программа по самообразованию "Применение инновационных технологий при формировании у детей навыков безопасности дорожного движения у детей 5-6 лет""
методическая разработка по обж (старшая группа)

ПРИНЯТО:

На педагогическом совете

МБДОУ детского сада №18

Протокол от_________________г №____

                  УТВЕРЖДЕНО:

 приказом заведующего  

МБДОУ детского сада №18

______________ /Т.А. Шуянова

                                                                                                        от _______________   № ______

Месяц

Цель

(образ результата)

Содержание работы

(действия по реализации цели)

Форма представления результатов самообразования

Сентябрь - октябрь

1 этап – информационно-аналитический.

Цель: изучение проблемы. Определение форм предоставления результатов работы.

• Подбор и изучение нормативной базы: ФГОС, закона «Об образовании», нормативных документов и рекомендаций МО РФ и МО НО

• Подбор и изучение литературы  по  теме самообразования .

• Ознакомление с  инновационными методиками, технологиями  по теме с использованием  ИКТ.

• Разработка  перспективного  плана  по реализации программы саморазвития.

• Картотеки с аннотациями к

изученным нормативным документам

• Составление картотеки,

Краткая аннотация  методик    и технологий

• Программа профессионально-

личностного саморазвития

II этап - Внедрение в практику

Ноябрь –

 Декабрь

Изучить и выбрать интерактивные технологии, формы, методы работы с воспитанниками и их родителями. Развитие умения анализировать необходимые информационные источники

Скорректировать формы проведения методических мероприятий в течение года.

• Работа с методической литературой, периодическими изданиями, интернет- ресурсами по изучению интерактивных технологий, форм, методов работы с детьми и их родителями.
• Подбор интерактивных форм, методов    проведения методических мероприятий, составление картотеки.
• Составление рекомендаций по данной проблеме.

• Картотека интерактивных технологий, форм, методов работы с детьми и их родителями. (картотека подвижных игр, картотека физкультминуток, «Дорожная азбука»)
• Скорректированный перспективный  план по теме саморазвития на год.
• Планы-конспекты методических     мероприятий в интерактивных формах.
• Информация на сайте ДОУ, страничке (Своя);

• Публикации на педагогических интернет-порталах.

Январь-апрель

• Освоить интерактивные технологии, формы, методы проведения методических мероприятий.

• Овладение вербальными и невербальными средствами, коммуникативными технологиями для создания зоны успеха каждого воспитанника

• Составление планов-конспектов  методических мероприятий в интерактивных формах:

• Серия образовательных конспектов:
• «Безопасное поведение детей на дорогах»
• «Путешествие в страну дорожных знаков»
• «Красный, желтый, зеленый»

•  Серия образовательных проектов:
• «Дорога и дети»
• «Я пассажир»
• «Я водитель»

• Проведение данных методических мероприятий

• В процессе данных методических мероприятий определять возможности использования  конкретной формы организации, метода      для обеспечения эмоционального благополучия детей, поддержки их индивидуальности и инициативы и т.д. (п.3.2.5. ФГОС ДО).

• Пополнение картотеки интерактивных технологий, форм, методов работы  детьми, родителями.

• Родительское собрание «Безопасность детей на дороге»

          Консультация для родителей    «Успех профилактики дорожно-транспортных происшествий с детьми»

• Планы-конспекты методических мероприятий в интерактивных формах.
• Дополнительный материал в картотеки.
• Аналитическая справка по результатам проделанной работы.
• Материалы выставок для педагогов, родителей по        

проблеме.

• Информация на сайте ДОУ, на страничке педагога;
• Публикации на педагогических интернет-порталах.

Май

3 этап – заключительный

Цель: подведение итогов и представление опыта  проделанной работы

• Подготовка  доклада,  презентации  по реализации данного опыта работы.

• Итоговый  педсовет.
• Мониторинг

результативности.