Показать значимость данного труда для людей.

Сюжетно-ролевая игра «На почте» Цель: 

• Формировать знания о работниках почты: почтальон, специалист, курьер.   Учить выполнять элементарные трудовые действия в соответствие с выбранной ролью.
• Воспитывать коммуникативные навыки общения, дружеские и партнерские взаимоотношения, воспитывать культуру поведения  на почте.
• Развивать интерес к профессиям.
• Показать значимость данного труда для людей.

Сюжетно-ролевая игра «В магазине». Цель:

• Формировать знания о работниках магазина: кассир, продавец, кладовщик, грузчик, водитель.
• Учить выполнять элементарные трудовые действия в соответствие с выбранной ролью.
• Воспитывать коммуникативные навыки общения, дружеские и партнерские взаимоотношения, воспитывать культуру поведения в магазине.
• Развивать интерес к профессиям.
• Показать значимость данного труда для людей.

Сюжетно-ролевая игра «Молочный магазин». Цель:

• Формировать знания о работниках молочного магазина: кассир, продавец, кладовщик, грузчик, водитель.
• Учить выполнять элементарные трудовые действия в соответствие с выбранной ролью.
• Развивать умение правильно называть товар, давать ему характеристики.
• Воспитывать коммуникативные навыки общения, дружеские и партнерские взаимоотношения, воспитывать культуру поведения в магазине.
• Развивать интерес к профессиям.
• Показать значимость данного труда для людей.

Сюжетно-ролевая игра «Магазин игрушек».

Цель: 

• Учить детей объединяться для игры.  
• Развивать умение распределять роли, брать на себя роль, подбирать необходимые для игры атрибуты.  
• Воспитывать умение общаться как «покупатель» и «продавец», вести диалог о продуктах, их свойствах, употребляя в речи прилагательные. 
• Развивать интерес к профессиям.
• Показать значимость данного труда для людей.

Сюжетно-ролевая игра «Парикмахерская». Цель:

• Учить детей объединяться для игры.  
• Развивать умение распределять роли, брать на себя роль, подбирать необходимые для игры атрибуты.  
• Воспитывать умение общаться как «клиент» и «парикмахер», вести диалог об услуге (стрижка, окраска, маникюр).
• Развивать интерес к профессиям.
• Показать значимость данного труда для людей.

Сюжетно-ролевая игра «На телевидении» Цель:

• Формировать знания о профессиях, связанных с телевидением: диктор, ведущий передачи.
• Учить брать роль ведущего передачи, вести передачу на определенную тематику.  
• Развивать интерес к профессиям.   Показать значимость данного труда для людей.