Пожарная безопасность во второй младшей группе "Кошкин дом"
статья по обж (младшая группа)

Государственное бюджетное образовательное учреждение детский сад № 59

Красносельского района Санкт-Петербурга

Конспект

занятия по пожарной безопасности с элементами конструирования

во второй младшей группе

«Кошкин дом»

Подготовила и провела

Воспитатель

Цветкова Н.Н.

2021г

Цель: Формирование у детей первичных представлений о пожаре и его последствиях.

Задачи:

Развивающие: 

- развивать познавательную активность, память, речь, мышление;

 - побуждать детей связно отвечать на вопросы воспитателя;

- совершенствовать навыков конструирования, развивая пространственное соотношение.

Образовательные: 

- дать детям понятие о том, какую опасность таят в себе спички, познакомить со свойствами огня;

- закрепить знания детей о правилах пожарной безопасности, вызвать у детей желание быть всегда осторожными с огнём.

Воспитательные:

- воспитывать осторожность при обращении с огнеопасными предметами (спичками, зажигалками, свечками);

- воспитывать умение действовать в коллективе, учитывать мнение другого ребенка; - воспитывать понимание необходимости соблюдения правил пожарной безопасности.

- воспитывать чувство осторожности и самосохранения, сочувствие к сказочным героям, желание им помочь.

Интеграция образовательных областей: «Речевое развитие», «Художественно-эстетическое», «Социально-коммуникативное развитие», «Познавательное развитие».

Предварительная работа: 

- чтение стихотворения «Кошкин дом» С. Я. Маршака;

- рассматривание иллюстраций к стихотворению;

- рассматривание иллюстраций «Пожарная техника», «Пожарные», «Пожар»;

- рассматривание иллюстраций о правилах пожарной безопасности;

- беседы с детьми на тему «Спички детям не игрушка»

Ход занятия:

Введение:

Воспитатель: Все расселись по местам, никому не тесно, по секрету скажу вам: "Будет интересно!" - - Ребята, я хочу вас пригласить в удивительное путешествие.  А в какую страну мы отправимся, вы узнаете, отгадав загадку:

Жарю, парю и пеку,

В доме каждом быть могу.

Людям много, много лет

Я несу тепло и свет.

Обожгу, меня не тронь.

Называюсь я…. огонь.

Воспитатель: Правильно, мы отправимся в страну, где живёт огонь. Ребята, слышите, кто - то стучит? Кто же это может быть? Так это Кошка к нам приехала на красной машине.

Основная часть:

Перед нами место пожара: сгоревший домик, Кошечка с забинтованной лапкой.

- Что же случилось у Кошечки?

Был у Кошечки высокий дом.

Ставни в нём резные, окна расписные.

Она играть любила и со спичками шутила,

Вот однажды их взяла, потихонечку зажгла.

Побежал огонь по палке и добрался он до лапки.

Больно стало кошке, спичку бросила в окошко.

Огонёчек не дремал, по карнизу побежал.

С треском, щелканьем и громом,

Встал огонь над новым домом.

И сгорел весь дом! А Кошечка не знает почему.

Воспитатель: Ребята, нам Кошечка принесла в подарок спички, может поиграем с ними?

Дети: Нет, со спичками играть нельзя

Воспитатель: Правильно, детям спички брать нельзя! Может возникнуть пожар! Можно обжечься!  Ребята, а для чего нужны спички?

Дети: Спички нужны, чтобы зажигать свечку, костер, печку. Это могут делать только взрослые. Воспитатель: Совершенно верно, от неосторожного обращения с огнем может возникнуть пожар. (картинка с изображением пожара). Он очень опасен. Он сначала горит медленно, потом языки пламени становятся выше, сильнее, разгораются, бушуют, сжигают все на своем пути.

Физкульминутка

Пламя высоко взлетает!

Дыма чёрного клубы!

Искры в воздухе сверкают!

Все за дело! Шланг тяни!

Шланг мы дружно размотали.

Ну, огонь, теперь держись!

Бьет струи вода тугая.

Пламя, гаснет, потухает...

Без подмоги обошлись!

Даже детям стало ясно,

Что с огнём шутить опасно!

Воспитатель: А кто помогает тушить пожар?(рассматривание картинки с изображением пожарного) Дети: Пожар тушат пожарные.

Воспитатель: Ребята, посмотрите, на какой машине они приезжают? Как она называется и какого она цвета? (показ пожарной машины) Дети: Пожарная машина красного цвета.

Воспитатель: Ребята, к нашей Кошке тоже приезжали пожарные, чтобы потушить пожар. Неслучайно Кошечка приехала на пожарной машине. Как вы думаете, почему у кошки загорелся дом?

Дети: Она играла со спичками

Воспитатель: Чтобы не было беды, надо хорошо знать правила пожарной безопасности. Давайте их повторим, давайте поиграем и проверим знаете ли вы правила пожарной безопасности.

Игра «Топаем-хлопаем»

Для этого нам нужно внимательно слушать вопросы и, если ответ НЕТ - топать, если ДА - хлопать.

Можно ли брать спички?—топают

Можно ли помогать маме готовить ужин?---хлопают

Можно ли играть со спичками?---топают

Можно ли задувать свечки на праздничном торте?—хлопают

Можно ли прятаться под кровать во время пожара?---топают

Можно ли убегать из квартиры во время пожара?---хлопают

Теперь наша Кошечка знает правила безопасного поведения и ей больше не придется вызывать пожарных, чтобы тушить свой дом. Она очень жалеет, что играла со спичками. Обещает больше с ними никогда не играть. Только вот домик-то сгорел, и жить ей негде.

Ребята мы поможем Кошечке? Построим для неё новый дом из кубиков?

Дети: Да

Строят домик для Кошечки

Рефлексия:

- Молодцы, ребята!

- Что поучительного сегодня узнали вы из занятия? (ответы детей)

- Кошечке помогли, сделали доброе дело и много нового узнали. Это очень важные и полезные знания.

- Вы действительно сегодня были дружными, старательными. Молодцы.

Физкульминутка

Пламя высоко взлетает!

Дыма чёрного клубы!

Искры в воздухе сверкают!

Все за дело! Шланг тяни!

Шланг мы дружно размотали.

Ну, огонь, теперь держись!

Бьет струи вода тугая.

Пламя, гаснет, потухает...

Без подмоги обошлись!

Даже детям стало ясно,

Что с огнём шутить опасно!

Игра «Топаем-хлопаем»

Для этого нам нужно внимательно слушать вопросы и,

если ответ НЕТ - топать, если ДА - хлопать.

Можно ли брать спички?—топают

Можно ли помогать маме готовить ужин?---хлопают

Можно ли играть со спичками?---топают

Можно ли задувать свечки на праздничном торте?—хлопают

Можно ли прятаться под кровать во время пожара?---топают

Можно ли убегать из квартиры во время пожара?---хлопают