Перспективный план культурно-гигиенических навыков в средней группе
материал по обж

Период

Взаимодействие с детьми

Сентябрь

1 неделя

1. Самообслуживание. Продолжать воспитывать у детей опрятность, привычку следить за своим внешним видом.

• Чтение отрывка К. Чуковского «Федорино горе».
• Д/игра «Одень Машу на прогулку».

2 неделя

1. Навыки личной гигиены. Формировать умение самостоятельно умываться, мыть руки с мылом перед едой, по мере загрязнения, после пользования туалетом.

3. неделя

1. Навыки культурной еды. Совершенствовать навыки аккуратной еды: Пищу брать понемногу, хорошо пережевывать, есть бесшумно.

• Беседа «Культура еды – серьёзное дело».
• Познакомить с фильмом – сказкой «Чуня».

4 неделя

• Воспитание навыков культурного поведения. Формировать умение детей быть приветливыми со взрослыми, сверстниками, здороваться, прощаться. Обращаться к младшему воспитателю, воспитателю, заведующему, медицинскому работнику и другим работникам детского сада по имени и отчеству.

• Чтение стихотворения Н. Гернер; заучивание. «Песенка о вежливом чижике»

Октябрь

1 неделя

Навыки личной гигиены.  Формировать умение мыть руки правильно: не разбрызгивать воду, насухо вытирать руки.

• Заучивание потешек.

«Я сегодня утром рано умывался из-под крана»

«Чистая водичка моет Вове личико, Танечке личико, а пальчики Антошке.»

2 неделя

Самообслуживание. Учить детей пользоваться расческой, носовым платком.

• Сюжетно – ролевая игра «Парикмахерская»

3 неделя

Навыки культурной еды. Формировать умение  детей правильно пользоваться столовыми приборами (ложкой, вилкой, салфеткой, полоскать рот после еды.

• Загадывание загадок:

1. Три поросенка один хвост (Вилка)

2. Сама не ем, а людей кормлю. (Ложка)

3. Будь то суп или картошка, для обеда нужна (Ложка)

4. Если заточен все легко он режет очень – хлеб, картошку, свеклу, рыбу, яблоки и масло (Нож).

4 неделя

Воспитание навыков культурного поведения.  Формировать умение детей благодарить взрослых, сверстников за оказанную помощь, вежливо выражать свою просьбу: не вмешиваться в разговор старших, не перебивать говорящего.

• Дидактическая игра «В страну вежливых слов»

Ноябрь

1 неделя

Навыки личной гигиены. Закреплять умения пользоваться полотенцем, вешать его на свое место. Формировать умение детей как нужно правильно чистить зубы.

• Чтение стихотворения Н. Найденова «Наши полотенца».
• Беседа «Заболели зубы» (кариес)

2 неделя

Самообслуживание. Закрепить умения порядка одевания и раздевания.

• Загадывание загадки.

Кто мы? В ясный день сидим мы дома. Дождь идет – у нас работа: топать, шуметь по болотам. (Резиновые сапоги)

3 неделя

Навыки культурной еды. Продолжать закреплять спокойно сидеть за столом, соблюдая правильную позу.

• Заучивать потешку «У нас много ребят, все по стульчикам сидят, кашу маслену едят.»

4 неделя

Воспитание навыков культурного поведения. Воспитывать умения бережно относиться к игрушкам, вещам, по назначению пользоваться ими, убирать на место, замечать поломанную игрушку, попросить взрослого починить ее.

• Ручной труд в книжном уголке (ремонт книги альбомов.).
• Потешка «Ну теперь за дело дружно, убирать игрушки нужно».

Декабрь

1 неделя

Навыки личной гигиены. Формировать умение детей правильно пользоваться туалетной бумагой, отрывать столько, сколько нужно. И не забывать мыть руки после туалета с мылом.

• Чтение произведения К. Чуковского «Мойдодыр».

2 неделя

Самообслуживание.  Формировать умение детей после сна опрятно одеваться самостоятельно, заправлять футболки в шорты, застегивать пуговицы, правильно обувать обувь, расчесывать волосы после сна индивидуальной расческой.

• Показ игры – упражнения «Каждой вещи свое место».

3 неделя

Навыки культурной еды. Формировать умение детей аккуратно кушать, пользоваться салфеткой после еды. После обеда благодарить.

• Чтение сказки «Колобок».

 4 неделя

Воспитание навыков культурного поведения. Формировать умение детей с уважением заботливо относиться к труду взрослых. Прививать желание охотно выполнять поручения, просьбу взрослого.

