Статьи
материал по обж (старшая группа)

ПЕРНАТЫЕ ДРУЗЬЯ

      Каждый из родителей хочет видеть своего ребёнка образованным, культурным и разносторонним, хорошо разбирающимся в литературе, искусстве и живописи.

      Одним из средств развития дошкольника является посещение музеев. Опираясь на свои впечатления, которые дети получают в музее, они начинают лучше ориентироваться в мире красоты и добра.

     Мы же, взрослые, должны способствовать приобщению детей к большому и сложному миру искусства и красоты. Посещение музея становиться праздником для детей!

    Так ,24 февраля воспитанники старшей группы посетили выставку «Птицы нашего края» в краеведческом музее. Сотрудники музея пригласили на мероприятие, посвященный ко «Дню птиц». 

Экскурсовод предложили ребятам отправиться в путешествие.

 В занимательной и в доступной форме рассказали интересные факты о птицах нашего края, используя при этом видео презентацию, а также экспонаты выставки.

Ребята очень многое узнали. Что, к примеру, стрижи, синицы избавляют наши поля и леса от вредителей – насекомых, синиц существует несколько видов.  Совы, филины поедают вредных грызунов, одна сова за ночь может уничтожить до 100 мышей-полевок, а вредные грызуны переносят инфекционные заболевания, уничтожают зерно. Очень интересные факты с истории услышали о воробьях.

     Грачи стаями садятся на поля во время пахоты и уничтожают жуков-щелкунов, которые вредят посевам зерновых культур. Кукушка за сутки поедает 100 мохнатых гусениц, которых не трогают другие птицы. Скворцы поедают саранчу, кузнечиков, других насекомых — вредителей полей, садов и огородов. А дятел, чей язык достигает до 15 см, неустанно долбит своим острым клювом кору и гнилую древесину деревьев. Достает и поедает жуков-короедов и других вредителей леса. Птица поползень , произвела на ребят неизгладимое впечатление, тем , что может передвигаться по стволу дерева вниз головой. Прослушали как поёт каждая представленная птица.

      Путешествие оказалось очень поучительным и интересным. Дети наперебой задавали вопросы, на которые отвечала экскурсовод.  С большим удовольствием отвечали на вопросы, отгадывали загадки. По окончанию, для закрепления знаний, была проведена игра, «Чем можно кормить птиц», где нужно было выбрать правильный ответ, из несколько представленных вариантов.

     В детский сад вернулись под впечатлением, задавали различные вопросы.        Огромное спасибо работникам музея за маленький праздник для наших детей!

        Автор статьи

                                                                                   воспитатель 1кк

                                                                              Суховалова О.С.  (март 2022г )

ОТЧЁТ ПО ПОЖАРНОЙ БЕЗОПАСНОСТИ.

            Проблема защиты от опасностей возникла одновременно с появлением человека на земле. Безопасность жизнедеятельности представляет серьезную проблему современности, поэтому наша педагогическая задача на дошкольном этапе обучить детей правилам пожарной безопасности. Помочь нашим воспитанникам научиться беречь свою и своих близких жизнь и здоровье. Незнание дошкольниками элементарных правил пожарной безопасности – одна из основных причин пожаров, в которых виновными остаются дети. Ведь огонь - страшная сила, и чтобы победить её, нужно иметь определенные знания и навыки. Научить ребят ориентироваться в опасности – это важная задача и родителей, и педагогов. Поэтому мы ставим   перед собой

Цели и задачи:

- систематизировать знания детей о причинах возникновения пожаров, подвести к пониманию вероятных последствий детских шалостей;

- формировать навыки безопасного поведения в быту, чувство повышенной опасности при обращении с огнем и электроприборами; учиться соблюдать технику безопасности при обращении с ними;

- учиться правилам поведения при пожаре;

-продолжать знакомить детей с профессией пожарного и техникой, помогающей тушить пожар;

- повысить внимание родителей к изучению правил пожарной безопасности и мер профилактики в быту и на природе.

В течении месяца с детьми проведены следующие мероприятия :

Беседы: «Причины возникновения пожаров», «О пользе бытовых электроприборов и правилах пользования ими», «Добрый и злой огонь», «Если возник пожар», «А у нас в квартире газ».

Организованная образовательная деятельность: «Если в доме случился пожар».

Цель: Создание условий для систематизирования знаний  о бытовых причинах возникновения пожаров; упражнять в умении создавать сюжетный рисунок по заданной теме. «Пожарный – героическая профессия».

 Познакомили с историей создания пожарной службы, со средствами пожаротушения, номером телефона пожарной службы;

Чтение художественной литературы: С. Маршак «Что горит?», «Пожар», «Кошкин дом»; Б. Житков «Пожар на море», «Дым»; К. Чуковский «Путаница»; Л. Толстой «Пожарные собаки».

Изобразительная деятельность: рисование «Куда спешат красные машины»

Экскурсии: по детскому саду «Знакомство с пожарной сигнализацией»,

Игры: сюжетно-ролевые «Вызов пожарных», «Едем на пожар»; подвижные «Пожарные на учениях», «Спасение пострадавших»; дидактические «Горит – не горит», «Доскажи словечко», «Как избежать неприятностей»

Развлечения: просмотр презентаций на противопожарную тематику.

Итоговым мероприятием было проведение конкурса «Агитбригада 101»

Работа с родителями. Памятки для родителей: «Внимание! Пожарная безопасность»; «Помогите детям запомнить правила пожарной безопасности»; «Если в доме пожар». Буклет «Правила поведения с электроприборами». Семья Прокопьева Никиты изготовила макет здания пожарной части. В старшей группе оформлен центр по пожарной безопасности.

Анализируя работу, можно сделать вывод, что благодаря проведенным мероприятиям у детей сформировался фундамент знаний правил пожарной безопасности, у родителей повысился уровень знаний о методах и приемах ознакомления детей с данными правилами.