Конспект занятия по ПДД "Три светофора"
план-конспект занятия по обж

План – конспект занятия по правилам дорожного движения по теме:

  «Три сигнала светофора».

       Программное содержание:

1)     Обучающая: познакомить детей с желтым сигналом светофора, и местом его расположения.

2)     Развивающая: закрепить знание детей о светофоре и назначении его цветов, продолжить работу по ознакомлению с правилами поведения на проезжей части и на тротуаре.

3)     Воспитывающая: воспитывать интерес детей к занятию.

Методические приемы: вопросы, сюрпризный момент, художественное слово, подвижная игра.

Словарная работа: желтый цвет, трёхцветный (новые), светофор, красный, зеленый цвет, тротуар, дорога (закрепление).

Материал: раздаточный – нарисовать желтый цвет на готовом шаблоне светофора, цветные карандаши.

Демонстрационный: светофор, фланелеграф с изображением проезжей части и тротуара (машины, люди к нему).

Предварительная работа: знакомство с двухцветным светофором, работа по сенсорному воспитанию, подвижная игра «Дети и светофор».

 Ход занятия:

 Дети сидят за столами. (стук в дверь и появляется Светофор)

Воспитатель: Посмотрите, к нам сегодня в гости пришел Светофор. Давайте с ним поздороваемся.

Ребята, а вы помните, что к нам недавно приходил другой Светофор. Вспомните, каким он был? Сколько у него цветов? (Ответы детей: было два цвета: красный и зеленый). А наш новый друг трехцветный, давайте послушаем, что он о себе расскажет.

Светофор:

Я трехцветный светофор,

Вам помощник на дороге,

Чтоб дорогу перейти,

На меня-ка посмотри.

Если цвет зажегся красный,

Значит, двигаться опасно.

Желтый цвет – предупрежденье,

Жди сигнала для движенья.

Цвет зеленый говорит:

«Проходите, путь открыт»

Воспитатель: Ребята, Светофор стоит на дороге, он помогает людям и водителям по ней передвигаться. А давайте расскажем светофору, что мы знаем о дороге, используя фланелеграф. (Ответы детей: по дороге ездят машины, люди ходят по тротуару, переходить дорогу нужно только в определенном месте, когда горит зеленый цвет, а когда горит красный, дорогу переходить нельзя).

Воспитатель: У вашего Светофорика есть еще один цвет – желтый. На желтый цвет идти нельзя, а нужно ждать, какой из цветов загорится на светофоре. Если после желтого загорелся зеленый, то дорогу можно переходить, если красный – надо стоять, по дороге движется транспорт.

Где расположен желтый цвет? (в середине ). Цвета на светофоре располагаются так: красный, желтый, зеленый. (дети повторяют ).

Давайте поиграем в игру «Дети и светофор». На красный цвет дети шагают, на желтый стоят, на зеленый хлопают. Физ-минутка. (используется трехцветный светофор).

Воспитатель: мы, с вами должны помощь нашему гостю, он прнес нам светофоры, но на них нет желтого цвета. Мы, с вами нарисуем их. Возьмите желтый карандаш, раскрасим кружок, который расположен между красным и зеленым. (самостоятельная работа детей ).

Дети, каким цветом вы закрасили кружок? Где он находится?

Воспитатель: Дети, мы помогли светофору. Все огоньки на месте. (дети перечисляют цвета по порядку).

Светофор: Спасибо, дети. Побегу я расставлять светофоры, они будут помогать пешеходам и транспорту. До свидания.

Воспитатель: Дети, сколько цветов было у светофора, который приходил к нам в гости? Что мы должны делать на желтый цвет?

Вы сегодня хорошо потрудились, молодцы!

                                     Конспект занятия в первой младшей группе.

Чтение стихотворения Михалкова «Светофор»

Задачи: дать детям понятие о светофоре, о его назначении. Познакомить с сигналами светофора. Развивать речь детей.

Ход занятия.

В группу к детям входит Хрюша, он напуган.

Воспитатель. Здравствуй, Хрюша. Почему ты плачешь?

Хрюша. Я переходил дорогу, а там… А там стоит чудовище с тремя глазами. Мимо идут машины, а он светит то зелёным, то красным, то жёлтым глазом. Машины то едут , то останавливаются. Я испугался и побежал к вам в детский сад.

Воспитатель. Не волнуйся Хрюша, мы тебе поможем. Ребята, а вы знаете, что это такое? (ответы детей). Тогда я вам расскажу, что это такое! (выносит макет светофора и читает загадку)

Пешеходам объясняет

Как дорогу перейти

Он сигналы зажигает,

Помогая им в пути.

Отгадали? Это светофор. При переходе через улицу пешеходам помогает светофор. Он показывает, когда можно переходить дорогу людям или ехать машинам, а когда нужно стоять и ждать. Если горит красный сигнал светофора – переходить улицу нельзя! Он говорит « Стойте и ждите». Жёлтый сигнал предупреждает о том, чтобы вы приготовились к переходу. Когда загорается зелёный свет – то путь открыт, и вы можете идти.

Видишь, Хрюша, светофор совсем не страшный, он помогает нам переходить улицу.

Физкультминутка «Машины».

Воспитатель. Сейчас я вам прочитаю стихотворение, которое называется «Светофор». (Чтение стихотворения Михалкова «Светофор»).

Воспитатель. Вам понравилось стихотворение? А теперь ответьте:

- Для чего нужен светофор?

- На какой свет светофора нужно переходить улицу?

- На какой свет светофора дорогу переходить нельзя?

- Что означает жёлтый свет светофора?

Молодцы, ребята. А теперь давайте поучим Хрюшу правильно переходить улицу. (Подвижная игра «Сигналы светофора»).