Наши друзья дорожные знаки
план-конспект занятия по обж (старшая группа)

Наши друзья дорожные знаки

Цель: закрепить и расширить представления детей о правилах дорожного движения.

Задачи:

• систематизировать знание детей о дорожных знаках; закрепить знания детей о правилах перехода через дорогу и закрепить правило светофора;
• учить детей распознавать опасность для жизни и здоровья; развивать связную речь, повышать уровень общего речевого развития (монологическую и диалогическую речь); развивать познавательные интересы, логическое мышление, память, наблюдательность; закреплять умение детей собирать из частей целое (пазлы); развивать мелкую моторику рук;
• учить узнавать эмоциональное состояние каждого ребёнка в конце НОД (с помощью рисунков); воспитывать дисциплинированность, организованность; формировать культуру поведения на улице и дороге.

Материал: компьютер, компьютерная игра «Подбери правильный дорожный знак», диск «Уроки дорожного движения с тётушкой Совой», музыкальные рули (на каждого ребёнка), светофор, волшебный сундучок с дидактической игрой «Дорожные знаки» (пазлы), листы для рисования и карандаши (для каждого ребёнка).

Предварительная работа:

• экскурсия к ближайшему пешеходному переходу и светофору; встреча с инспектором ГИБДД.

Ход занятия.

Воспитатель. Здравствуйте, дети. Я сегодня шла на работу и видела, как мальчик переходил дорогу, и его чуть не сбила машина. Как вы думаете, почему это могло произойти?

Ответы детей.

Воспитатель. Правильно, он переходил дорогу в неположенном месте (не по пешеходному переходу), на красный свет светофора.

Воспитатель. А что нужно делать, чтобы не случилось беды?

Ответы детей: (соблюдать правила дорожного движения).

Воспитатель. А что помогает водителям и пешеходам соблюдать ПДД?

Ответы детей: (правила и дорожные знаки).

Воспитатель. Дети, сегодня к нам в гости пришла тётушка Сова, она расскажет, какие дорожные знаки бывают и в каких местах они устанавливаются. Какие правила нужно соблюдать, чтобы не попасть в опасную ситуацию.

Просмотр фильма 5-7 минут

Воспитатель. С какими дорожными знаками нас познакомила т. Сова?

(Ответы детей)

Воспитатель. А что ещё, кроме дорожных знаков, помогает водителям и пешеходам соблюдать ПДД?

Ответы детей: светофор. (Если дети сомневаются, можно загадать загадку).

У дороги, словно в сказке,

На столбе живёт трёхглазка.

Всё мигает и мигает,

Ни на миг не замыкает.

Воспитатель. А сейчас мы проверим, как вы знаете ПДД, и для этого поиграем в игру «Цветные автомобили».

Игра «Цветные автомобили».

Воспитатель. Молодцы, вы все знаете сигналы светофора и соблюдаете их. Дети, пока мы играли, у нас появился волшебный сундучок, давайте посмотрим, что в нём находится?

( В сундучке дидактическая игра «Дорожные знаки»)

Воспитатель. А что это?

Ответы детей: игра

Воспитатель. Может, мы поиграем в неё?

д/игра «Дорожные знаки»

Воспитатель. Молодцы, вы правильно собрали знаки. А что обозначают они?

А теперь давайте посмотрим, как вы запомнили советы т. Совы и выясним, где какой дорожный знак должен стоять.

Дети, т. Сова приготовила нам задание, давайте посмотрим на экран.

Дети выполняют задание.

Воспитатель. Дети, скажите, вам понравилось, чем мы сегодня с вами занимались?

Воспитатель. А теперь я вас попрошу на листочках нарисовать выражение лица человека, если понравилось - улыбку, если не понравилось - грусть.

Воспитатель. Давайте посмотрим, сколько радостных личиков у нас получилось. А грустные личики есть? С чем это связано?

Воспитатель. К сожалению, пришла пора прощаться нам с вами.