Паспорт проекта «Службы экстренного реагирования. Служба 01»
методическая разработка по обж (средняя группа)

Паспорт проекта «Службы экстренного реагирования. Служба 01»

Проблема: Проект посвящен актуальной проблеме - воспитанию у детей дошкольного возраста осознанного отношения к себе как к активному субъекту противопожарной безопасности. Актуальность проекта связана и с тем, что у детей этого возраста отсутствует защитная психологическая реакция на противопожарную обстановку. Желание постоянно открывать что-то новое, непосредственность часто ставят их перед реальными опасностями.

Чтобы сделать отношение человека к  этой проблеме осознанным, необходимо уже с дошкольного возраста заниматься вопросами  пожарной безопасности.

Цель проекта:

 Формирование у детей основ пожарной безопасности, навыков осознанного, безопасного поведения, создание условий для усвоения и закрепления знаний детей  о правилах пожарной безопасности. Обогащение предметно-развивающей среды

Задачи проекта: 

• уточнить, систематизировать и углубить знания детей о правилах пожарной безопасности, формировать привычки их соблюдения;
•  познакомить детей с работой пожарных, с техникой, одеждой, оборудованием, которые применяются при тушении пожаров;
•  пробудить интерес к героической работе пожарных;
• закрепить навыки культурного поведения в общественных местах;
• активизация словарного запаса: пожарные рукава, ствол, пожарная часть, сигнал «Пожарная тревога», караул, пульт управления, противогаз.

Вид проекта: краткосрочный, творческий.

Участники проекта: дети группы, родители, воспитатели.

Период (продолжительность) этапы реализации проекта.

Краткосрочный.

1 этап. Диагностический.

   Постановка целей и задач проекта и  выстраивание  алгоритма действий. Выявление знаний воспитанников и их родителей по теме проекта. Беседы, наблюдения. Консультации.

2 этап. Содержательно - практический:

• Составление паспорта проекта;
• Подбор детской художественной литературы для чтения детям;
• Подбор презентаций для просмотра;
• Изготовление дидактических игр;
• Подбор сюжетных картинок и иллюстраций;
• Работа с методическим материалом, литературой по данной теме.

3 этап. Заключительный:

• Проведение с детьми бесед о пожарной безопасности;
• Проведение подвижных, дидактических, сюжетно-ролевых игр;
• Рассматривание картин, рисование рисунков;
• Экскурсия детей, родителей, воспитателей  в пожарную часть;

Ожидаемые конечные результаты:

• Углубление знаний детей о правилах пожарной безопасности, формирование привычки их соблюдения;
• Изменение отношения родителей к данной проблеме;
• уметь правильно действовать в случае обнаружения пожара;
• знать о профессии пожарного;
•  осознанное выполнение правил противопожарной безопасности.
• изменение отношения родителей к данной проблеме.

Участники проекта:

Дети  средней группы.

Воспитатели.

Родители детей.

Организация и продуманность системы оценивания:

Отзывы родителей. Самоанализ педагогов. Анализ результатов беседы с детьми, диагностические ситуации игры в начале и в конце проекта.