Проект "Правила безопасности в зимний период"
календарно-тематическое планирование по обж (старшая группа) на тему

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад комбинированного вида №1 «Колосок».

ПРОЕКТ

«Правила безопасности

в зимний период»

Разработала воспитатель:  

  старшей группы №6          

  «Верные друзья»:              

Конденко М. С.  

  Участники:                        

 Дети старшей группы,      

    воспитатели, родители.    

ст. Кущёвская.  

Цель проекта:

Формировать у детей навыки безопасного поведения на улице в зимний период времени.

Задачи проекта:

- Приобщать детей к правилам безопасного поведения во время зимних игр.

- Развивать способности у детей к предвидению возможной опасности.

- Развивать умение детей обращаться за помощью к взрослым.

- Развивать интерес детей к собственной безопасности.                          - Воспитывать бережное отношение к своему здоровью.

Участники проекта:  дети старшей группы, воспитатели группы, родители.

Тип проекта: информационно – практико - ориентированный.

Краткосрочный неделя с 15.01.-19.01.

Ожидаемые результаты:

 Дети познакомятся с основными правилами безопасного поведения на прогулке в зимнее время и будут стараться их соблюдать; научатся обращаться за помощью к взрослым в случае опасности; дети будут проявлять интерес к собственной безопасности и безопасности своего здоровья.

Актуальность проекта:

Зима для детей – пожалуй, самое радостное время года, когда можно слепить из хрустящего снега снеговика, прокатиться с горки на санках или поиграть в снежки. Детвора уже с осени с нетерпением ждет снега, чтобы насладиться зимними играми на открытом воздухе. Но, увлекаясь такими забавами, не стоит забывать про безопасность ребенка в зимнее время. Чего же следует опасаться?

Обеспечение безопасности жизни детей – одна из основных задач для родителей и педагогов детских учреждений.

Зимние прогулки всегда приносят огромную радость детям, но и омрачает радость детей и взрослых простудные заболевания, травмы.

Очень важно, не просто оградить ребёнка от опасностей, но и научить его, как вести себя в той или иной ситуации.

Взрослым необходимо постараться сформировать целостное представление картины мира, о человеке, как части природы, рассказывать, что к природным опасностям относятся стихийные явления, которые представляют угрозу для жизни и здоровья людей.

Заинтересовать детей, уточнить и систематизировать знания детей о правилах безопасности в природе важно начать с выявления уровня знаний и интересов, степени сформированности практических умений и навыков

Проект включает в себя 3 этапа:

Подготовительный

Основной

Заключительный

Этапы реализации основного этапа:

Список литературы:

1.«Безопасность» под редакцией Авдеевой Н. Н., Стеркиной Р. Б., Князевой Н. Л. Учебное пособие по основам безопасности жизнедеятельности. – СПб. : «Детство-пресс», 2009.-144с.

2.«Как обеспечить безопасность дошкольников» Белая К. Ю. М. : Просвещение, 2006.-94с.

3.«Природа вокруг нас» Фисенко М. А. Волгоград: ИТД «Корифей».-96с.

4. Самые новые правила для воспитанных детей/ Г. П. Шалаева, Н. В. Иванова. - М, 2009.-240с.

5. Теплюк С. Н. Занятия на прогулке с малышами. – М., 2010.-144с.

6. Формирование культуры безопасного поведения у детей 3-7 лет: «Азбука безопасности», конспекты занятий, игры / авт. - сост. Н. В. Коломеец. – Волгоград, 2014. – 168с.