Сценарий экологической викторины для детей старшей группы "Зная азбуку Ау я в лесу не пропаду"
учебно-методический материал по обж (старшая группа) на тему

«Зная азбуку АУ-я в лесу не пропаду»!

Викторина для детей старшей группы

 Цель. Формировать экологическую культуру детей, совершенствовать нравственно-ценностное отношение старших дошкольников к природе.

 Задачи. Развитие познавательного интереса, любознательности.

Закрепление  представлений о лесе и его обитателях.

 Воспитание любви к природе и стремление сохранить ее.

Ход викторины.

Воспитатель.  Здравствуйте, ребята! Веселый ветерок принес в детский сад кленовый листок с письмом от Старичка-лесовичка. Он приглашает  нас в лес на  увлекательную викторину, Закройте глаза( Звучит мелодия «Звуки леса»).

В. Открываем глаза, Мы с вами оказались в лесу на полянке, здесь очень красиво и хорошо. Посмотрите! Я нашла корзинку с посланием от Старичка –лесовичка. Интересно, что он нам пишет.

 Здравствуйте, ребята! Я очень рад видеть вас у себя в гостях, на этой  чудесной полянке, Ребята, лес-наш друг! И он большой живой организм, Для жизни ему необходимо солнце, дарящее тепло и свет, почва и вода, чистый воздух, покой и тишина, Чтобы сохранить лес, нужно знать определенные правила, А вы их знаете? Помните?

Ваш Старичок-лесовичок.

Воспитатель предлагает детям разделится на две  команды: «Зайчата» и «Бельчата». За каждый правильный ответ команды получают фишки –грибочки.

1-е задание.  Игра «Лесной светофор».

Ведущий перечисляет, что можно и чего нельзя делать в лесу. Дети поднимают кружки: зеленый-если соглашаются с утверждением; красный-если не соглашаются.

• Ломать ветки
• Оставлять после себя мусор
• Разорять гнезда и муравейники
• Сидеть на траве
• Собирать полезные  ягоды
• Уничтожать ядовитые грибы
• Разжигать костры
•  Отдыхать на пне

2-е задание. «Зеленые обитатели леса-деревья»

• Как называется плод дуба? (Желудь).
• На каком дереве растут шишки?(Ель, сосна)
• У какого дерева ствол белый с черными пятнами? (Береза).
• Сбрасывает ли дуб листья на зиму?(Нет)
• Какое дерево остается зеленым зимой?(Ель, сосна)
• У какого дерева вместо листьев  иголки(Ель, сосна)

3-е задание. Игра «Что с какого дерева?»

В. Сегодня утром дул такой сильный ветер, что перемешал  все листья и плоды. Вам необходимо подобрать к деревьям листья и плоды. Подходите к столам. Готовы? Начали!

 Необходимо собрать цепочку из трех паззлов. На первой карточке изображено дерево, на второй-лист, на третьей –плод(ель-иголка- шишка; дуб-лист-желудь).

Ф/М : Руки подняли  и покачали –
Это деревья в лесу.  (плавное покачивание  поднятыми вверх руками)
Руки нагнули, кисти встряхнули –
Ветер сбивает росу.  (встряхивание рук перед собой)
В стороны руки, плавно помашем –
Это к нам птицы летят.  (горизонтальные, одновременные движения руками  вправо - влево)
Как они сядут, тоже покажем –
Крылья сложили назад   (2 раза

Игра со зрителями.

В. Ребята, а чтобы вы пока не скучали, послушайте  лесные объявления и отгадайте их авторов.

• Друзья, кому нужны иглы обращайтесь ко мне! (Еж)
• Я самая пушистая и рыжая, прошу Патрикеевной меня не называть!(Лиса)
• Кто найдет мой хвост, оставьте себе на память, у меня новый вырастет!(Ящерица)
• Прошу не будить меня до весны, все равно не услышу!(Медведь)
• Готов помочь со стиркой , получаю удовольствие от этого! (Енот)

4-е задание. «Найди на картине объекты живой и не живой природы».

5-задание. «Наши пернатые друзья»

• Кого мы  называем пернатыми? (Птиц)
• Какая птица подбрасывает свои яйца в чужие гнезда? (Кукушка)
• Какая птица весь день стучит по дереву? (Дятел)
• Какая птица селится на крышах домов и, по преданию, приносит счастье в дом?(Аист)
• Какая птица днем спит и, а ночью охотится?(Сова)

П/и «Совушка»

Совушка(водящий) сидит в обруче. «День наступает-все оживает»

«Ночь наступает-все замирает, сова вылетает»

Давайте поиграем в игру. Я буду называть птиц. Как только вы услышите, что я ошиблась, то есть назвала не птицу, а что-то другое или кого-то другого, вы сразу же должны возмутиться (затопать, захлопать) и поправить меня. 

Прилетели птицы: 

«Голуби, синицы, 

^ Мухи и стрижи… 

Прилетели птицы: 

«Голуби, синицы, 

Аисты, вороны, 

Галки, макароны… 

Прилетели птицы: 

«Голуби, синицы, 

Галки и стрижи, 

Комары, чижи… 

Прилетели птицы: 

«Голуби, синицы, 

Аисты стрижи, 

Галки и чижи!» 

6-е задание. «Лесные животные»

В.  Давайте проверим , что вы знаете о лесных животных.

Проводится соревнование. Команды по очереди  отвечают на вопросы)

• Как заяц готовится к зиме?(Меняет окрас)
• Где живет белка?(На дереве, в дупле)
• У какого животного рога ветвистые?(Олень)
• Какое животное зимой впадает в спячку как и медведь?(ЕЖ)
• Что означает выражение «Лиса мышкует»?(Ловит мышей)
• Какое  животное  живет под землей и роет ходы , при этом  у него очень слабое зрение?(Крот)

7-е задание «Лишняя картинка»

• Волк-лиса-дятел-заяц;
• Медведь –бабочка-кузнечик-жук.

В.  Пора возвращаться в детский сад (Звучит мелодия «Звуки природы»)

Вот мы и вернулись! Смотрите-из корзины исчезли грибы и появились книги о лесе и лесных жителях, Это подарок от Старичка –лесовичка.