Напольный маркер игрового пространства «Азбука дорожных наук»
учебно-методическое пособие по обж

МУДО У «Детский сад комбинированного вида №32 «Журавушка» города Губкина

Белгородской области

Напольный маркер игрового пространства

«Азбука дорожных наук»

Авторы:

Волосатых Елена Николаевна, воспитатель

Булгакова Елена Васильевна, воспитатель

Губкин - 2021 год.

Маркер игрового пространства предназначен для детей от 3- 7 лет.

Цель. Использование игрового маркера для моделирования игровых ситуаций в работе с детьми дошкольного возраста как средство обучения дорожной грамотности.

Задачи:

- знакомить детей с правилами дорожного движения, дорожными знаками, назначением и сигналами светофора.

- вызвать интерес у детей к использованию игрового оборудования в совместной и самостоятельной игровой деятельности.

- воспитывать интерес к познавательной деятельности.

      Маркеры игрового пространства – это игровые предметы и конструкции, указывающие на место событий, в которых разворачивается сюжет.  Маркер удобен в совместной деятельности педагога с детьми, он является прекрасным дополнением для проведения ООД и дидактических игр по формированию у детей дорожной грамотности.

     Для изготовления напольного маркера использовали современные, доступные и безопасные для детей материалы: картон, цветные листы фетра и пластичной замши, цветная пленка, канцелярский нож, линейка и карандаш. Из больших листов картона изготовили детали для маркера: прямоугольники 55*45, затем обработали края цветной пленкой, соединили их и получилась многофункциональная конструкция игрового пространства, которая легко складывается, переносится и обрабатывается, что позволяет использовать маркер, как в помещении, так и на улице.

      Вашему вниманию представлен макет улицы с дорожными знаками, светофорами, пешеходными переходами, с разными видами транспорта. Макет может быть использован для групповых занятий и индивидуальной игры детей дошкольного возраста. По желанию детей совместно с педагогами и родителями макет можно дополнять продолжением улицы, знаками дорожного движения, транспортом специального назначения, стоянкой и так далее, что позволит обыгрывать разные ситуации на дороге. Использование данного макета в работе с детьми позволяет проводить обучающие занятия в разных образовательных областях. Беседы, рассматривание, чтение стихов и рассказов о городе, составление коротких рассказов, отгадывание загадок, дидактические игры «Найди форму», «Найди цвет», «Высокий - низкий» «Найди размер», «Мой друг -Светофорик», «Правила движения на дороге» и другие.

    Объемный макет игрового пространства по формированию знаний правил дорожного движения позволяет сделать процесс обучения более наглядным, увлекательным.   Используя данный макет, педагог а так же дети самостоятельно могут создать игровую ситуацию в любом понравившемся уголке групповой комнаты.

Тихонова Л.Н. «Игровые маркеры как условие совершенствования социально –игрового пространства дошкольного учреждения». Сборник научно –методических материалов.