НОД по Безопасности. Тема занятия "Пешеходный переход"
план-конспект занятия по обж (старшая группа)

Занятие по безопасности

Тема. Пешеходный переход

Цели. Знакомить детей с некоторыми правилами передвижения пешеходов по улице, переходом и знаком «Пешеходный переход». Закреплять понятия «пешеходная дорожка», «двустороннее движение», «сигнал светофора». Развивать умение ориентироваться в пространстве. Воспитывать культуру поведения на улице.

Ход занятия

Вводная часть

Вы любите играть? Игра «Воробушки и автомобиль»

Молодцы ребята. Хорошо поиграли, даже воробушки знают правила дорожного движения.

Основная часть

Педагог. Давайте представим, что мы с вами пешеходы и совершим путешествие по улицам нашего города. Рядом едут машины. А мы?  Кто мы сейчас с вами?

Дети. Мы пешеходы.

Педагог. Где ходят пешеходы?

Дети. По тротуару.

Педагог. Чтобы на улице был порядок, все пешеходы должны соблюдать правила: идти спокойным шагом, придерживаясь правой стороны. Как мы должны идти?

Дети. Мы должны идти спокойным шагом, по правой стороне.

Педагог. Покажите правую руку. Молодцы! Будем идти с правой стороны, чтобы не мешать другим пешеходам, которые идут вам на встречу. Как вы думаете, можно ли где попало переходить улицу?

Дети. Нет.

Педагог. Переходить можно только там, где это разрешено. А как узнать это место? Вот оно. Посмотрите, дети, это пешеходный переход. На асфальте белые полоски – «зебра». А нужны они, чтобы пешеходы сразу заметили, где переходить улицу, и чтобы водитель видел издалека: здесь может появиться пешеход! Где нужно переходить дорогу?

Дети. Нужно переходить дорогу по пешеходному переходу.

Педагог. Посмотрите ещё на одну подсказку. Это дорожный знак. Что на нем нарисовано?

Дети. Человек идет по переходу.

Педагог. Этот знак нам указывает, что здесь нужно переходить дорогу. Вот мы подошли к «зебре». Можно ли сразу переходить?

Дети. Нет.

Педагог. Внимательно посмотрите на дорогу, не сходя с тротуара. Сначала налево, машин оттуда нет. Свободна дорога? Тогда иди. Быстро, но не беги. Посередине дороги остановись и посмотри на право. Теперь машины едут оттуда. Свободно, можно переходить. Бывают в городе улицы, по которым машины едут и едут. Можно стоять до вечера. Но здесь помогает светофор. На какой сигнал светофора можно переходить улицу?

Дети. Улицу можно переходить на зелёный сигнал светофора.

Педагог. Посмотрите, какое здесь движение: двустороннее или одностороннее? Как вы догадались?

Дети. Машины движутся в обе стороны.

Педагог. Где нужно переходить дорогу?

Дети. Дорогу нужно переходить по пешеходному переходу.

Педагог. Как узнать что здесь пешеходный переход?

Дети. Здесь есть полоски на дороге, знак.

Педагог. Как надо переходить дорогу?

Дети. Дорогу надо переходить спокойно.

Педагог. Куда надо смотреть сначала?

Дети. Сначала надо посмотреть налево. Если нет машин, дойти до середины дороги, посмотреть направо и переходить.

Педагог. При каком сигнале светофора можно переходить дорогу?

Дети. При зеленом сигнале светофора.

(Дети вместе с педагогом переходят дорогу туда и обратно.)

Педагог. Когда пойдем по тротуару, какой стороны будем придерживаться?

Дети. Мы будем придерживаться правой стороны.

Педагог. Молодцы!

Физминутка: «Надувайте щеки больше!

                        Лучше щеки раздувай .

                        Поиграй ты с нами дольше,

                        Бегай, прыгай и летай!

Заключительная часть.

Вот молодцы ребята, какие вы внимательные. Знаете как вести на улице.  Познакомились с пешеходным переходом. Закрепили понятие «пешеходная дорожка», «двустороннее движение», «Сигнал светофора». Теперь мы с уверенность можем сказать , что мы с вами культурные пешеходы. И умеем соблюдать правила. Правильно ребята!

Молодцы! Я довольна вашими ответами. А сейчас предлагаю вам раскрасить светофор!