Конспект по пожарной безопасности
план-конспект занятия по обж (младшая группа)

Конспект занятия в младшей группе по художественно-эстетическому развитию  (рисование)

на тему пожарной безопасности "Спички детям не игрушка"

Цели: упражнять детей в работе с цветными карандашами;

упражнять детей в умении работать по образцу;

знакомство с правилом безопасности "Спички детям не игрушка";

Материалы и оборудование: игрушки сова, мишка и собака, перевязанные бинтом, спички, имитация костра, демонстрационные карточки "правила пожарной безопасности", цветные карандаши, альбомный лист с нарисованной  горящей спичкой.

Ход образовательной деятельности:

Начинаю занятие с проблемной ситуации.

Воспитатель: Ребята к нам в гости пришла тетушка сова "Здравствуйте ребята"

Дети. Здравствуйте!

Воспитатель сова "Ребята я к вам прилетела рассказать одну историю, которая произошла у нас в лесу. Гуляли как то раз Мишутка и Щенок Бим по лесу и нашли коробочку, в которой были спички. Но малыши не знали, что в коробочке спички, стали с ними играть и спичка зажглась, а рядом лежали сухие веточки разгорелся пожар. Мишутка и щенок получили ожоги, и хорошо, что доктор Айболит вовремя подоспел и перевязал и вылечил малышей. "

Рассказываю историю с помощью игрушек мишки и собаки.

Показываю карточки по правилам пожарной безопасности, спички и объясняю, что спички детям не игрушка.

Предлагаю детям пройти за столы.

Воспитатель: Ребята у меня лист, а на нем нарисована горящая спичка, предлагаю раскрасить, и перечеркнуть, получится предупредительный знак  "Спички детям не игрушка" мы отдадим тетушке сове, Мишутке  и щенку Биму. Они расставят их в лесу и эти знаки будут всех предупреждать о том, что спички опасны для детей, и играть с ними опасно.

Воспитатель: Берем желтый карандаш и раскрашиваем спичку, палочку, стараемся не выходить за контур и раскрашиваем, чтоб не осталось белых мест.

Когда закончим раскрашивать палочку от спички, приступаем к огоньку, раскрашиваем красным карандашом.

Как дети раскрасят, предлагаю помощь перечеркнуть спичку. Собираю работы и отдаю тетушке Сове.

Воспитатель: Вот тетушка Сова, возьмите наши рисунки, и пусть каждый знает, что спички не игрушка.

Дети прощаются с героями.

Рефлексия:

Ребята, давайте закрепим нашу работу. Можно ли играть со спичками?

Ответы детей: Нет, это опасно.

Да, правильно, спички лучше в руки не брать, потому что  может случиться беда.