Интегрированное занятие по основам обучения детей гражданской обороне.
план-конспект занятия по обж (средняя группа) на тему

Интегрированное занятие по основам обучения детей гражданской обороне. 
(средняягруппа) 

Цель: Познакомить детей с понятием «Чрезвычайная ситуация», учить правильно действовать во время возникновения МЧС, воспитывать чувство ответственности. Вызвать желание прийти на помощь и взаимовыручку. 

Ход занятия: 
-Сегодня ребята мы поговорим с вами о том, что такое, ЧС, опасность и безопасность и как нужно себя вести, чтобы сохранить свою жизнь и здоровье . 
-Может кто-то из вас знает, что же такое ЧС?( это какое-то плохое событие или несчастный случай или катастрофа) 

Как вы понимаете слово опасность? ( Опасность – это ситуация, в которой человеку кто-то или что-то угрожает).
- Что такое безопасность? (Безопасность - это когда нет угрозы здоровью и жизни, есть защита от опасности).
Чаще всего беда застаёт человека неожиданно, даже когда ему кажется, что он внутренне готов к ней.
- Кто из вас знает какие бывают ЧС?( пожар, наводнение, землетрясение, взрывы, аварии ) 
-Всё верно, ребята и знаете что самое главное в таких ситуациях? 
-Главное не паниковать, не плакать, не кричать, не бегать, а действовать по определенным правилам. 
-Например, давайте с вами разберём, что нужно делать при возникновении пожара.(презентация по правилам поведения во время пожара) 
-Вы всё запомнили, а теперь давайте мы с вами превратимся в спасателей, станем настоящей командой МЧС и потренируемся как тренируются взрослые профессиональные МЧС-совцы 
(дети проходят в спортзал и представляют свою команду) 
Наша команда : 
Дети: «МЧС». 
Воспитатель: Наш девиз! 
Дети: Мы – спасателей отряд, 
В нем работать каждый рад! 
(по команде  дети делятся на две команды) 

Примерные конкурсы для эстафеты: 
Конкурс «Все в дыму». Каждая команда должна пройти на корточках (гусиным шагом) условное задымленное помещение до двери, дыша при этом через марлевую повязку. 
Конкурс «Перебинтуй раненного»(Эластичными бинтами) 
Загадать загадки на тему опасных ситуаций 
Где с огнем беспечны люди, 
Там взовьется в небе шар, 
Там всегда грозить нам будет 
Злой и огненный… (пожар). 
Красный отблеск побежал. 
Кто со спичками … (играл). 
Стол и шкаф сгорели разом. 
Кто сушил белье над … (газом). 
Дым столбом поднялся вдруг, 
Кто не выключил … (утюг). 
Дым увидел – не зевай, 
И пожарных … (вызывай). 
Помни каждый гражданин: 
Это номер … (01) 

Это тесный-тесный дом. 
Сто сестричек жмутся в нем. 
И любая из сестер 
Может вспыхнуть, как костер. 
(Спички) 

Грибникам он очень нужен, 
Без него не сваришь ужин, 
На охоту не пойдешь. 
Что же это? 
(Нож) 

Закипит – исходит паром, 
И свистит, и пышет жаром, 
Крышкой брякает, стучит: 
– Эй! Сними меня! – кричит. 
(Чайник) 

Весь я сделан из железа, 
У меня ни ног, ни рук. 
Я по шляпку в доску влезу, 
А по мне все стук да стук. 
(Гвоздь) 

Очень любят обрезать, 
Разрезать и надрезать. 
(Ножницы) 

Очень хрупкая я, 
Берегите меня. 
Если только разобьете – 
Лишь осколки соберете. 
(Стеклянная банка) 

Эстафета «Перенеси раненного» 
Эстафета «Спасение» . К перекладине гимнастической лестницы (вверху) привязаны детские игрушки по количеству игроков. По сигналу ведущего первый игрок каждой команды бежит к своей лестнице, залезает, отвязывает одну игрушку, возвращается к своей команде и передает эстафету следующему игроку. 

В заключении предложить детям прослушать песню «Гимн спасателей.» 
- Молодцы, ребята вы сегодня здорово потренировались и мы присваиваем вам всем звание «Юный спасатель»