Дидактическая игра «В добрый путь!» (авторская методическая разработка Маляровой А.А.)
методическая разработка по обж (подготовительная группа) на тему

Ход игры:

Дети делятся на 2, 3 команды, по одному игроку от каждой команды становятся на старт игрового поля, кидают кубик и делают ходы в соответствии с выпавшим на кубике числом.

Каждый ход это отдельный пример на сложение или вычитание в пределах 20, каждый ответ соответствует цифрам, расположенным на дорожных знаках.

Задача  - найти нужное число и рассказать, что означает выпавший знак. Примеры написаны фломастерами на основе, с которой легко стираются после окончания игры. Таким образом, числа на игровом поле можно менять перед каждой новой игрой.  

Помимо дорожных знаков,  каждая остановка - это дополнительный вопрос или загадка по ПДД. Вопросы зачитываются ведущим в зависимости от того на каком поле оказался  игрок, после совершенного хода.

 Участники по очереди кидают кубик: объясняют значение знаков и отвечают на вопросы ведущего, если ответ не верный - игрок возвращается назад на предыдущее поле.  Кроме того,  имеются 2 зеленых островка, которые дают игрокам право выбора: отдохнуть и подождать следующего хода или отвечать.

Двое детей из группы получают роли помощников ведущего: доктора и полицейского. Если кто-либо из игроков попадает на поле «Пункт медицинской помощи», то вместо дополнительного вопроса он обязан обратиться за помощью к врачу. (Дети разыгрывают мини - сценку «Визит к доктору»).

Если игрок попадает на поле уже занятое другим игроком, разыгрывается сценка ДТП уже при участии помощника в форме полицейского.