Формы работы с родителями по предупреждению дорожно-транспортного травматизма: семинар-практикум для родителей "Закрепляем ПДД-предотвращаем ДДТТ"
статья по обж (средняя, старшая, подготовительная группа) на тему

Повышение педагогической компетентности родителей детей групп компенсирующей направленности «Капельки» и «Росинки» МБДОУ №7 «Ромашка» осуществляется через разнообразные нетрадиционные формы работы с семьями дошкольников.                            Особенно интересно у нас проходят родительские собрания: дискуссионный круглый стол «Наказывать- не наказывать?», мастер-классы «Развиваем тонкую моторику», «Новогодняя игрушка», творческая мастерская-акция «Ангелочек», собрания-презентации «Вот они какие-наши дети!», «Наша доступная среда», игротека для мам, квест-игра «Путь к познанию ребёнка» и др.                      Очередное родительское собрание мы провели в форме семинара-практикума «Закрепляем ПДД-предотвращаем ДДТТ». Вначале собрания воспитатели группы Куриленко Л.А., Осычкина Е.И., Якунина Г.Н. пригласили родителей за круглый стол, вручили эмблемы «красный, жёлтый, зелёный». Галина Николаевна обозначила тему собрания и сделала обзор-сообщение по ситуации детского дорожно-транспортного травматизма в России и Ростовской области за 2017-2018 г.г. Воспитатель подчеркнула, что ДДТТ увеличился в текущем году на 20 % и, одной из главных причин является незнание и несоблюдение взрослыми правил дорожного движения. «Дети-отражение наших поступков и, оттого какой пример мы будем подавать, зависит их жизнь и здоровье. Поэтому сегодня мы с вами закрепим правила дорожного движения». После предисловия родителям был предложен квест-тест «Кругосветное путешествие». Родители отвечали на вопросы по ПДД, и за каждый правильный ответ получали деталь от модели автомобиля (колесо, руль, кабину, кузов). Наибольшую активность проявили Горшенина О.Г., Вальнева О.В., Носик Е.А., Киреченко Т.В., Бондарева В.В., Неговора Е.А.,-ими были собраны автомобили полностью. Победителем стала Горшенина О.Г. Также родителям было предложено нарисовать для наших детей алгоритм перехода через проезжую часть. В этой номинации победила Вальнева О.В. В завершении семинара-практикума родители оформили и проскандировали репост «Мы за соблюдение правил дорожного движения. Мы против детского дорожно-транспортного травматизма. Мы за жизнь и здоровье детей-они бесценны!». Также воспитатели раздали родителям памятки, буклеты-рекомендации по ПДД. В уголке «Наша жизнь» была собрана информация и рисунки детей на данную тему.                                                                                            В дополнение к семинару-практикуму воспитатель Осычкина Е.И. и учитель-логопед Шустова Е.Ю. создали и продемонстрировали презентацию летней воспитательно-оздоровительной работы с детьми, рассказали о проектной деятельности «Развитие творческих способностей дошкольников через нетрадиционные техники рисования», дали рекомендации, как развивать тонкую моторику детей дома.                                                                                                                                                 Воспитатель Куриленко Л.А. сделала отчёт о проведённом ремонте в группах и ДОУ. Она поблагодарила родителей за физическую и материальную помощь и подчеркнула, что наш детский сад стал более уютным и благоустроенным. А, чтобы у нас стало ещё красивее, предложила принять участие в предстоящем древонасаждении. Родители с удовольствием откликнулись.                                                                                                                                                                  Наиболее активные в проведённом ремонте семьи воспитанников Забияки Алексея, Носик Артёма, Неговора Владислава, Шабрина Дмитрия, были награждены грамотами дошкольного учреждения.                                                                                                                                                            Проводя такие мероприятия с родителями, мы повышаем их интерес к проблемам наших детей, желание участвовать в жизни дошкольников, их позитивной социализации, развитии инициативы, самостоятельности, творческих способностей, личностных качеств в условиях реализации федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования и программы «Доступная среда».