Конспект занятия: Путешествие в страну "Правил безопасности"
план-конспект занятия по обж

Конспект занятия  

Путешествие в страну «Правил безопасности»

Цель: повторить с детьми правила безопасности

Задачи:

Образовательные:

• Правила безопасности в жизни

Развивающие:

• развить логическое мышление, память, внимание

Воспитательные:

• воспитать чуткость, отзывчивость, умение выслушать ответы товарища

I этап. Организационно-подготовительный

Задача: подготовка детей к работе на занятии, сообщение темы

Ход занятия:

1. Приветствие
2. Разминка
3. Основная часть
4. Практическая работа
5. Подведение итогов

Здравствуй правая рука- протягиваем вперёд,

Здравствуй левая рука- протягиваем вперёд,

Здравствуй друг-

берёмся одной рукой с соседом,

Здравствуй друг-

берёмся другой рукой,

Здравствуй, наш дружный класс.

Здравствуйте ребята! Сегодня мы с вами отправимся в страну «Правил безопасности». Но для начала давайте узнаем, кто у нас присутствует.

II этап. Основной.

Знаете ли вы, что есть правила на свете, должны их знать все дети. Сейчас отправимся мы в путь, в страну, где правила живут.

Сейчас я раздам вам листочки и потом скажу, что с ними делать отложите их пока на край стола, а сейчас я загадаю вам загадки, а вы постарайтесь отгадать. (3-5 м)

Дом на ножках
Посреди окошко.
Засветится окно —
Появится кино. (Телевизор)

Он с хоботом резиновым,
С желудком парусиновым,
Как загудит его мотор,
Глотает он и пыль и сор. (Пылесос)

Летом папа нам привез
В белом ящике мороз.
И теперь мороз седой
Дома летом и зимой

Бережет продукты:
Мясо, рыбу, фрукты. (Холодильник)

Плывет пароход,
То назад, то вперед. (Утюг)

Это чудо аппарат
Постирает все подряд.
Он помощник для хозяйки
Что за чудо, отгадай-ка. (Стиральная машина)

Я пыхчу, пыхчу, пыхчу,
Больше греется не хочу.
Крышка громко зазвенела:
«Пейте чай, вода вскипела!» (Чайник)

Как можно назвать наши отгадки, одним словом? Что надо обязательно сделать, когда погладили одежду, посмотрели телевизор, послушали магнитофон, поиграли в компьютер?

Правильно, нужно выключить электроприборы. Что может случиться, если этого не сделать?...(3 м)

Правильно может случиться пожар.

 Сейчас мы с вами посмотрим небольшие мультфильмы (Смешарики)  и с их помощью разберем правила поведения при пожаре и, что нужно делать чтобы его не случилось. (5 - 7 м)

1. Видео (Игры с огнем (видео 1)) (1:36 м)

Дремлют спички, словно птички, в коробочке до поры. Только маленькие спички не годятся до игры: Если искорка случайно попадёт на ворс ковра – Может кончиться печально интересная игра: Загорятся, как солома, мебель, стены и полы, И останется от дома только горсточка золы. НЕ ИГРАТЬ СО СПИЧКАМИ!

2. Если папы дома нет, убежал куда-то дед, А у мамы на работе непредвиденный банкет; Если в это время вдруг к вам нагрянул лучший друг – Пиротехник и электрик – то нельзя включать: утюг, Холодильник, кипятильник, новый бабушкин светильник, Пылесос, электрочайник, телевизор и паяльник: Ни за что и никогда не хватайте провода, И без взрослых даже штепсель не втыкайте никуда НЕ ВКЛЮЧАТЬ ЭЛЕКТРОПРИБОРЫ, ЕСЛИ ВЗРОСЛЫХ ДОМА НЕТ

Видео 2 (тушение электроприборов) (1:36 м)

3. Если спичек коробок ты не взять никак не мог И совсем-совсем случайно что-то в комнате поджёг, То нельзя паниковать, лезть под папину кровать И туда, откуда взрослым нелегко тебя достать: В холодильник, шкаф, буфет, целлофановый пакет, Печь, кастрюлю, чемодан, вазу, валенок, стакан: Не укроет от огня ни кастрюля, ни броня, Так что спрятаться попытки бесполезная возня. НИКОГДА НЕ ПРЯЧЬТЕСЬ ПРИ ПОЖАРЕ!
4. В руки ты себя бери – не пугайся, не ори, А ползи на четвереньках в направлении двери. Если ты нашарил дверь, то рукам сперва не верь: Может это дверца шкафа – хорошенечко проверь! Если выйдешь в коридор или выползешь во двор – Позови на помощь взрослых и заставь тушить костёр. ЕСЛИ В КОМНАТЕ ОГОНЬ, НУЖНО ВЫБИРАТЬСЯ ИЗ НЕЁ НА ЧЕТВЕРЕНЬКАХ И ЗВАТЬ ВЗРОСЛЫХ

РАЗМИНКА  «Тянемся к солнышку». (3 м)

Встать, ноги на ширине плеч, руки опущены. На вдохе медленно поднять руки вверх, постепенно «растягивая всё тело»: начиная с пальцев рук, потом тянемся запястьями, локтями, плечами, грудным отделом, поясницей и ногами, но без особого напряжения и не отрывая пяток от пола. Задержать дыхание – «кончиками пальцев рук тянемся к солнышку». Выдохнуть, опуская руки, расслабиться.

