Правила дорожного движения детям знать положено
методическая разработка по обж (подготовительная группа)

Конспект коррекционно-развивающего занятия для детей с ОВЗ

лексическая тема «Правила дорожного движения детям знать положено»

цель: систематизировать знания детей о правилах дорожного движения и о правилах поведения в общественном транспорте.

Задачи:

образовательные

• Расширить и закрепить знания детей о сигналах светофора и правилах дорожного движения;
• Закрепить полученные знания о дорожных знаках.
• Создать условия для развития произвольного внимания при выполнении заданий:

Воспитательные:

• Воспитывать умение работать в коллективе, самостоятельно применять свои знания на практике.

Воспитательные:

• Способствовать воспитанию осознанно бережного отношения к своей жизни и здоровью.
• Расширять представления детей о взаимопомощи и дружбе.

коррекционные

• Способствовать развитию эмоциональной сферы у детей по средствам взаимодействия со сказочными героями.
• Создать условия для коррекции связной речи и активизации словаря.
• Осуществлять коррекцию поведения детей.
• Способствовать развитию коммуникативных навыков.  

 Материал: 

Дорожные знаки, макет светофора, перчаточные куклы, мяч, презентация.

 Ход занятия 

Дети входят, приветствуют гостей.

Начинается сказочный урок

Действие первое

Ведущий: эта сказка и не сказка,

Но скажу вам без затей.

Очень важную науку

Познавать мы будем в ней.

С ПДД  мы открываем для себя огромный мир-

Раз, и вы не просто дети:

Оли, Толи, Даши, Феди,

А ответственный народ-

Пассажир и пешеход

Презентация

1 слайд сегодня мы с вами повторим и запомним правила дорожного движения так как читает 1 слайд

Ведущий:

Смотрит строго и сурово

Как столичный прокурор,

Регулируя движенья,

На дороге светофор

Красный свет-

И пешеходы в миг, застыли на ходу

Желтый свет-

Никто ни с места!

Я стою как все и жду.

Лишь зеленый загорится

Тут толпа вперед помчится!

Светофору подмигнет

Пешеходный переход.

О чем это стихотворение?

Для чего нужен светофор?

Как правильно реагировать на сигналы светофора?

Вывод- светофор очень важен на перекрестках и пешеходных переходах, где движение автомобилей оживленное дорогах

Заяц:

Представляете, ребята!

Волки серые грозят-

У лесной проезжей части

Светофор сломать хотят

Мол, задание волчатки

Им со школы принесли

А они помочь загадки

Разгадать то не смогли

Очень  трудные загадки

Помогите нам ребятки

Чтоб  могли их ровно в пять

Серым извергам отдать.

Ведущий:

А ну, давай загадки суда, ребята сейчас их как орешки расщелкают.

Читает загадки на влайдах, дети отгадывают:

1.Удивительный вагон! Посудите сами:
Рельсы в воздухе, а он держит их руками. (Троллейбус)

2.. Коль бензину дашь напиться,
Вмиг помчится колесница. (Автомобиль)

3. Что за чудо синий дом, окна светлые кругом,
Носит обувь на резине, а питается бензином. (Автобус)
5. Две дорожки так узки, две дорожки так близки.
И бегут по тем дорожкам домики на круглых ножках. (Поезд и вагоны)

4. Дом по  улице идет, на работу всех везет.
Не на курьих тонких ножках, а в резиновых сапожках.(Автобус, троллейбус)

5. Спозаранку за окошком стук, и звон, и кутерьма.
По прямым стальным дорожкам ходят красные дома. (Трамвай)

6.. Я в любое время года и в любую непогоду.

Очень быстро в час любой провезу вас под землей. (Метро)

7.Встало с краю улицы в длинном сапоге
Чучело трехглазое на одной ноге.
Где машины движутся, где сошлись пути,
Помогает улицу людям перейти. (Светофор)

Заяц:

Вот спасибо, молодцы

Мы б без вас не справились.

Я пойду, пока волчата

В школу не отправились.

Заяц исчезает.

Ведущий.

После умственной работы стоит без сомнения

Притомившееся  тело побудить к движению

Громко музыку включаю.

 Танцевать всех приглашаю.

Звучит музыка (светофор зелёный) дети танцуют.

После окончания танца появляется  слайд (светофор)

Ведущий: посмотрите,  даже у строгого светофора поднялось настроение от того, какие вы

Умные и веселые!
действие второе

Под сказочную музыку появляется Иван царевич и, обращаясь  к детям, показывает фото царевны:

Царевич:  Я с царевною связался

Поженился,  расписался

А она, который год

На права уже сдаёт

Вы ребята помогите

Эти знаки подпишите

А ни то она вот- вот

на тот свет меня сведет.

царевне задание дали : надо расставить дорожные знаки по местам в соответствии с ситуацией на картинке поможем ( Индивидуальная работа с карточуами

Царевич:

Ох, без вас,  и  ввек не  сладить мне с наукою такой

Хоть и принц, но чужд мне дети мир опасный городской.

Но теперь моя царевна  сможет  все о знаках знать.

Будет с ветерком и с песней по Москве меня катать.

Действие3

Раздается шум скрежет скрип

Ведущий:

Слышите ребята, что это за звуки?

Тем временем появляется баба Яга.

