Развлечение для детей 2 младшей группы "Пожарная безопасность"
материал по обж (младшая группа)

муниципальное казенное дошкольное образовательное учреждение города Новосибирска "Детский сад № 458 "Искорка"

Развлечение во второй младшей группе №1

 по пожарной безопасности 

Составили группы:

 Сапрыкина Е.В.

Айкашева Л.Г.

2022г.

Цель: 

Цель: Дать детям первичное понятие о пользе и вреде огня. Закрепить знания о том, что горит, что не горит. Вызвать у детей желание быть всегда осторожными с огнем.

Задачи:

•  Формировать у детей навык связно отвечать на вопросы воспитателя.
• .Развивать у детей представление о пользе и вреде огня.
• Сформировать понимание необходимости соблюдения правил пожарной безопасности.  

Воспитатель:  Мы сегодня поговорим о чем то Важном вот послушайте загадку

Рыжий зверь в печи сидит,

рыжий зверь на всех сердит,

Он от злости ест дрова,

может час, а может два,

ты рукой его не тронь,
искусает он ладонь. (огонь)
Воспитатель: да, сегодня на занятиях мы поговорим об огне

Ребята, слышите?  в дверь стучат,  и заходит  медвежонок Миша, у которого забинтована лапа)

Воспитатель: здравствуй  Миша! Что случилось с тобой? Почему у тебя  забинтована лапа?
Миша: я решил поиграть со спичками, хотел развести костер.
Воспитатель: что ты Мишка? Ребята, разве можно играть со спичками? Это очень опасно! (ответы детей) мишка: да, вот я и обжегся. А доктор Айболит пришел мне на помощь, потушил огонь и забинтовал меня. Зачем только нужен этот огонь?
Воспитатель: присаживайся с нами Миша, мы расскажем об огне, и тогда ты поймешь, что огонь нужен людям.
Беседа о полезном применении огня.

Воспитатель: В  очень дальние времена люди жили в пещере и  согревались от холода огнем, на нем готовили еду и огонь был вместо лампы. Прошло много времени люди посадили, огонь в печку и огонь стал другом и помощником человеку. С помощью огня человек готовит еду, с помощью огня работают заводы, летают самолеты, ездят машины.

(воспитатель свой рассказ сопровождает показом иллюстраций).

Физминутка:

Спички опасны,                            /Дети грозят пальчиком./

Их только тронь  -                    

Сразу появиться                           /Поднимают руки вверх, шевелят

Яркий огонь!                                  пальчиками,/

Сначала маленький,                     /Руки перед собой./

А потом большой, большой!       /Руки вверх, шевелят пальчиками./

Подул ветерок                              /Дуют./

И огонь погас.                              /Опускают руки./

 Воспитатель: Послушайте, ребята, стихотворение о добром огне: 
Нам без доброго огня
обойтись нельзя ни дня.
Нам огонь хороший нужен
и за то ему почёт,
что ребятам греет ужин,
варит суп и хлеб печёт.  Ильин
Миша: да, такой огонь мне нравится.
Воспитатель:  А если огонь выскочит из печки, что тогда  случиться?(ответы детей)
ребята, а вы как бы поступили, если бы заметили пожар? (подвести детей к ответу, что они должны звать на помощь взрослых и запомнить номер пожарной службы 01 или 112).
Если вьётся пламя, 
дым валит столбом,
«01» мы наберём,
и пожарных позовем!
Воспитатель: Скажите на чем ездят пожарные?  Когда пожарная машина едет по дороге, мы слышим ее сирену. Как звучит сирена?
Дети: у-у-у-у-у-у-у!
Воспитатель: ребята, как вы думаете, что лежит в кузове пожарной машины? (показывает изображения инструментов для тушения пожара).
Дети: инструментов для тушения пожара: шланг, огнетушитель, топор, лопата, лестница.

Воспитатель: кто приехал на пожарной машине?
Дети: пожарные.
Воспитатель: почему их так называют «пожарные»?
Дети: эти люди тушат пожары.
Воспитатель: скажите, ребята, зачем пожарному каска? А зачем ему нужен такой костюм и шланг?
Ответы детей

Воспитатель: правильно.

Когда случается пожар – это очень опасно. Как шипит вода, выливаясь из рукава шланга?
Дети: ш-ш-ш-ш-ш-ш-ш-ш

 Воспитатель:

Раз-раз –раз и огонь погас ...
все мы силы приложили,
и пожар мы потушили.
Вот видишь Миша, что может случиться. Чтобы не было пожара, нельзя маленьким детям брать в руки спички – это главное правило!

стих:
Не имей такой привычки
в домик нос совать, где спички.
Потому, что эти спички,
не игрушки для ребят
Воспитатель: Миша, запомни их и больше никогда не играй со спичками. 
Миша: запомнил. Я больше никогда не буду играть со спичками. А вы поиграете со мной?
Миша предлагает поиграть в игру «топаем, хлопаем»

Правила  игры , если дети поступают правильно – хлопать, если не правильно – топать.

Дети стоят в кругу.

 знаю я теперь, друзья,
что с огнем играть нельзя. (хлопают)
спички весело горят,
буду с ними я играть. (топают)
тема убежал за дом,
там играет он с огнем. (топают)
 он опасен, майя знает,
утюг больше не включает. (хлопают)
дима с катею играют,
на печи газ зажигают. (топают)
все теперь ребята знают,
что с огнем играть нельзя! (да)

Миша: Я к Вам не просто пришел, а с подарками, принес раскраски ,что бы Вы никогда не забывали правила пожарной  безопасности. А сам пойду к себе домой.

Раздает  детям раскраски.