Развлечение по безопасности "Осторожен будь всегда"
методическая разработка по обж (средняя группа)

Развлечение с детьми по безопасности в группе общеразвивающей направленности для детей 4–5 лет

Тема: «Осторожен будь всегда».

Цель: закреплять знания о правилах безопасности в любых ситуациях.

Задачи:

• Развивающие: совершенствовать речь детей, учить отвечать на вопросы, закреплять умение участвовать в беседе. Развивать слуховое внимание, восприятие и мышление. Способствовать развитию любознательности.

• Обучающие: обобщать представления детей о правилах безопасного поведения, закреплять знания об источниках опасности в быту, в детском саду.

• Воспитывающие: воспитывать чувство товарищества и сопереживания, расширять словарный запас детей. Развивать дружеские взаимоотношения между сверстниками и получать удовольствия от положительных эмоций.

Виды детской деятельности: беседа, игровая деятельность, восприятие и понимание звуков, рассматривание иллюстраций, художественное творчество.

Формы организации: проведение с детьми бесед о правилах поведения в быту и детском саду, рассматривание иллюстраций, наборов открыток к темам: «Уроки безопасности».

Оборудование: игрушки и иллюстрации с изображением по данной теме, музыкальное сопровождение, ширма, картинки: солнышко и тучка, 2 контейнера, набор игрушек, бумага, цветные карандаши, мяч.

Ход мероприятия:

Ребята, сегодня к нам в гости пришли гости Таня и Ваня. (герои появляются из-за ширмы). Давайте поздороваемся с ними.

Посмотрите, что с Ваней не так? Что с ним случилось? Почему он грустный?

Кукла Таня хочет нам рассказать, что же случилось с ее братцем Ваней…

(Рассказ куклы Тани о том, что Ваня очень любит бегать по комнате, брать без разрешения разные предметы, играть с мячом в помещении и за это его ругают, а он не знает за что.)

Ребята, а давайте расскажем нашим гостям о том, какие опасности могут встречаться у нас в группе или дома?

Ребята,на мольберте расположены картины, на которых изображена ситуация, которая может произойти дома. Мы должны распределить - плохую ситуацию, так как нельзя делать мы должны положить к тучке, а хорошую ситуацию, так как можно делать, мы положим к красивому солнышку.

Дети разбирают ситуации, объясняя, почему именно так положили картинку.

А теперь ребята, нашему Ване мы подберем игрушки, с которыми можно играть.

Но сначала отгадайте загадки об опасных предметах, которые могут встретиться дома.(утюг, плита, молоток, чайник, нож, ножницы, иголка, спички).

Загадки:

Пройдусь слегка горячим я,

И гладкой станет простыня.

Могу поправить недоделки

И навести на брюках стрелки. (утюг)

Жарит мясо, варит суп

Пироги печёт

У нее и там итут

Очень горячо. (плита)

Он в хозяйстве нужен

Он с гвоздями дружен

Я гвоздочки забиваю

Маму с папой забавляю. (молоток)

Он пыхтит, как паровоз

Важно кверху держит нос.

Пошумит, остепенится –

Пригласит чайку напиться. (чайник)

На кухне нужный, верный друг,

Могу я резать и кромсать.

Чтоб не порезаться мной, вдруг,

Не следует со мной играть. (нож)

Инструмент бывалый –

Не большой, не малый.

У него полно забот:

Он и режет, и стрижёт. (ножницы)

В деревянном домике

Проживают гномики.

Уж такие добряки

Раздают всем огоньки. (спички)

А сейчас мы с Ваней и Таней поиграем в игру «Опасные и неопасные игрушки и предметы».

Игра «Опасные и неопасные игрушки и предметы»

Посмотрите, у нас тут есть два контейнера, на одном контейнере нарисована красная полоска, а на другом голубая. Мы должны положить в контейнер с красной полоской все предметы, которые опасны, с которыми нельзя играть, а в контейнер с голубой полоской мы положим все предметы и игрушки, которые не опасны, с которыми можно играть.

Дети раскладывают игрушки по контейнерам и объясняют Тане и Ване, почему именно туда они поместили игрушку или предмет.

Молодцы, ребята!

Ребята, садимся на ковер в круг, сейчас мы поиграем в мяч. Я буду задавать вам вопросы, а вы будете отвечать, можно так делать или нельзя

Воспитатель катает мяч ребенку и задает ему вопрос.

1. Залезать на подоконник, можно?

2. Можно играть со спичками?

3. Острые предметы брать можно?

4. Вместе с бабушкой вязать можно?

5. Играть тихо на ковре, если суп горячий на столе?

6. Телевизор и утюг включать можно?

7. На ковре с игрушками играть можно?

8. Игрушки с пола убирать можно?

Ребята, нашим гостям пора возвращаться в свое сказочное царство. А мы им подарим наши рисунки с игрушками, играть с которыми неопасно.

Художественное творчество «Наши игрушки»

Дети дарят рисунки Тане и Ване, герои прощаются с ребятами.