(дети кричат -  «Яга,  Яга»!)

Ведущий (удивленно)

Вот чудесные дела к нам сама Яга пришла.

Раз с добром то проходи нашу сказку погляди.

Добрый детям дай совет, только не наделай бед.

Яга:

Я давно уж не колдую

Дел не чистых не творю

Вы  поверьте, с пор давнишних,

Только правду говорю.

Я ко всем добра как фея

К людям свой подход нашла

Не гоните, вы старушку,

Что за помощью пришла.

Ведущий:

Ну что, дети, поможем старушке?

Дети:

Да!

Ведущий

Ну, Яга, говори, что случилось?

Яга :

Из - за  тридевять земель

Просто так на плюшки,

Ко мне в гости по - утру

Прибыла подружка.

Через поле и болото,

Через,   чащу, леса шла

Только вот через дорогу

Перебраться не смогла

Волки снова взбунтовались

Вновь  терроризируют:

Всех прохожих и проезжих,

В миг,  гипнотизируют

Пешеходы светофора перестали слушаться

Попадет кума в беду,  коль правила нарушаться!

Вы, ребята, помогите,

И злодеев отвлеките.

Ведущий:

Ребята, вы  знаете, как можно отвлечь  волков?

Я предлагаю  вам поиграть в интересную игру,

Волки нас увидят,   им станет интересно за нами наблюдать, и они перестанут гипнотизировать проезжую часть. Яга  с подругой встретится, и порядок на дороге установится.

Игра «Торопыжки» соревнование

Дети отбивают мяч о пол, при этом  называют 5 видов пассажирского транспорта.

Само главное в этой игре не сбиться.

Поясним бабкам Ежкам как надо себя вести на дороге, а как просто недопустимо

Задание: Надо взять карточку и пояснить какое правило нарушено и как надо поступить

Работа с карточками у доски

Ведущий:

Чтоб беды не приключилось мало быть внимательным, нужно правила простые помнить обязательно!

Задание: Надо взять карточку и пояснить какое правило нарушено и как надо поступить

Дети берут карточки«Правила пешехода» рассуждают по картинкам.

Две бабы Яги благодарят детей.

Действие четвертое:

Под музыку приходит   Красная шапочка.

Красная шапочка

Здравствуйте, ребята,

Вы меня узнали?

Сказку,  про  меня,

 наверняка читали

Вновь пошла я к бабушке,

Чтоб ни встретить волка,

Поеду на автобусе - быстро и не долго.

Только с детства раннего

Я пешком ходила,

Мама об автобусах

 Мне не говорила.

Ведущий : 

Красная шапочка ты пришла по адресу

Ребята всё знают о правилах пассажира

А я помогу им  веселыми стишками. Которяе дети помогут мне досочинять

(читает стихи, дети  дополняют неоконченные предложения.)

1. На вокзале суета

Пассажиров масса

Чтоб билет приобрести

Обращайтесь в (кассу).

2.Вот в автобусе все зашли

Взрослые и  дети

Обязательно должны предъявить (билетик)

3.Пожилому  человеку

Очень тяжело стоять

И потому ребёнок

Должен  место (уступать)

4.Не зевай, смотри в окно.

А не то,  прохлопаешь,

Остановку ты свою и пешком( потопаешь).

Будешь ты себя ругать

Испытав отчаянье.

Нужно было к выходу.

Готовится (заранее)

5.Чтобы не попасть в беду,

Своей жизни  ради,

Все автобусы всегда

Обходить сзади.

6.Ты в попутки не садись,

А автобуса дождись.

И для пассажиров есть

У дорог парковка.

Видишь ты знакомый знак-

Это остановка.

7.Куда нужно попроси.

Мигом довезёт (такси).

Но не стоит забывать.

Его лучше (вызывать)

Дайте клятву вы себе,

Оли, Паши, Санечки.

Я не сяду, ни за, что  в автомобиль

Без (шашечки).

8.Вот автобус подошёл

В нём так много места.

Но куда поедет он вовсе не известно.

Посмотри, пожалуйста

На него внимательно.

На нём должен быть маршрут

И номер (обязательно).

Не цепляйтесь к автобусу сзади, ребята,
Не катайтесь за ним – рисковать вам не надо!
Вдруг сорветесь – и может беда приключиться:
Под соседней машиной легко очутиться…

Красная шапочка:

Ах, как все же интересно,

все, что было неизвестно.

К милой бабушке поеду

Загляну к сестренке в среду,

И могу по воскресеньям

Ездить в городской бассейн

В школу больше

-это чудо

Я опаздывать не буду.

К сожалению, мне пора

Стынут пирожки с утра.

На автобус поспешу-

Кажется, дела сегодня

Я пораньше завершу.

Что нового вы узнали? Что интересно было для вас

Приятно вам было помогать сказочным героям? Давайте с ними попрощаемся.

Ведущий:

Ну, и нам пора ребята

Наше дело завершать

Мир дорожный для героев

Нужно вам  нарисовать

Чтобы в каждой доброй сказке.

Знали правила, учили.

Чтоб на сказочных дорогах

люди грамотными были.

Домашнее задание

Урок завершается рисованием детей и взрослых на тему

«Правила дорожного движения»

Конспект разработала: Перелыгина Мария Сергеевна