презентация
презентация к уроку по обж (младшая группа)

Слайд 1

Проект по ПДД во второй младшей группе Выполнила воспитатель Костыря Вера Павловна

Слайд 2

Вид проекта : творческо-информационный Продолжительность: краткосрочный Участники проекта : дети 2 младшей группы , родители, воспитатели. Образовательная область : обучить детей необходимому минимуму Правил дорожного движения. Основное направление проекта – предупреждение детского дорожно-транспортного травматизма

Слайд 3

Паспорт проекта Актуальность: Мы живём в век скоростей. Трудно представить двор без машин, шоссе – без автобусов, тротуар – без пешеходов. Но скорость – это не только благо, но и опасность. Чтобы опасность не возникла, надо у ребёнка сформировать правильное поведение на улице, способствовать желанию ребёнка стать грамотным пешеходом.

Слайд 4

Паспорт проекта Цель : формирование навыков безопасного поведения на дорогах . Задачи: • Создавать условия для сознательного изучения детьми Правил дорожного движения; • Формирование у детей способности к предвидению возможной опасности в конкретно меняющейся ситуации и построению адекватного безопасного поведения. • Вырабатывать у дошкольников привычку правильно вести себя на дорогах; • Воспитывать в детях грамотных пешеходов.

Слайд 5

Ожидаемые результаты - знать алгоритм перехода дороги «остановись-посмотри-перейди»; - иметь представления о видах транспорта ( воздушный, наземный, водный); - различать на дороге транспортные средства(пассажирские, грузовые, оперативные ); - различать наземный пешеходный переход и средство регулирования дорожного движения(светофор), а так же дорожный знак «Пешеходный переход»; - знать, что обозначают цвета светофора - воспитать грамотных пешеходов

Слайд 6

Предварительная работа 1 . Использование литературы: «Про правила дорожного движения» С.Волков, «Правила дорожного движения для школьников и малышей» Д.Орлова, «Правила безопасного поведения на дороге» Г.Н.Элькин 2.Рассматривание дидактических картинок с изображениями различных видов транспорта, 3. Использование дидактических и настольных игр: «Собери машину», «Светофор», «Азбука пешехода ». 4. Просмотр видео-мультиков «Правило дорожного движения для детей», «Видео для родителей по ПДД» 5. Консультация с родителями по правилу дорожного движения.

Слайд 7

Социально-коммуникативное развитие Сюжетно-ролевая игра «Шоферы» К онструирование «Гараж», «Дорога для машин» Ситуативные беседы: «На чем ездят люди», «Я перехожу дорогу» Наблюдение за транспортом

Слайд 8

Познавательное развитие Дидактические игры: «Из чего состоит машина», «Собери машину по частям», «Назови цвета светофора», «Плавает, летает, едет» Просмотр мультфильма «Уроки тетушки Совы. Дорожная азбука» Экскурсия к светофору Занятие «Наши друзья на дороге», «Машины на нашей улице»

Слайд 9

Речевое развитие Пальчиковая гимнастика «Машина», «Автомобиль» Разучивание стихотворения А. Барто «Грузовик» Чтение стихотворения И. Токмаковой «На лошадке ехали…», Разгадывание загадок о транспорте

Слайд 10

Художественно-эстетическое развитие Рисование «Светофор», «Машина» Раскрашивание «Транспорт»» Инсценирование песни «Мы в автобусе сидим»

Слайд 11

Физическое развитие Подвижные игры: «Воробышки и автомобили», «Цветные автомобили» Физкультурное развлечение для детей «В гости к Светофорчику »

Слайд 12

Взаимодействие с семьями воспитанников проведение консультаций; - оформление центра по ПДД; - оформление папок-передвижек; - памятки, беседы; - изготовление книжек-малышек по ПДД; - создание книги-самоделки «Жизнь прекрасна, когда безопасна!»

Слайд 13

Итоговое занятие просмотр видео-мультика «Правило дорожного движения»

Слайд 16

Результат проекта Дети знают: Участниками движения на дороге являются пешеходы и водители; пешеходы передвигаются по тротуару, а транспорт по проезжей части дороги; переходить дорогу можно только на пешеходном переходе; светофор нужен для регулирования движения на дороге и обозначает: красный – стой, желтый – жди, зеленый – иди; дорогу переходить надо шагом, держа взрослых за руку; играть и баловаться на дороге нельзя;

Слайд 17

Спасибо за внимание!