ООД " Зная ПДД не окажешься в беде"
план-конспект занятия по обж (старшая группа)

МУНИЦИПАЛЬНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

«ДЕТСКИЙ САД С. ЗОРКАЛЬЦЕВО» ТОМСКОГО РАЙОНА

Интегрированное занятие в старшей группе по ПДД

«Зная ПДД не окажешься в беде»

Подготовила: Воспитатель, Кононович Юлия Викторовна

Томск 2022г.

Образовательная область: познавательное развитие

Цель занятия: формирования интереса к безопасному поведению на дороге

Задачи занятия:

Образовательные: продолжать формировать  знания правил  дорожного движения

Развивающие:   развивать моторику речедвигательного аппарата, слуховое восприятие, речевой слух.

Воспитательные: воспитывать  умению вести диалог с педагогом: слушать и понимать заданный вопрос, понятно отвечать на него, говорить, не перебивая говорящего взрослого и товарищей, доброжелательно общаться друг с другом, воспитывать дисциплину и внимание как участников дорожного движения.

Ход НОД

Вводная часть

Воспитатель: Здравствуйте, ребята, у меня для вас есть очень интересная загадка, отгадав которую вы узнаете, о чем мы сегодня с вами поговорим на занятии.

Зорко смотрит постовой

За широкой мостовой.

Как посмотрит глазом красным –

Остановятся все сразу.

(светофор)

Основная часть

Воспитатель: Как вы думаете, о чём будем сегодня говорить? ( Ответы детей)

Правильно ребята, мы поговорим о правилах дорожного движения. Но для начала давайте узнаем, какие правила дорожного движения вы уже знаете. (Ответы детей).

Воспитатель: Я предлагаю  отгадать загадки про правила дорожного движения. Вы готовы? ( Ответы детей)

Загадка № 1

Три разноцветных круга

Мигают друг за другом.

Светятся, моргают –

Людям помогают. ( Светофор)

Загадка № 2

Где ведут ступеньки вниз,

Ты спускайся, не ленись.

Знать обязан пешеход:

Тут …?(Подземный переход)

Загадка № 3

Место есть для перехода,

Это знают пешеходы.

Нам его разлиновали,

Где ходить - всем указали. (Пешеходный переход)

Загадка №4

У него суровый норов –

Длинный, толстый, словно боров,

Он залег у перехода,

Защищая пешехода. (Лежачий полицейский)

Загадка №5

Поезд быстро-быстро мчится!

Чтоб несчастью не случиться,

Закрываю переезд –

Запрещен машинам въезд! (Шлагбаум)

Загадка №6

Полосатая указка,

Словно палочка из сказки. ( Жезл)

Воспитатель: Ребята, вы очень хорошо отгадывали загадки, теперь давайте немного отдохнем и сделаем физминутку

(Двигаться в заданном направлении, вращая воображаемый руль)

Шла по улице машина,

Шла машина без бензина,

Шла машина без шофера,

Без сигнала светофора,

Шла, сама куда не зная,

Шла машина заводная

Воспитатель: Мы немного отдохнули, садитесь на стулья, сейчас я поиграем в интерактивную игру. Напоминаю вам правила, близко к интерактивной доске не подходим, на расстоянии вытянутой руки. Ребята, вы готовы? ( Ответы детей) 

Воспитатель: задание №1 , вам нужно собрать правильно  знак дорожного движения  

Знак №1 Пешеходный переход

Знак №2 Знак перехода рядом

Знак № 3 Дети

Воспитатель:   Молодцы, с заданием справились, теперь следующее задание,  перед вами откроются картинки, и вы расскажите, что они означают.  ( Ответы детей)

Нельзя наступать на  люки

 Нельзя заходить за ограждения

Нельзя играть вблизи дороги

Нельзя подходить к месту разлива воды

Заключительная часть

Воспитатель: Ребята вы сегодня хорошо потрудились. Теперь давайте сядем за столы и нарисуем знаки дорожного движения, которые вы знаете или сегодня узнали.

Рефлексия

Воспитатель: Давайте вспомним, о чем мы сегодня говорили?  Что вам было трудно, что было легко?  Что вы узнали сегодня нового? ( Ответы детей)