Занятие по пожарной безопасности в подготовительной группе.
план-конспект занятия по обж (подготовительная группа)

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад присмотра и оздоровления № 69»

Конспект занятия

 в подготовительной группе

по  правилам пожарной безопасности

Подготовили: Караськина С.И., воспитатель

                        1 квалификационной  категории

Цель: Закрепить у детей знания о пожарной безопасности и необходимости соблюдения правил пожарной безопасности.

Задачи:

 Обучающие задачи:

• Расширять знания детей о работе пожарной службы.
• Уточнять знания о работе пожарных, правилах поведения при пожаре.
• Закреплять знания о том, что в случае необходимости  взрослые звонят по телефонам «01».
• Формировать представления о том, что полезные и необходимые бытовые предметы при неумелом обращении могут причинить вред и стать причиной беды (электроприборы, газовая плита, инструменты и бытовые предметы).

Развивающие задачи:

• Развивать волевые качества: умение ограничивать свои желания, выполнять установленные нормы поведения, в своих поступках следовать положительному примеру.
• Развивать умение самостоятельно объединяться для совместной игры, оказывать друг другу помощь.
• Развивать интерес к различным профессиям.

Воспитательные задачи:

• Воспитывать желание участвовать в совместной трудовой деятельности наравне со всеми, стремление быть полезными окружающим, радоваться результатам коллективного труда.

Методы и приемы:

Игровые, наглядные, словесные, практические.

Материалы и оборудование:

•  Лепбуки.
• Письмо.
• Дидактическая игра «Что пригодится при пожаре».
• Дидактическая игра «Огнь друг или враг?».
• Карточки с цифрами 1,2, 3,0.
• Медали для детей.
•  Материал для опытов с огнем: металлический поднос, парафиновые свечи, емкости с водой, песком, землей, снегом, стеклянная колба, лист бумаги, немного ваты, деревянная щепа; фартук, нарукавники .

Предварительная работа:

• Разучивание  пословиц  и поговорок.
• Рассматривание плакатов по пожарной безопасности.
• Беседа о профессии «Пожарный».

Словарная работа: автолестница, пожарный рукав,багор, огнезащитный костюм.

Воспитатель: Сегодня я получила письмо от пожарного инспектора. Послушайте, пожалуйста.

«Дорогие ребята детского сада №69! Я – пожарный инспектор города Оренбурга. Мы набираем команды юных спасателей, я хочу вам предложить стать юными пожарными. Для этого вам необходимо пройти небольшие испытания. По итогам испытания вам будет присвоено звание «юный пожарный». Вы согласны?

Ответы детей: (ДА, согласны.)

Испытание №1

Кроссворд

Загадки к кроссворду «Огонь»
1. Для тушения пожара
Нам она нужна всегда
Ей огонь потушим быстро
Дети, что это!(вода)
2. На пожарном, на щите
Висит ведро, топор,
А что еще висит на нем
Вы знаете?(багор)
3. Кланяется, кланяется
Придет домой растянется
Если вдруг пожар случится
Он всегда нам пригодится. (топор)
4. Опускаю в воду нос
Качаю воду
Я. . . (насос)
5. При тушении пожара
Нужен нам болон пожалуй
Пеной поливается,
Как он называется?
(огнетушитель)

6.Миг-и рассыпались
Медные каски,
Лестницы выросли
Быстро, как в сказке
Люди в брезенте -
Один за другим
Лезут по лестнице
В пламя и дым.
(ответы детей)
Воспитатель: Правильно , это пожарные.
А в чем заключается работа пожарных?
(ответ детей : они тушат пожары , спасают
людей из огня , животных , если горят леса и т. д. )

 Испытание №2
Воспитатель: Как вы думаете,  любой ли человек может быть пожарным?

Дети: Нет, чтобы стать пожарным, необходимо пройти специальное обучение, подготовку.

Воспитатель: Как вы думаете , каким должен быть пожарный?
(ответы детей :сильный , смелый , ловким, находчивым и т. д. ) 

(взрослый дополняет):

- храбрым;

- выносливым;

- ловким;

- сильным;

- дисциплинированным;

- внимательным;

- быстро принимать решения;

- уметь оказать первую медицинскую помощь пострадавшим при пожаре;

- поддерживать своих товарищей.

Для того что бы быть пожарным нужно много знать и уметь , быть отличным спортсменом как вы говорили и ловким и сильным , и быстрым.
А что для этого делают пожарные.
(ответы детей: занимаются спортом , делают зарядку , тренируются).

 Испытание №3

Дидактическая игра «Что пригодится при пожаре».

Воспитатель

Назовите причины возникновения пожара.(дети перечисляют причины. . .
-если баловаться со спичками, если забыть выключить электроприборы , или
сушить белье над газом , если зажигать бенгальские огни и наряжать елку свечами, непотушенная сигарета и т. д. )

Испытание №4

Дидактическая игра «Огонь друг или враг?».

Воспитатель:   Большая часть пожаров происходит по вине самих людей , из-за беспечности, невнимательности , из-за невыполнения правил пожарной безопасности.

Испытание №5

Воспитатель: 
А вы знаете правила пожарной безопасности?
  (ответы детей)
         Правило первое касается каждого, правило первое самое важное!

         На   улице, и в комнате о нем ребята помните: Спички не тронь – в       спичках огонь.

• Правило второе легко запомнить можно: с электроприборами, будьте осторожны, с утюгом и чайником, с плитой и паяльником.
• Правило третье: Не оставляйте горящий газ, за газом нужен глаз да глаз.
• Правило четвертое: Хотим тебя предостеречь, не разжигай без взрослых печь.
• Правило пятое: Приятно в лесу посидеть у костра, когда же домой возвращаться пора, перед уходом не жалей костер, землей забросай и водою залей.

Воспитатель: 

 Как вести себя, если начался пожар?
 Знаете ли вы, по какому номеру телефона необходимо позвонить, если случился пожар.

(На столах раскладываются  карточки с  цифрами 0,1,2,3. Каждому  ребенку нужно выложить  номер телефона, по которому  нужно вызывать пожарных).

Воспитатель:

Знает каждый гражданин

Этот номер 01

Если к вам пришла беда

Позвони скорей туда (воспитатель показывает правильную карточку с номером101).

А вы знаете пословицы и поговорки о пожаре и пожарной безопасности?

Воспитатель:

- Ребята , испытания мы все  прошли . По  праву вы зачислены в  команду  

« Юных  пожарных». Самый  ответственный момент- вручение  медалей

« Юного пожарного».

Итог  занятия:

-Что нам  нужно  было  сделать , чтобы  пройти  испытания ?

- А что вы сегодня  нового узнали?