Методическая разработка ООД в старшей группе «Путешествие по правилам дорожного движения»
план-конспект занятия по обж (старшая группа)

Методическая разработка ООД в старшей группе

«Путешествие по правилам дорожного движения»

Цель: формирование знаний, умений и практических навыков безопасного поведения на дороге, посредством дидактических игр.

Задачи:

Закреплять знания детей о правилах дорожного движения,  о дорожных знаках, и ситуациях, учить подбирать дорожный знак, к соответствующей дорожной ситуации.

Развивать у детей чувство ответственности при соблюдении правил дорожного движения.

Воспитывать умение внимательно слушать, не перебивать, дополнять и исправлять ошибки своих товарищей.

Интеграция образовательных областей: Познавательное развитие. Социально-коммуникативное развитие. Речевое развитие. Физическое развитие. Художественно-эстетическое развитие.

Материал: разрезные дорожные знаки, жезл, компьютер, экран, магнитофон.

Предварительная работа: беседы «Сигналы светофора», «Красный, жёлтый, зелёный», «Дорожные знаки», «Правила перехода улиц и дорог», «В городском транспорте»;

дидактические игры: «Дорожные знаки»;

чтение художественной литературы: Я.Пишумов «Машины», М.Пляцковский «Стоп машина!», С.Михалков «Если свет зажёгся красный»;

рассматривание иллюстраций «Улицы города»;

рисование «Транспорт»; конструирование «Наша улица».

- составление рассказа о дорожной ситуации по сюжетной картинке.

Ход ООД

- Эй! Ребята подходите,

Друг на друга посмотрите,

Поздоровайтесь ладошками,

Улыбнитесь все немножко! (Дети подходят к воспитателю, встают в круг):

Ребята, какое у вас настроение? Ответы детей

Воспитатель: что такое, что за звонок? (голосовое сообщение прослушали)

Ну, что поможем нашим гостям? Ответы детей

Воспитатель: дети, обратите внимание на экран.

Воспитатель: Тогда давайте отгадаем загадки.

1.Три разноцветных круга
Мигают друг за другом.
Светятся, моргают –
Людям помогают. (Слайд 2) Ответы детей

2.Я в любое время года
И в любую непогоду
Очень быстро в час любой
Провезу вас под землей. (Слайд3)

3.Удивительный вагон!
Посудите сами:
Рельсы в воздухе, а он
Держит их руками. (Слайд 4)

Воспитатель: Молодцы, ребята. Теперь гости будут знать наш транспорт

Продолжаем знакомить наших гостей с ПДД

Игра «Умный жезл»  

Вопросы к игре:

1.Я хочу перейти улицу. Какой дорожный знак я должна найти, чтобы определить место перехода.( Слайд 5) 

2.В каком месте люди ждут транспорт? (Слайд 6)  

3.Какой знак подсказывает водителю, что рядом школа, детский сад.(Слайд7)

4.Чем отличаются светофоры транспортный от пешеходного? (Слайд8)

Воспитатель: Молодцы ребята вы правильно назвали все дорожные знаки

Мы с вами немножко по путешествуем. Приглашаю вас в автобусе

Физкультминутка «Автобус»

Вот мы в автобусе сидим

и сидим, и сидим.

И из окошечка

Глядим, все глядим.

Глядим назад, глядим вперёд

вот так - вот, вот так - вот.

Ну что ж автобус не везёт, не везёт

Колёса закружились

вот так -вот, вот так -вот.

Вперёд мы покатились

Вот так -вот, вот так -вот.

А щётки по стеклу шуршат

Бжик -бжик, бжик -бжик

Все капельки смести хотят

- бжик, - бжик, бжик, - бжик.

И мы не просто так сидим,

Би -би -би,

И громко, громко все гудим

Би -би -би.

Пускай автобус наш трясёт

Вот так -вот, вот так -вот.

Мы едем, едем всё вперёд Би -би –би. Приехали

Воспитатель: проходим к столам поиграем, в игру «Собери знак»:

«Пункт питания» «Въезд запрещён»

Воспитатель: ребята, чему мы сегодня научили инопланетян. Ответы детей

(Голосовое сообщение)