«Деньги в семье. Как выглядят и откуда берутся»
план-конспект занятия по основам финансовой грамотности (старшая группа)

Он трудился не от скуки,
У него в мозолях руки,
А теперь он стар и сед —
Мой родной, любимый... (дедушка)

Я у мамы не один,
У неё ещё есть сын,
Рядом с ним я маловат,
Для меня он — старший...(брат)

Мама с папой говорят,
Что теперь я — старший брат,
Что за куколка в коляске
Плачет от ужасной тряски?
В ванной ползунков гора!
Брату кто она? (сестра)

Без чего на белом свете
Взрослым не прожить и детям?
Кто поддержит вас, друзья?
Ваша дружная...(семья)

Без чего на белом свете
Взрослым не прожить и детям?
Кто поддержит вас, друзья?
Ваша дружная...(семья)

Воспитатель: Ребята, вы все молодцы, правильно отгадали загадки. У каждого из вас есть семья. Семьи бывают разными, большими и маленькими по своему составу. Но у каждой семьи есть дом (квартира). И вам всем хочется, чтобы в доме было уютно, красиво, чисто.

Основная часть

Воспитатель: Но, согласитесь, для того, чтобы приготовить вкусный обед, нужно купить что?

Дети: Нужно купить продукты.

Воспитатель: Для того чтобы постирать белье, нужно иметь что?

Дети: Нужно купить порошок, мыло.

Воспитатель: А для того, чтобы посуда после мытья не оставалась жирной, нужно приобрести что?

Дети: Нужно купить чистящее средство.

Воспитатель: То есть необходимо сделать много покупок, а товар, как известно, бесплатно не отдается. Он продается и имеет определенную стоимость. Без чего же нельзя обойтись при покупке товара?

Дети: Без денег, чтобы купить, нужны деньги.

Воспитатель: Верно, тогда расскажите, пожалуйста, как в вашей семье появляются деньги?

 Дети: Папа и мама работают.

Воспитатель: Да, за то, что люди работают, им платят зарплату, ибо каждый труд должен оплачиваться. Ребята, ваши бабушка и дедушка, когда были молодыми, тоже работали, а теперь они состарились, и государство за их труд выплачивает им деньги (пенсию).

Теперь мы с вами знаем, как в вашей семье появляются деньги. Если сложить все вместе - зарплату папы, зарплату мамы, пенсию бабушки и дедушки, то получается доход, составляющий семейный бюджет. Запомните это, ребята. Давайте передохнем немного.

(Динамическая пауза)

Быстро встаньте.  

Быстро встаньте, улыбнитесь,
Выше, выше подтянитесь.
Ну-ка, плечи распрямите,
Поднимите, опустите,
Влево, вправо повернулись,
Рук коленями коснулись.
Сели, встали, сели, встали
И на месте побежали.

Воспитатель: Продолжаем работать. Так что же такое семейный бюджет?

Дети: Это зарплата мамы, папы, пенсия бабушки, дедушки.

Воспитатель: Правильно, семейный бюджет - это зарплата мамы, папы, пенсия бабушки, дедушки. А теперь поговорим о том, что же такое «расходы». На что тратятся деньги у вас в семье?

Дети: На продукты, одежду,…

Воспитатель: За деньги можно купить много полезных и нужных вещей, продуктов, потратить их на какие-то другие цели. Но важно правильно и экономно, разумно использовать деньги. Они нелегко зарабатываются. Ребята, мы можем совершить денежные расходы на то, чтобы купить, например, большой холодильник, а можем купить порцию пирожного. Холодильником мы будем пользоваться долго, а насколько нам хватит пирожного?

Дети: Пирожное можно скушать быстро,…

Воспитатель: Значит, холодильник мы назовем товаром длительного пользования, а порцию пирожного - товаром кратковременного пользования. Предлагаю поиграть в игру.

На столе разложены карточки с картинками товаров длительного и кратковременного использования. Ваша задача выбрать и прикрепить с помощью магнитов на одну доску товары длительного использования, а на вторую кратковременного.

(Дети выполняют задание)

Воспитатель: Молодцы! Правильно вы хорошо справились с заданием. Еще, ребята, мы должны расходовать деньги на услуги. Это плата за квартиру, воду, свет, за стрижку в парикмахерской, за билет в кинотеатр, за детский сад, и т.д.

Рефлексия

Воспитатель: Ребята, сегодня мы познакомились с новыми для вас понятиями. Напомните, что же такое семейный бюджет? Что такое расходы?

Дети: Бюджет - это зарплата мамы, папы, пенсия бабушки, дедушки. Расходы – это то, на что тратим деньги.

Воспитатель: Ребята, поиграем в игру, я буду называть действия, а вы определите, больше станет денег в семье или меньше в каждой конкретной ситуации. Если бюджет

увеличится, поднимаете красную карточку, если уменьшится, то синею.

1.Покупка хлеба в магазине – …

2.Оплата коммунальных услуг – …

3.Папа получил зарплату – …

4.Поездка на море – …

5.Ремонт квартиры – …

6.Продали яблоки с дачи – …

7.Мама получила зарплату – …

8.Покупка игрушки – …

Воспитатель: Молодцы, сегодня вы, ребята, отлично потрудились. Я думаю, вы поможете родителям экономить ваш бюджет. Спасибо за работу.