Проект "Пожарная безопасность".
проект по обж

МБДОУ д/с «Солнышко» с. Новобессергеневка

Познавательный проект

«ПОЖАРНАЯ БЕЗОПАСНОСТЬ»

                                                                      Воспитатель:

               Коваленко О.А.

2018-19 ч.год

Участники проекта: Воспитатель, дети младшей группы.
Срок реализации: 2 недели

Тип проекта: краткосрочный, творческий, игровой, познавательно - речевой.

 Актуальность проекта:      

        Так - как по статистики пожары возникают в основном по вине детских шалостей, то детям в самой доступной форме должны даваться первоначальные знания по пожарной безопасности.

 Детский возраст является самым благоприятным для формирования правил пожарной безопасности. Детскому саду и родителям надо объединить усилия, для того, чтобы уберечь детей от возможной трагедии.  Необходима целенаправленная работа по формированию культуры безопасного поведения.

Цель проекта.                                                                                                               Углубить и систематизировать знания детей о причинах возникновения пожара, отработать навыки правильных действий в случае его возникновения;  

 Задачи проекта.                                                                                                   Обучающая - формировать умение,  оценивать возможную опасность.

Развивающая - развивать познавательно - речевую активность в процессе  познания.

Воспитательная - воспитывать у детей чувство осторожности и самосохранения.  

   Ожидаемый результат:

- закрепить и систематизировать знания детей о причинах возникновения пожара.                                      

 -закрепление навыков правильных действий в случае пожара.

- обогащение словарного запаса за счет слов -   огонь, огнетушитель,                                      пожарная машина, пожарный, безопасность;                                                                            

Через:

1. Проведение бесед, дидактические игры, сюжетно-ролевые игры.

2. Консультации родителей по «Пожарной безопасности».

3.Совместная  с родителями выставка рисунков по «Пожарной безопасности».

4. Фотоотчёт о проведённой работе по обучению детей дошкольного возраста правилам пожарной безопасности и о работе с родителями.

ХОД ПРОЕКТА. 

Приложение  1

Конспекты занятий.

Занятие №1

Конспект занятия по развитию речи

 «Пожарная машина»

Цель: обогащение  словаря детей.

Ход занятия:

- Ребята, у нас в группе появилась новая игрушка.

Посмотрите какая это игрушка? (Машина).

- А вы догадались, как называется эта машина? (Пожарная).

- Как вы догадались, по каким признакам вы определили, что это пожарная машина? (Машина красная, у нее номер 01, у нее наверху лестница и т. д.).

- Правильно. Красный цвет – это цвет огня и тревоги, поэтому пожарная машина всегда красная, чтобы ее было видно издалека.

- Как вы думаете, пожарная машина едет медленно или быстро? (Быстро).

- А как вы думаете, почему пожарная машина едет быстро? (Потому что нужно быстрее приехать на место пожара и потушить огонь, спасти людей).

- Пожарную машину, когда она едет, не только видно, но и слышно. Слышно сирену.

- Как сирена звучит? (У-у-у, у-у-у-у-у-у-у).

- Скажите мне, как вы думаете, что лежит в кузове пожарной машины? (инструменты: шланг, топор, огнетушитель, лопата и др.).

- Шланг нужен для воды, а как шипит вода, выливаясь из шлангов? (Ш-ш-ш, ш-ш-ш).

- Подумайте ребята и ответьте мне на вопрос: Почему возникают пожары? (разные ответы детей).

- От неосторожного обращения с огнем возникает много пожаров. Огонь очень опасен. Сначала огонь горит медленно, но потом пламя становится сильнее, выше, бушует, разгорается.

- Вот представьте, что вы маленькие огоньки. Вы горите сначала потихоньку, потом начинаете больше разгораться, все больше и больше, все выше и выше. (Дети имитируют огонь).

- Нужно хорошо знать правила, что бы, не было беды. Давайте повторим правила для маленьких детей.

В розетку пальцы нельзя …(включать)

Спички нельзя ….(брать)

Утюг нельзя …(включать)

Газ нельзя…(зажигать)

- Запомните ребята, эти правила и всегда их соблюдайте, чтобы пожарная машина никогда не приезжала к вашему дому.

- Пожарниками называют людей, которые тушат пожар. Пожарная машина от слова «пожар».