• Беседа «Профессия моих родителей» (с детьми).
• Чтение произведения И. Токмаковой «Кем быть?»

Январь

1 неделя

Навыки личной гигиены. Обращать внимание на качественное мытье рук.

• Повторить потешки, пословицы.

2 неделя

Самообслуживание. Формировать умение детей аккуратно складывать свою одежду перед сном. Закреплять умение выворачивать снятую одежду на лицевую сторону, аккуратно ставить обувь.

• Игра-соревнование «Чей стул самый аккуратный»

• Дидактическая игра «Уложи куклу Машу спать».

3 неделя

Навыки культурной еды. Обращать внимание, как дети относятся к хлебу (повторить им, что хлеб не крошить, не бросать на пол.)

• Разучить пословицу «Когда хлеба нет»
• Дидактическая игра «Угости друзей»

Февраль

1 неделя

Воспитание навыков культурного поведения. Приучать соблюдать элементарные правила в раздевательной, умывальной комнатах.

• Раз, два, три, четыре, пять, собираемся гулять. (Заучить пословицу – потешку.)

2 неделя

Навыки личной гигиены. Повторить с детьми последовательность мытья рук. Воспитывать у детей аккуратность.

• Дидактическая игра «Научим Машу правильно мыть руки».

3 неделя

Самообслуживание. Формировать умение детей оказывать друг другу помощь (одеваться, завязывать шарфы, шнурки, застегивать пуговицы).

• Провести занятие «Оденемся на прогулку».
• Чтения произведения О. Кригер «На прогулку».
• Чтение произведения С. Михалков «Всё сам».

4 неделя

Навыки культурной еды. Формировать умение детей пользоваться вилками. Выходя из-за стола тихо задвигать стул и благодарить взрослого.

• Дидактическая игра «Усади гостей за стол».

Март

1 неделя

Воспитание навыков культурного поведения. Формировать умение детей вести себя в соответствии с правилами поведения в общественных местах: вести себя сдержанно, не привлекать излишнего внимания, разговаривать негромко.

• Чтение произведения С.Я. Маршак «Ежели вы вежливы»

2 неделя

Навыки личной гигиены. Закрепить знания детей о правилах (последовательности) мытья рук, знания своего полотенца.

• Повторить пословицы и поговорки.
• Чтение произведения А. Барто «Девочка чумазая».

3 неделя

Навыки культурной еды. Продолжать формировать умение детей пользоваться столовыми приборами (учить правильно держать вилку).

• Занятие «Накрой стол к обеду».
• Загадки.

4 неделя

Самообслуживание. Приучить детей полоскать рот после еды (после обеда), следить за ногтями.

Апрель

1 неделя

Навыки культурной еды. Обратить внимание, как чисто на столе, воспитывать опрятность.

• Чтение стихотворения «Всем поставила приборы, я вам супу налила».

2 неделя

Воспитание навыков культурного поведения. Соблюдать элементарные правила поведения на улице: вести себя спокойно, не кричать, не мешать окружающим.

• Чтение стихотворения Е. Благинина «Посидим в тишине».

3. неделя

Навыки личной гигиены. Продолжать формировать умение детей следить за опрятностью одежды (рубаха заправлена в шорты, сандалии застегнуты).

• Чтение М. Зощенко «Глупая история».
• Потешки, стихи.

4 неделя

Самообслуживание. Формировать умение детей играть в уголках дружно, после игры убирать игрушки на место. Прибираться в своих уголках.

Май

1 неделя

Навыки культурной еды. Закрепить навыки культурного поведения за столом, не класть локти на стол, бесшумно пить и кушать, пережевывать пищу с закрытым ртом.

• Заучить потешку «Вкусная каша».

2 неделя

Воспитание навыков культурного поведения. Продолжать формировать умение детей первыми здороваться со взрослыми. Соблюдать в группе порядок и чистоту.

• Дидактическая игра «Самая лучшая хозяйка».
• Потешки:

1. Это Оленьке известно, что взяла клади на место.

2. Кто у нас хороший? Кто у нас пригожий? Вовочка хороший! Вовочка пригожий!

3 неделя

Навыки личной гигиены. Проверить знания детей о предметах личной гигиены и их назначение.

• Показ кукольного театра «Мойдодыр».

4 неделя

Воспитание навыков культурного поведения. Продолжать формировать умение детей вежливо обращаться с просьбой к окружающим, благодарить за оказанную услугу.

• Повтор потешек.
• Чтение произведения «Все в порядке» О. Сердобольский.