Тема: «Помнить все должны о том, что нельзя играть с огнем»
план-конспект занятия по обж (старшая группа)

Конспект занятия по правилам пожарной безопасности в разновозрастной группе.

 Тема: «Помнить все должны о том, что нельзя играть с огнем»

Цель: Познакомить детей с правилами пожарной безопасности. 
Задачи: 
1.  Расширить знания детей о правилах обращения с огнем.
2. Закрепить знания детей о причинах возникновения пожара, правилах пожарной безопасности и поведения в случаях возникновениях пожара.
3. Развивать способности отвечать на поставленные вопросы и поддерживать беседу.
4. Развивать внимание коммуникабельность.
5. Воспитывать чувство осторожности и самосохранения.

 Оборудование: Изображения огня, свеча, спички, иллюстрации с изображением полезного применения огня, различные пожароопасные ситуации.
Форма проведени: игра-путешевствие.
Время: 20 минут. 

                                          Ход занятия: 

I. Организационный момент.

Педагог: Послушайте загадку:

Рыжий зверь в печи сидит,

Рыжий зверь на всех сердит.

Он от злости ест дрова,

Может час, а может два,

Ты рукой его не тронь,

Искусает он ладонь (огонь)

Педагог: Сегодня на занятии мы с вами поговорим об огне.

II. Основная часть.

Педагог: Дети скажите пожалуйста, что такое пожар?
Дети: Пожар это когда горит дом, лес.
Педагог: От чего же возникает пожар? На этот вопрос я предлагаю вам ответить через игру.

Игра: «Почему возник пожар?».
(Дети встают в круг. Педагог кидает мяч и задает вопрос: "Почему возник пожар?
-Диана, почему возник пожар? (дети играли спичками).
-Настя, почему возник пожар? (дети зажгли свечку и она упала).
-Дима, почему возник пожар? (забыли выключить утюг).

-Егор, почему возник пожар? (не потушили в лесу костер) и т. д.)
Педагог: Дети, так значит огонь это плохо?
Дети: Когда пожар огонь опасен.
(Дети рассматривают сюжетные картинки "Почему возник пожар" и обсуждают: огонь все сжег в доме, когда дети взяли для игры спички; огонь сжег весь лес, когда туристы забыли потушить костер или бросили горящую сигарету, погибли животные, насекомые, растения и т. д.)
Педагог: Давайте придумаем правила пожарной безопасности для людей.
Дети: 
-Дети не должны брать в руки спички.
-Если уходишь из дома не забудь выключить электроприборы и плиту.
-Нельзя уходить из дома не погасив свечку.
-Когда уходишь из леса не забудь потушить костер.
Педагог: Дети что же нам делать, если вдруг случиться пожар?
(Дети используя сюжетные картинки "Правила поведения при пожаре" рассказывают, что нужно вызвать пожарных по номеру "01" и назвать свой адрес, нужно выбежать из дома и звать на помощь, нельзя прятаться под кровати, и в шкаф и т. д.)

Физ-ка: Игра: «Топаем, хлопаем».

Условия: если дети поступают правильно - хлопать, если не правильно - топать.

Знаю я теперь, друзья,

Что с огнем играть нельзя. (хлопают)

Спички весело горят,

Буду с ними я играть. (топают)

Рома убежал за дом,

Там играет он с огнем. (топают)

Он опасен, Маша знает,

Утюг больше не включает. (хлопают)

Вика с Лерою играют,

На печи газ зажигают. (топают)

Все теперь ребята знают,

Что с огнем играть нельзя? (да)

III. Итог занятия.

Педагог: Заканчивая наше занятие,

Я хочу вам пожелать:

Бед пожарных и несчастий

В вашей жизни избежать.

Помните, что шалость с огнем

Обернется пожаром и злом.

Эти правила все должны знать,

И с огнем никогда не играть.

В конце занятия педагог напоминает правила и просит детей всегда их выполнять:
1. С огнем никогда и нигде не шалите!
2. Для забавы, для игры спички в руки не берите!
3. Сам огонь не разжигай и друзьям не позволяй!
4. Телевизор и утюг пусть включает взрослый друг!