"Дорога. Наша улица"
план-конспект занятия по обж (средняя группа)

КОНСПЕКТ

проведения сюжетно-ролевой игры «Дорога. Наша улица»

Практическое содержание

- формировать у детей представление о том, что водители и пешеходы руководствуются правилами: по проезжей части двигаются автомобили и автобусы, пешеходы передвигаются по тротуару, при переходе через дорогу пользуются специальными знаками и местами перехода;

- закрепить названия «Зебра», «Островок безопасности», знак «Пешеходный переход», знаки светофора «Стой!», «Внимание!», «Идите!»;

- воспитывать внимание к окружающим, взаимопомощь. Учить вежливо общаться друг с другом;

- отражать в игре окружающую действительность;

- индивидуальная работа с Артуром Э. учить выражать в игре свои эмоции смелее, раскрепощеннее, увереннее.

Предшествующая работа

Экскурсия на дорогу. Наблюдение за транспортом и пешеходами. Изучение знаков дорожного движения. Рассматривание иллюстраций, настольная игра «Перекресток». Чтение произведений Носова «Автомобиль», Михалкова «Дядя Степа – милиционер». Заучивание стихотворения «Светофор».

Подготовка к занятию

Изготовление макета дороги и элементов улицы, знаки дорожного движения, атрибуты для игры, подбор стихов и песен.

Ход игры

- Ребята, вот наша улица. По проезжей части мчатся машины, автобусы. На тротуарах много пешеходов. Они переходят улицу на перекрестках по пешеходным переходам. Для того чтобы на улицах было безопасно, надо соблюдать особые правила. Такие правила должны знать водители и пешеходы. Должны знать их ребята и Вы.

Чтение стихов «Наша улица»

- Да ребята – вот оказывается какая сложная дорожная азбука. И чтобы ничего не угрожало жизни пешеходам и водителям. Об этом позаботились сотрудники ГАИ (государственной автоинспекции). Они поставили знаки, расчертили дороги, чтобы пешеходы знали, где можно безопасно переходить улицу. Надо только запомнить указательные знаки.

- Какое движение одностороннее или двухстороннее?

- Как можно перейти через дорогу?

Надо посмотреть «налево» и начать переход – дойти до середины, остановиться на «островке безопасности», посмотреть «направо» и продолжить переход.

- Где еще можно перейти дорогу? (где есть «зебра» или знак «Пешеходный переход») – это шагающий человечек.

- Молодцы! Вот на дороге вы видите все эти обозначения. Вот они!

- Какие еще вы видите знаки?

- Что они обозначают? («Дети» - где его ставят? – Это школа, детский сад, поликлиники, больницы – это значит снизить скорость).

- Знак «Осторожно – дорожные работы» - нужно тоже ограничить скорость.

- Знаки Автосервиса – это «Телефон», «Пункт питания», «Автозаправка».

- Вот мы с Вами все знаки знаем, их обозначение и применение. И сейчас мы поиграем.

Распределяем роли, готовим для игры атрибуты, обговариваем сюжет и начинаем игру. По ходу игры даю детям указания, по необходимости вступаю в игру сама.

В конце игры даю оценку играющим. Как дети проявили себя в ролях. Правильно ли отражали особенности тех или иных профессий. Правильно и вежливо ли обращались друг к другу.

- Игра закончена. Молодцы!