Конспект НОД "Путешествие в Автогородок"
методическая разработка по обж (старшая группа)

Конспект непосредственно образовательной деятельности

«Путешествие в Автогородок».

                                             Ковалева Оксана Семеновна,

                                             воспитатель муниципального бюджетного

                                             дошкольного образовательного учреждения

                                             детского сада общеразвивающего вида №45          

                                             «Росинка»

Задачи:

1) познакомить с правилами движения транспорта специального назначения, формировать навык определения специального транспорта по сигналу; закрепить с детьми правила дорожного движения для пассажиров, пешеходов и водителей; упражнять в умении классифицировать транспорт по видам;

2) развивать умения ориентироваться в различной дорожной обстановке; устойчивые навыки пользователя ноутбуком в программе Paint; творческую фантазию и эстетический вкус;

3) воспитывать потребность в  знаниях правил дорожного движения; бережное отношение к своему здоровью; адекватное поведение в различных дорожных ситуациях.

Ход НОД.

1. Приветствие.

- Здравствуйте, мои друзья! Всех вас рада видеть я:

Давайте за руки возьмемся и друг другу улыбнемся.

2. Игровая ситуация.

- Предлагаю поиграть, будем путешествовать.

Сейчас автобус заведем и среди вас водителя найдем.

Считалка.

  Раз, два, три, четыре, пять - автобусом будешь ты управлять.

Водитель приглашает детей в автобус. Дети рассаживаются в автобусе.

- Все удобно сели?  Водитель, закрывай дверь, автобус отправляется.

3. Минутка Безопасности.

- Проведем минутку безопасности. Ребята, как называют людей в автобусе?

Ответы детей.

- Мы – пассажиры. Вспомним правила поведения пассажиров в автобусе в игре «Разрешается – запрещается»  

4. Словесная игра «Запрещается – разрешается».

Проводится словесная игра «Запрещается – разрешается».

Если едешь в транспорте, и вокруг тебя народ,

Не толкаясь, не зевая, проходи скорей вперед.

При посадке в транспорт входить через передние двери ...

Ехать без билета, как известно, ...

Уступать старушке место ...

Высовываться из окна ...

Сесть на свободное место ...

Громко разговаривать и кричать ...

- Молодцы, ребята! А теперь в путь!

Звучит 1 куплет  песни «Мы едем, едем, едем».

5. Встреча со Светофором Мигалочкиным.

На экране появляется Светофор Мигалочкин.

СветофорМигалочкин:

- Внимание! Внимание! Вы въезжаете в Автогородок. Здравствуйте детишки, девчонки и мальчишки! Я – Светофор Мигалочкин. Добро пожаловать в Автогородок! Здесь вас ожидает много интересного.

6. Минутка безопасности.

- Ребята выходите из автобуса. Какой загадочный Автогородок!

По дорогам движутся разные автомобили. Они мчатся на большой скорости. Закройте глаза и прислушайтесь к звукам дороги.

Дети слушают звуки дороги.

- Проведем минутку безопасности. Ребята, как правильно переходить дорогу?

Ответы детей.

7. Остановка «Автопарк». Дидактическая игра «Распредели транспорт по видам».

- Ребята, а сейчас  я приглашаю вас в «Автопарк». В автопарке много транспорта.

Дети переходят в «Автопарк».

- Предлагаю вам стать водителями.  Возьмите в руки руль и рассмотрите,  какой транспорт на нем изображен.

- Скажите, водителями  какого транспорта вы стали?

Ответы детей.

- А сейчас обратите внимание на условно обозначенные гаражи для легкового, грузового и пассажирского транспорта.

- Поиграем в игру «Водители». Действовать вы должны по сигналам светофора.

Проводится игра «Водители». Дети распределяют транспорт в гаражи по видам.

8. Остановка «Автосалон».  Дидактическая игра «Раскрась автомобиль».

- В автопарке день за днем транспорт прибавляется.

И с такой задачей трудной «Автосалон» справляется.

- Давайте зайдем в автосалон.

Дети садятся за столы, на которых ноутбуки.

- Ребята, в автосалоне требуется ваша помощь: надо раскрасить автомобили.

Дети раскрашивают автомобили.