- Как вы думаете, какие люди работают пожарниками? (Сильные, смелые, отважные, ловкие, мужественные и т. д.).

- Ребята, давайте поиграем в подвижную игру «Топаем, хлопаем»

Условие:

Если дети поступают правильно - хлопают,                                                                   Если неправильно – топают.

Воспитатель:

Знаю я теперь, друзья,

Что с огнем играть нельзя!

Спички весело горят,                                                                                                           Буду с ними я играть.

Коля убежал за дом, там играет он с костром.

Он опасен, Лена знает,

Утюг больше не включает

Таня с Ниною играют, на печи газ зажигают

Клим увидел: дом горит,

Мальчик «01» звонит. 

Занятие №2

Конспект  комплексного занятия по пожарной безопасности «Кошкин дом»

Цель: Формировать знания у детей о профессии пожарного, их действиях при пожаре, о роли пожарных в тушении пожара.

Задачи:

1. Познакомить детей со средствами тушения пожара.

2. Познакомить детей с правилами безопасного поведения во время пожара.

3. Учить детей правильно рисовать красками, по окончанию работы убирать свое рабочее место.

Оборудование: Иллюстрации (пожарный, пожарная машина, пожарный щит, телефон пожарной службы, картина по сказке «Кошкин дом».) Игрушечные инструменты помощники пожарных (топор, огнетушитель, лопата, ведро, пожарная машин.  Игрушка кошка. Краски, кисти раскраска с огнетушителем.

Предварительная работа: Чтение детям сказки «Кошкин дом», беседа о профессии пожарного, рассматривание иллюстраций «Откуда пришел пожар», отгадывание загадок на тему «Пожар».

 Ход занятия:                                                                                                                                       - Здравствуйте ребята! (Здравствуйте.)                                                                                 - Ребята, посмотрите, у меня на столике салфетка, а под салфеткой лежат какие-то предметы. Сейчас я вам буду загадывать загадки, и если вы правильно отгадаете, то из под салфетки появятся отгадки. Готовы? (Готовы!)

- Тогда слушайте внимательно!

Если стал гореть забор

Доставай скорей …(топор).

Знать обязан каждый житель,

Где лежит…(огнетушитель).

В меня воду наливают,

Быстро на огонь плескают…(ведро).

Спешит, гудит – дорогу дай,

Моргает синим глазом,

Примчится, от огня спасет

Детей и взрослых разом…(Пожарная машина).

Я пожарным помогаю,

На огонь песок бросаю…(Лопата).

(По мере отгадывания загадок воспитатель достает из мешочка предметы).

- Молодцы ребята! Все загадки отгадали. А теперь скажите мне пожалуйста кому помогают эти предметы в работе? (Пожарному.)

(показывает иллюстрацию на которой изображен пожарник).                           - Эта профессия очень сложная. Пожарные спасают людей, дома, лес от пожара. А как вы думаете, от чего может возникнуть пожар? (кто-то оставил утюг включенным, от спичек ит. д.)

Стихотворение

Для забавы, для игры

Спички в руки не бери

Не играй дружок с огнем

Чтобы не жалеть потом.

-Спички ребята, это опасный предмет, ими нельзя играть, но иногда спички помогают взрослым, например, растопить печь, поджечь газовую плиту, чтобы сварить еду. Спичками можно пользоваться только взрослым. Что-то мы с вами засиделись, давайте-ка немного разомнемся…

  Физкультминутка

Тили – бом, тили – бом!

Загорелся кошкин дом!

Загорелся кошкин дом!

Идет дым столбом!

Кошка выскочила,

Глаза выпучила.

Бежит курица с ведром

Заливать кошкин дом.

А лошадка с фонарем,

А собачка с помелом,

Серый заюшка с листом.

Раз! Раз! Раз! Раз!

И огонь погас!

- Вот мы с вами и отдохнули! Ой, ребята, а кто это скребется к нам в дверь?

(Появляется кошка).

 -Здравствуй кисонька! Что с тобой случилось? Почему ты плачешь?

Кошка: У меня, ребята, случилась беда! У меня домик сгорел. А на улице так холодно, мне жить негде. (плачет).

- Ребята, а как вы думаете, почему у кошки сгорел домик? (Наверно потому, что она играла со спичками.)

