Безопасный дом
материал по обж (подготовительная группа)

«Безопасный дом»

Материал для беседы по теме «Обеспечение безопасной жизнедеятельности» с детьми старшего дошкольного возраста

Цель: Формировать представление детей о личной безопасности, обучать детей основам обеспечения безопасности жизнедеятельности.

 1. Вступительная беседа:

- Ребята, кто из вас слышал выражение «Мой дом – моя крепость»? Что оно обозначает? А вы согласны с этим выражением? Так ли безопасен дом? Какие опасности могут нас там подстерегать?

 2. Ребята, я вам предлагаю провести конкурс на внимательность. Ваша задача - рассмотреть предложенные рисунки и отметить все случаи нарушения правил безопасности (приложение 1).

3. Обсуждение случаев, отмеченных (или пропущенных) детьми.

Игра «Горячо-холодно»

4. Ребята, отгадайте загадки. Маленькая подсказка – все отгадки на тему, которую мы сейчас обсуждаем.

        Плывет электроход то назад, то вперед. (Утюг)

        В маленьком амбаре держат сто пожаров. (Спички в коробке).

        Остренькая проволочка, дырявая иголочка,

        Остренький зубок – береги-ка свой глазок. (Иголка).

        Я пузатый и пыхтящий, ротозеев не терпящий,

        Если только захочу, кипятком вас окачу. (Самовар).

        Без ног бежит, без огня горит, без зубов, а кусается. (Электрический ток).

        У меня есть лезвие – острое, железное,

        Обращайтесь осторожно. Ведь порезаться им можно. (Нож)

5. Ребята, а как вы думаете, какое основное правило безопасности? (Обязательно подвести ребят к выводу, что прежде, чем что-то сделать, надо обязательно подумать о возможных последствиях.)

Приложение 1