«Семья за детство без опасности»
творческая работа учащихся по обж (младшая группа)

Муниципальное казённое общеобразовательное учреждение Куйбышевского района «Абрамовская средняя общеобразовательная школа»

«Семья за детство без опасности»

Номинация «По дороге как по нотам»

Куйбышевский район

с.Абрамово

МКОУ Абрамовская СОШ

Дошкольная группа

Токарева Виктория Викторовна

Токарев Дмитрий, 2 года

с. Абрамово , 2021г

Мэджик-бокс  «Светофор» для первой младшей группы

    Возраст: 1 младшая группа (2-3 года)

    Цель: формирование представлений о понятии «светофор» и его сигналах.

    Задачи: формирование знаний о понятии «светофор» и его назначении; понимать значение зелёного, жёлтого и красного сигналов светофора.

формирование положительного отношения к соблюдению правил дорожного движения.

Мэджик-бокс  «Светофор»  состоит из элементов: кубики пластмассовые зеленого, красного, желтого цветов (3 шт.); макет светофора из картона (8шт.), разноцветные круги (красный (8шт.), жёлтый (8шт.), зелёный (8шт.)).

1. Знакомство со светофором.

Воспитатель показывает меджик-бокс «Светофор» и рассказывает о нем детям:

«Это светофор. Он стоит на улицах города и своими глазками говорит машинам и людям, когда можно ехать или переходить улицу. Зажигаются они по очереди. Когда горит красный свет (показывает) – идти нельзя. Когда горит желтый (показывает) – нужно приготовиться, а зеленый (показывает) – идти разрешается».

2. Сухая аппликация «Собери светофор».

Воспитатель показывает бумажные силуэты светофоров и предлагает детям на выбор приложить по одному кружку, уточняя у детей на какой сигнал светофора они будут переходить дорогу, на какой сигнал светофора стоять.

3. Подвижная игра «Светофор».

В руках у воспитателя 3 кубика зеленого, желтого и красного цвета. Педагог показывает кубики:

Красный – стой ( дети стоят и не двигаются)

Жёлтый – жди ( дети должны топать ногами на месте )

А зелёный – проходи! (дети переходят дорогу, высоко поднимая ноги и топая)

4. Конструирование – «Построй светофор».

Сложить из кубиков светофор по образцу макета.

5.Вывод

Дети усвоили и получили элементарные знания о правилах поведения на дороге. Познакомились с сигналами светофора и научились понимать значение зелёного, жёлтого и красного сигналов светофора Были объединены усилия педагогов и родителей в вопросе ознакомления детей с правилами дорожного движения и их соблюдению в жизни.

Список используемой литературы:

1. Вдовиченко Л. А. «Ребенок на улице» С-Пб «Просвещение» 2019 г

2.Данилова Т. И. Программа «Светофор». Обучение детей дошкольного возраста правилам дорожного движения. — 2-е изд., перераб. и доп. — СПб. : ООО

«ИЗДАТЕЛЬСТВО «ДЕТСТВО-ПРЕСС», 2020 — 128 с.

3.Интернет ресурс: http://dou-sad.ru/index.php/metodicheskaya-kopilka/55-bezopasnost/298-konspekt-zanyatiya-svetofor