Гражданская оборона
план-конспект занятия по обж

 Конспект НОД: День гражданской обороны

Цель: учить детей использовать полученные знания в целях своей безопасности и безопасности своих близких.

Задачи: расширять знания детей о правилах противопожарной безопасности, продолжать работу по обучению детей правилам дорожного движения и поведения на улице, продолжать учить быть внимательными друг к другу, развивать наблюдательность, воспитывать умение самостоятельно пользоваться полученными знаниями в повседневной жизни, воспитывать культуру поведения на дороге.

Инвентарь и оборудование: ноутбук, плеер, мячи красного, жёлтого, зелёного цвета, 2 пластмассовых ведёрка.
Методика проведения и организация.
Воспитатель. Ребята,  мы отмечаем очень важный праздник «Всемирный день гражданской обороны». Главная цель этого праздника- приобщение людей к культуре безопасности жизни, охрана жизни и здоровья.

С детских лет всем нам знакомы три заветных слова,
Что к труду и обороне надо быть готовым.
Что от ядерного взрыва лучше отказаться,
И в гражданской обороне надо разбираться.
В службу эту не случайно люди попадают
Тонкости в своей работе они чётко знают.
Если чрезвычайный случай – будьте оптимистом:
Подготовлены всех лучше здесь специалисты.
В день гражданской обороны мы вас поздравляем!
Вам удачи и здоровья от души желаем,
Чтобы меньше разрушений на земле случалось,
А родным – внимание и время уделялось!
Воспитатель. Ребята,
 Много опасностей нас подстерегает, когда мы находимся одни дома. Давайте поиграем в игру «Если дома я один». Вы должны правильно закончить стихотворения. Я начну, а вы кончайте, дружно хором продолжайте.

1.Две подружки-невелички
Отыскали в доме спички,
С огоньком они играли,-
Спички весело сгорали,
Подпалили занавеску,
Много было жару-треску.
Вы запомните, подружки,
Спички детям… (Дети отвечают: «Не игрушки»)
2. Раз в дождливую погоду
К мишке в гости мы пришли,
Там открыли в ванной воду
И пускали корабли!
Всех соседей, вот беда,
Залила тогда вода!
Нет, не стоит забывать,-
Краны нужно… (Дети отвечают: «Закрывать»).

3. Как-то раз моя соседка
Гвоздик вставила в розетку,
Из розетки – сноп огня
И в соседку, и в меня!
Мы запомнили с соседкой:
Плохи шуточки с … (Дети отвечают: «С розеткой»).

4. Кукла Таня на окошке
Примостилась, свесив ножки!
Ой! Танюшка вниз упала,
Вниз упала и пропала!
Я же знала, что она
Может выпасть из окна!
Не выглядывай в окно,
Коль … (Дети отвечают: «Коль не заперто оно»).

5. Зайка бусинки принёс
И одну засунул в нос…
Два врача его спасали-
Очень тоненьким пинцетом
Ловко бусинку достали,
Плакал заинька … (Дети отвечают: «При этом»).

1. Если дома вдруг остались

Вы и маленький щенок,
А в квартиру постучались,
Зазвонил дверной звонок,-
Ни за что не открывайте,
В дом нельзя чужих впустить,
Лучше сразу, так и знайте,
Маме с папой … (Дети отвечают: «Позвонить»).

2. Напоследок повтори:

Заболел – звони 03.
Вор! – заметили едва,
Набираете 02.
Если вдруг пожар у вас- 01 звони тотчас!
Детям для просмотра предлагается звуки оповещения.
Воспитатель. Ребята, гражданская оборона, безопасность включает в себя очень многое:

 Соблюдение правил дорожного движения,
Знание дорожных знаков,
Безопасность на воде,
Безопасность при обращении с электроприборами и многое другое.

А сейчас, внимание, игра, вам понравится она.
Проверим, знаете ли вы правила дорожного движения. Игра «Небылица».
Нужно быстро дать ответ, это правда, или нет. Если «правда» – встаём со стульев, если «нет» - продолжаем сидеть.

Это правда или нет, что можно переходить улицу на красный свет светофора?
Это правда или нет, что пешеход может ходить по дороге рядом с машинами?
Это правда или нет, что нужно знать правила дорожного движения?
Это правда или нет, что дорожные знаки помогают пешеходам и водителям?
Это правда или нет, что с мячом можно играть на дороге?
Это правда или нет, что пешеходный переход называется «зебра»?
Это правда или нет, что в автобусе можно играть, сорить, шуметь, толкаться?

Воспитатель приглашает ребят для проведения эстафеты: «Потуши пожар».
Дети строятся в две команды, у капитана в руках ведро, на финише кубик красного цвета. По сигналу первый участник (капитан команды) бежит до кубика, накрывает его ведром (тушит пожар), бежит к своей команде, отдаёт следующему и т.д. Побеждает команда, быстрее справившаяся с заданием.
Воспитатель. Ребята, а какого цвета светофор? Дети отвечают.
Ведущий. Когда мы переходим улицу, нужно быть очень внимательными на дороге. Сейчас поиграем в игру «Светофор». Встаём рядом со своими стульчиками. Когда я покажу красный мяч – стоим, жёлтый – выполняем приседание, зелёный – ходьба на месте.
Ведущий. Ребята из старшей группы подготовили стихи автора Нестеровой Елены, посвящённые празднику.
Дети читают стихи.
День гражданской обороны
Установлен был когда-то
И в гражданке и в погонах
Отмечают эту дату-
Те, кто заинтересован
В безопасности людей.
Это служба, где готовность-
Главная из всех идей.
Пропаганда и защита
Мирных граждан в час любой-
Это главная визитка
Этой службы непростой.
И сказать сегодня надо

В этот день и в этот праздник-
Пусть работа будет в радость,
А старанья не напрасны.
И любые испытанья
Дух ваш только укрепляют,
Но моментов чрезвычайных
На земле не прибавляют.

Воспитатель читает стихи:
Можно много писать, издавая законы,
И красиво с трибуны потом выступать.
Но для тех, кто умеет держать оборону,
Первым делом, работа - людей защищать:
От пожаров и ливней, и землетрясений,
От нашествий, терактов, от бедствий любых,
Когда в полном отчаянии и потрясении,
Мы надеемся только на помощь от них.
Тех ребят, что помогут и делом и словом,
Хоть порою им это самим не хватает.
В этой службе на многое люди готовы,
Своей жизнью рискуя, мирных граждан спасая.
В этот праздник всемирный мы их поздравляем
И желаем, чтоб всё ж издавались законы,
Что помогут во всём, что сейчас не хватает
Для поддержки гражданской у нас обороны.