 «Мы боксеры»  Мы боксеры, мы штангисты. Бегуны и футболисты. Мы плывем через моря. Всюду есть у нас друзья.

Хорошо, а теперь на тех листочках в первом квадратике нарисуем с вами огонь и напишем цифру 01. (101) или 112(единая диспетчерская служба) вы попадаете в МЧС, объясняете проблему, и они вам помогают.(5 м )

Осторожней будьте, (5 м)
Милые ребята:
Незнакомым людям
Доверять не надо!
Если вас с собою
В гости позовут,
Или вам конфету
Вкусную дадут,
Лучше отбегайте
Прочь от них скорей
И предупреждайте
Всех своих друзей…

Все вы знаете сказку про красную шапочку? Идет Красная Шапочка лесом, а навстречу ей — серый Волк.

— Куда ты идешь. Красная Шапочка? — спрашивает Волк.

— Иду к бабушке и несу ей пирожок и горшочек масла.

— А далеко живет твоя бабушка?

— Далеко, — отвечает Красная Шапочка. — Вон в той деревне, за мельницей, в первом домике с края.

— Ладно, — говорит Волк, — я тоже хочу проведать твою бабушку. Я по этой дороге пойду, а ты ступай по той. Посмотрим, кто из нас раньше придет.

Сейчас мы с вами проведем необычную физкультминутку, это физкультминутка правило сейчас мы узнаем какое: (3 м)

Физкультминутка «Я однажды потерялся»
Я однажды потерялся — (изобразить испуг),
Только быстро догадался — (слегка ударить себя по лбу, улыбнуться),
Посмотрел туда-сюда — (повороты),
Нету мамы — вот беда — (развести руки в стороны внизу),
Побежал направо я — (бег на месте),
Мама не нашлась моя — (руки «козырьком»),
Побежал налево я — (бег на месте),
Мама не нашлась моя — (руки «козырьком»),
Повернулся я вокруг — (поворот вокруг себя),
Может быть увижу вдруг — (руки «козырьком»),
Нету. Я решил стоять — (руки скрестить на груди),
И на месте маму ждать.

А скажите мне ребята можно ли на улице или в транспорте брать чужие пакеты?  

Правильно нельзя  там может быть, что то опасное и вредное. Поэтому нужно звонить в полицию и сообщать им об этом пакете. (3 м)

Теперь на своих листочках давайте нарисуем чемодан, напишем, чужой и рядом напишем номер полиции. (5 м)

А мы движемся дальше: (1 м)

На улице нашей
Машины, машины.
Машины малютки,
Машины большие.
Спешат грузовые,
Фырчат легковые,
Торопятся, мчаться,
Как будто живые.

Сейчас мы поговорим о правилах дорожного движения. Какие вы знаете правила?

Где переходить? Как переходить? Где играть? (5 м)

Видео 3 ( Светофор) (1:36 м) Для кого этот светофор?

Видео 4 (Пляшущие человечки)

Видео 5 (Мигающие человечки)

Видео 6 (зебра)

Видео 7 (самая страшная машина)

Видео 8 (некультурные машины)

Видео 9 (недетский знак)

Видео 10 (безопасное место)

Видео 11 (машины особого назначения)

А знаете как вести себя в автобусе, машине? Сейчас мы с вами узнаем!

Видео 12  ( на остановке)

Видео 13 (в автобусе)

Видео 14 (пристегни ремни)

Если мама заболела, Не волнуйся и не плач. Набирай 03скорее, И приедет к маме врач. Если что нибудь случится – Помощь скорая примчится.

Нарисуйте на листочках градусник и напишите номер скорой помощи (5 м)

Если дома пахнет газом, Ты не спи и не скучай. Газ скорее перекрывай , Окна шире открывай, 04 набирай, службу газа вызывай.

Нарисуйте на листочках газ и номер газовой службы (5 м)

Игра «Эволюция»

III этап. Заключительный.

Задача: Подведение итогов работы ребят (5 м)

Ну что же, ребята, наше путешествие по стране Правил Безопасности подошло к концу.

Ты помни правила всегда,
Чтоб не случилась вдруг беда,
И неприятность не пришла.
И где-то вдруг тебя нашла.
И надо их не только знать,
А постоянно выполнять.