Правила дорожного движения в детском саду.
методическая разработка по обж (средняя группа)

ПДД в детском саду

            Одной из важнейших задач, которые стоят в дошкольном возрасте, это формирование навыков выполнения правил поведения на улице, дороге. Уличное движение делает дороги всё более опасными для детей. Из всех участников движения самые недисциплинированные – пешеходы. Несчастные случаи с детьми происходят на улицах потому, что дети или не знают правил движения, или нарушают их, не сознавая опасных последствий. Поэтому очень важно воспитывать у детей чувство ответственности за своё поведение на улице и добиваться того, чтобы соблюдение правил дорожного движения стало для них полезной привычкой. А задача воспитателя - прививать детям навыки и умения, связанные с безопасностью дорожного движения.

            Правилам дорожного движения мы учим детей с раннего возраста. В детском саду ребёнок должен усвоить основные понятия дорожного движения, а также научиться важнейшим правилам поведения на дороге.

            В нашей группе создан «Уголок безопасности», где собран наглядный и игровой материал по правилам дорожного движения. Дети самостоятельно играют в игры и рассматривают иллюстрации .Для этих же целей  сделан макет по ПДД (проезжая часть с перекрестком).Используя его в играх и на занятиях, дети моделируют различные типы поведения на дороге, выбирая оптимальный вариант.

           Знакомство с правилами поведения на улице и дороге происходит и через художественную литературу: С. Михалкова «Дядя Стёпа- милиционер», «Светофор», «Грузовик», Б. Заходер «Шофёр», А. Барто «Грузовик» и т.д.     Дети с удовольствием отгадывают загадки  о пешеходном переходе, светофоре, дорожных знаках

            С детьми в группе проводятся  дидактические игры и словесные игры: «Зажги светофор», « Мы шофёры», «Угадай знак». Ребятишки очень любят подвижные игры: «В руки руль скорей берите», «Такси», «Воробушки и автомобиль», сюжетно-ролевые игры: «Автобус», «Я шофёр», «Автопарк», «Ремонт машин».

           Проходят беседы: «Наш друг светофор», «Будем знакомы -  мы дорожные знаки», «Дорога не место для игр», «Всем ребятам надо знать, как по улице шагать», «Поведение в транспорте». Дети  рисовали и лепили  «Светофор», с целью закрепления сигналов светофора.

          Очень любят дети играть в настольно-печатные игры на закрепление правил дорожного движения : «Лото», «Разрезные картинки», «Умный светофор»,  «На улицах города», «Правила дорожного движения», «Ассоциации».

         В детский сад приезжал сотрудник дорожно-транспортной полиции на патрульной машине. Дети выслушали рассказ о работе автоинспектора и смогли посидеть на сиденье водителя, включить «мигалку», поговорить по громкоговорителю.

        С детьми часто проводятся ознакомительные экскурсии  по улицам города и к проезжей части, чтобы дети могли хорошо отличать проезжую часть от тротуара, чтобы увидели работу светофора и различные виды транспорта.

        Чтобы привить детям навыки правильного поведения на улице, дороге, нужна кропотливая, повседневная разъяснительная работа с участием родителей. Знания, полученные детьми в детском саду, должны закрепляться дома, в семье.  В приемной всегда можно ознакомиться с консультацией  для родителей «Ребенок на улице. Советы и рекомендации для родителей», «Соблюдаем правила дорожного движения взрослые и дети».  Прежде всего родители должны помнить о силе личного примера: если мама, папа или бабушка переходят улицу в неразрешённом месте, не обращают внимания на сигналы светофора, бегут через дорогу на близком расстоянии от транспорта, то самая добросовестная работа воспитателя окажется недейственной. Нужно помнить, примеру взрослых следуют дети!

        Работа по воспитанию навыков безопасного поведения детей на улицах, дорогах должна  проводится систематически, и  охватывать все виды детской деятельности, чтобы полученные знания дети « пропускали » через продуктивную деятельность, а затем реализовывали в играх и в повседневной жизни, за пределами детского сада.