- Какие яркие и красивые автомобили у вас получаются.

Синие, белые, красные стоят автомобили в ряд.

В автосалоне сегодня праздничный парад.

9. Дидактическая игра «Угадай звук».

Светофор Мигалочкин:

- Внимание! Внимание! Ребята, как называется транспорт, который выполняет специальные задания.

Ответы детей.

Светофор Мигалочкин:

- А какой специальный транспорт вы знаете?

Ответы детей.

Светофор Мигалочкин:

- Ребята, а знаете ли вы, что автомобили специального назначения могут ехать на любой сигнал светофора. Водитель включает маячок и подаёт звуковой сигнал. Пешеходы, услышав сигнал, должны сразу освободить проезжую часть, и все другие автомобили должны пропустить специальный транспорт.

    Сейчас мы с вами проведем игру «Узнай по звуку». На столе для вас подготовлены карточки со специальными автомобилями. Постарайтесь по сигналу узнать специальный транспорт и показать нужную карточку.

Проводится игра «Угадай звук».

10. Остановка «ГИБДД».

- В ГИБДД вас приглашаю и сейчас вам предлагаю:

Быть помощниками здесь, правила дорожные учесть.

Дети переходят в «ГИБДД».

- С дорожных видеокамер рассмотрим мы фото.

Найдем нарушения правил, в этом и будет наша работа.

- Ребята, рассмотрите фотографии с дорожных видеокамер и определите,  кто нарушает правила дорожного движения.

Дети разбирают дорожные ситуации.

11. Остановка «Дорожная мастерская».

- Ребята, а что помогает нам соблюдать правила дорожного движения?

Ответы детей.

- Я приглашаю вас в «Дорожную мастерскую».  

Дети переходят в «Дорожную мастерскую».

- В дорожной мастерской мы отремонтируем дорожные знаки.

Дети изготавливают из предложенных шаблонов дорожные знаки.

- Ребята, расскажите о своих знаках.

Дети рассказывают о дорожных знаках.

12. Игра «Это я, это все мои друзья».

-Путешествовать - чудесно, приключеньям каждый рад,

Но, пришла пора, ребята, возвращаться в детский сад.

Надеюсь, что это путешествие вам запомниться. Приглашаю всех в автобус.

Дети садятся в автобус.

Предлагаю вам поиграть в игру «Это я, это я, это все мои друзья».

Проводится игра «Это я, это все мои друзья».

Кто из вас идёт вперёд только там, где переход?

Кто летит вперёд так скоро, что не видит светофора?

Кто из вас в вагоне тесном, уступил старушке место?

Кто слушаться старших никак не хотел и на большой грузовик налетел?

Знает кто, что если сигнал красный, значит – двигаться опасно?

13. Сюрпризный момент.

Светофор Мигалочкин:

- Молодцы ребята! Вы были вежливыми пассажирами, внимательными пешеходами и грамотными водителями. На память о путешествии в Автогородок дарю вам маленькие  сюрпризы.

Детям вручают подарки от Светофора Мигалочкина.

Библиографический список

          1. Бабаева Т.И. Детство [Текст]: Примерная основная общеобразовательная программа дошкольного образования: /  Т.И. Бабаева, А.Г. Гогоберидзе, З.А Михайлова. - СПб.:  Детство – Пресс, 2011. – 528с.

2. Вдовиченко Л.А. Ребенок на улице [Текст]: Цикл занятий для старших дошкольников по обучению правилам дорожного движения: пособие / Л.А. Вдовиченко. – СПБ.: Детство – Пресс, 2008. – 96с.

3. Данилова Т.И. Программа «Светофор» [Текст]: Обучение детей правилам дорожного движения. /Т.И. Данилова - СПБ.: Детство – Пресс,  2008. - 208с.

4. Кобзева Т.Г. Правила дорожного движения [Текст]: система обучения дошкольников / Т.Г. Кобзева. – Волгоград: Учитель. 2011. - 219с.

          5. Старцева О.Ю. Школа дорожных наук. Профилактика детского дорожно-транспортного травматизма  [Текст] / О.Ю. Старцева  - М.: ТЦ Сфера, 2012. – 64с.