- А правильно ли кошка сделала, что выскочила из домика, когда он загорелся? (Да.)                                                                                                                     - Молодец кошка, сразу покинула дом, иначе могла погибнуть в горящем доме.                                                                                                                               - Ребята, а как мы можем помочь нашей кошке? (ответы детей)                                                                                                                                        

- Правильно! Сначала мы напомним кошечке о правилах пожарной безопасности и давайте раскрасим для неё огнетушители. Затем воспитатель просит назвать цвет краски, какой будем использовать в работе. Дети начинают раскрашивать.

- Вот кисонька, посмотри, какие огнетушители получились у наших деток, выбирай любой! И пообещай ребятам, что больше не будешь баловаться со спичками.

Кошка: Спасибо ребята огромное! Я вам обещаю, что больше никогда не буду играть со спичками!

- Какие вы ребята молодцы! И кошечке помогли и много нового узнали.  

Приложение 2

                                    Тематический план работы с детьми. 

Беседа «Пожарная безопасность»

Цель: познакомить c основами пожарной безопасности и самосохранения человека, научить пользоваться правилами пожарной безопасности.

Беседа «Огонь – друг, огонь – враг».

Цель: дать детям понятие о пользе и вреде огня; развивать понятие быть всегда осторожными с огнем.

Беседа: «Кто они пожарные!»

Цель: Дать понятие о пожарнике, ознакомление с одеждой пожарника.

Беседа: «Отчего происходят пожары?»

Цель: Дать детям первоначальные знания о том, что нужно слушаться взрослых и нельзя брать опасные предметы – спички, и как действовать во время пожара.

Беседа: «Чем дым опасен для человека».

Цель: Дать детям представление о причинах возникновения пожара, о том, как дым затрудняет работу пожарных.

Дидактические игры и игровые упражнения:

Игровое упражнение: «Тушение огня» (метание мешочков в горизонтальную цель).

Дидактическая игра: «Найди нужный предмет».

Цель: быстро и правильно подобрать картинки с изображением предметов пожарной тематики.

Дидактическая игра «Чем тушат пожар».

Цель: Закреплять знания детей о предметах, с помощью которых можно потушить пожар.

Дидактическая игра: «Сложи пожарную машину».

Цель: Развивать мелкую моторик рук, формировать умение соединять части предмета в одно целое, называть предмет, определять его цвет. Развивать память, мышление, внимание.

Проблемная ситуация: «Если в доме что-то загорелось».                                                                                                                                 Цель: формировать умение использовать элементарные правила пожарной безопасности.

Сюжетно-ролевая игра: «Отважные пожарные».

Цель: Формирование у детей выполнение правил пожарной безопасности, навыков правильного обращения с огнем и огнеопасными предметами. Расширять знания детей о трудной и опасной работе пожарных. Расширять словарный запас, совершенствовать навыки речевого общения.

С/р игра: «Мы пожарные».

Цель: формировать умение развивать сюжет на основе знаний по ППБ; соблюдать в игре ролевые взаимодействия и взаимоотношения.

Художественное творчество:

Лепка: «Пожарная лестница»                                                                                                   Цель: формировать умение лепить палочки приемом раскатывания пластилина прямыми движениями ладошек, соединять детали, сглаживать пальцами поверхность вылепленных предметов; прививать желание лепить; воспитывать дружелюбие в процессе работы.

Рисование: «Огнетушитель»

Цель: познакомить с изображением огнетушителя; активизировать познавательный интерес к окружающему миру и интерес к процессу рисования;

Чтение художественной литературы:

«Кошкин дом».                                                                                                                    Цель: Закреплять знания детей о безопасности через чтение отрывка произведения «Кошкин дом».

«Пожар». С. Я. Маршак

Цель: Познакомить детей с произведение С. Маршака «Пожар».

«Путаница» К. И Чуковский

Цель: Вызвать интерес к произведению.

Конструирование: «Гараж для пожарных машин».                                                                     Цель: Упражнять в строительстве гаража любыми усвоенными способами. Развивать конструктивное творчество, предлагая самостоятельно придумывать и строить дополнительные сооружения. Развивать речевое и игровое общение.

Конечный результат.                                                                                                         В конце реализации проекта было выявлено, что дети владеют необходимыми знаниями, умениями и навыками.

Фотоотчёт о проведённой работе по обучению детей дошкольного возраста правилам пожарной безопасности и о работе с родителями.