Конспект занятия по ПДД во второй младшей группе «С детства ПДД учи и Незнайке помоги».
план-конспект занятия по обж (младшая группа)

    Муниципальное  бюджетное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад №82 комбинированного вида» г. Казани Кировского района  

Подготовила    воспитатель

Хабирова Л.Р.  

Конспект занятия по ПДД во второй младшей группе

 «С детства ПДД учи и Незнайке помоги».

Задачи. Закреплять представления детей о светофоре, его  назначении,  пешеходном переходе, о дороге и правилах поведения на ней. Воспитывать чувство самосохранения, правила поведения на дороге и умение применить их самим, а также объяснить их незнающему (Незнайке). Уточнить правила безопасности  в транспорте. Формирование у детей понимания того, что их здоровье и жизнь во время поездки напрямую зависит от того, находятся они в автокресле или нет. Развивать мелкую моторику рук, соотносить движения с произносимым текстом.Активизировать в речи детей слова: светофор, пешеходный переход,  проезжая часть, тротуар, авто кресло, ремень безопасности.

Предварительная работа:

- Рассматривание картинок с изображением транспорта.

- Наблюдение за работой шофера и транспортом на прогулке.

- Прослушивание сказки «Самый нужный знак»

- Работа с родителями: поделки и рисунки по теме ПДД.

Материал: макет машины, макет светофора, автокресло, полоски для пешеходного перехода, ремень безопасности.

Действующие лица: Незнайка.

Ход занятия:

Раздается телефонный звонок.

В-ль: Ало, я вас слушаю.  

Голос: Здравствуйте! Это детский сад? Помогите, пожалуйста, у нас всказочном городке Незнайка играет в мяч  на проезжей части. Мячом сломал светофор. И теперь у нас нет светофора. Огоньки глаз не горят и у нас случаются аварии. Помогите, пожалуйста, наведите порядок в сказочном городке.

В-ль: Ребята, нам срочно нужно отправиться в сказочный городок.  На чем можно добраться?

Дети называют виды транспорта.

В-ль: Мы сегодня поедем  с вами на автомобиле. (воспитатель предлагает занять места)

Автомобиль не заводится.

В-ль: Что случилось, почему наш автомобиль не едет?

Дети: Мы забыли пристегнуть ремни безопасности.

В-ль: Правильно.

Эпизод мультфильма «Советы тетушки Совы»

Безопасность - это важно:
Сел в машину - пристегнись!
Ну а если ты малютка, в автокреслице садись-
В нём удобно, в нём комфортно,
Безопаснее всего.
Теперь можно прокатиться!
Заводите вы авто!

Поехали!

Психолог:  Пальчиковая игра. «Пассажиры и пешеходы».

Еду, еду тороплюсь.
На машине я качусь. (Стучат ладошками по коленям)
И поэтому, сегодня
Пассажиром я зовусь. (Стучат кулачками по коленям)
Остановка, выхожу, (Руки в замок)
На дорогу погляжу. (Поворот головой влево, затем вправо)
И пойду по переходу, («Идут» указательным и средним пальцем по бедру)
Стал теперь я пешеходом.

(детивыходят из автобуса и подходят к переходу)

В-ль: Вот мы и в сказочном городке.( На проезжей части незнайка играет в мяч).

Незнайка: - Здравствуйте, ребята! Вы меня узнали? Я очень весёлый, люблю играть, играю везде и когда хочу.

Вед: - Незнайка,  а ты на улице играешь?

Незнайка: Да, конечно, очень люблю бегать по дорогам.

Вед: - Прямо на проезжей дороге? Ты же нарушаешь правила движения!

Незнайка: - Ни каких правил я не знаю и соблюдать их не хочу. Я просто люблю гулять.

Вед: - Ой, ребята, боюсь я за Незнайку, как бы он в беду не попал! Ведь он не знает правила пешехода.

Вед: -  Только гулять надо по тротуару.

Незнайка : - Ну и почему я должен гулять только по тротуару? И что такое тротуар?

В-ль:- Как называется место, где ходят пешеходы? (тротуар – хором и индивидуальный ответ)

Как называется место, где едут машины? (проезжая часть – хором и индивидуальный ответ)

- Где можно переходить через дорогу? (по пешеходному переходу). Показывается знак «Пешеходный переход».

- Кто знает, как называется этот знак? (пешеходный переход)

Ребенок:

Пешеход, пешеход,

Помни ты про переход!

Он похож на зебру.

Знай, что только переход

От машин тебя спасет.

Незнайка: Зебру? Она же в жарких странах живет.

Вед: -                    Зебра в Африке живёт, полосатая очень.

Воду пьет, траву жуёт, порезвиться хочет.

А у нас на улице, здесь у перекрестка,

Точно зебра, в самый раз, переход в полоску.

Незнайка: - Ну и зачем она мне?

Вед: - Дети, кто знает, что такое дорожная зебра?

Дети- «Зебра» – это участок дороги, по которому нам пешеходам разрешается переходить улицу

Вед. – Давайте покажем, как мы умеем переходить улицу, а для этого нам нужно выложить пешеходный переход – зебру.

Игра «Выложи зебру»  дети выкладывают полоска белая, полоска черная.

Психолог:    Разминка

 Машины.  Я. Пишумов.

На улице нашей машины, машины –   Идут по кругу, останавливаются.

Машины-малютки,                                 Приседают.

Машины большие.                                 Встают, поднимают руки вверх.

Эй, машины, полный ход!               Быстро идут по кругу, останавливаются.

Я – примерный пешеход:                   Прижимает руки к груди.

Торопиться не люблю,                      Поворачивают голову вправо-влево.

Вам дорогу уступлю.                    Разводят руки в стороны, наклоняясь вперед.  

Незнайка: А если я не найду эту вашу зебру, что мне тогда улицу не переходить?

Вед. – Дети, подскажите, где ещё можно переходить улицу? Для этого отгадайте загадку.

Он высокий и красивый

У него три глаза.

Каждый глаз имеет свет

Ты узнаешь сразу.

Дети – это светофор.

Вед. - Правильно, ребята. Светофор командует переходом. Он все видит. У него три глаза: красный, желтый, зеленый.

Начинаем разговор

про трехглазый светофор.

Он не зря горит над нами

разноцветными огнями!

Незнайка- Это еще что за животное?

Вед: - Светофор поможет перейти дорогу. Он скажет можно переходить или нет.

Игра «Собери светофор»

Вед. -Давайте закрепим. На какой переходим дорогу?

Дети: - Зеленый.

Вед: - А на какой,  нельзя переходить дорогу?

Дети: - Красный.

Вед: - А если горит желтый?

Незнайка: - Надо подумать.

Незнайка - Спасибо, что рассказали мне о светофоре, дорожных знаках, автомобилях, правилах поведения на дороге. Пойду гулять дальше и буду правила соблюдать.

Вед: - Пожалуйста! Вот мы и навели порядок  в городке, а нам пора возвращаться в детский сад.