Конспект занятия ОД по ПДД в средней группе «Знаки особых предписаний».
план-конспект занятия по обж (средняя группа) на тему

Конспект занятия ОД по ПДД в средней группе «Знаки особых предписаний».

Ольга Берлизова

Цель: продолжить знакомство детей с видами знаков дорожного движения.

Задачи:

1.Научить различать и понимать знаки особых предписаний: предназначенные для пешеходов и водителей:  «место остановки автобуса»,  «место остановки трамвая; закрепить  значение знака «пешеходный переход».

2. Формировать умение ориентироваться в основных дорожных знаках; развивать логическое мышление, память, внимание, ориентацию в окружающей обстановке.

3.Продолжать формировать чувство безопасности за свою жизнь.

Материал: картинки со знаками особых предписаний, разрезные картинки со знаками особых предписаний

 Предварительная работа: Рассматривание дорожных знаков.

Словарная работа:  знаки особых предписаний,  остановка, пешеходный переход, автобус, трамвай.

Ход занятия:

Организационно – мотивационная часть:

Воспитатель: Ребята!  Сегодня мы с вами собрались, чтобы поговорить об очень важном – о правилах дорожного движения , познакомимся со знаками особых предписаний которые предназначены для пешеходов и водителей.  Наш детский сад и дома где вы живете находятся рядом с проезжей частью. А вам часто приходится переходить проезжую часть?

Дети: Да.

Воспитатель: Отгадайте загадку:

Поперек дороги полосатая лежит

По ней пройти народ спешит.

И перед ней водитель ты остановись

Пока народ идет немного отдышись.

Дети: Пешеходный переход.

Воспитатель : Правильно, пешеходный переход. Показ знака «пешеходный переход».

Воспитатель: Молодцы, дети!

А на какой сигнал пешеходного светофора надо переходить дорогу?

Дети: На зелёный.

Воспитатель: Правильно, переходить дорогу нужно только при зелёном сигнале пешеходного  светофора. В каком месте надо переходить дорогу?

Дети: По пешеходному переходу.

Воспитатель: А сейчас мы проверим, как вы усвоили правила. Пойдём погуляем. Дети, посмотрите мы с вами пришли к проезжей части. Как нам перейти проезжую часть, в каком месте мы будем её переходить?

Дети: По пешеходному переходу.

(Дети подходят к напольному полотну «пешеходный переход»).

Воспитатель: Дети, а как вы узнали, что это пешеходный переход?

Дети: Здесь стоит дорожный знак «Пешеходный переход», а ещё здесь полосатая дорожка «зебра», по которой переходят дорогу.

Воспитатель: Молодцы, дети! Но прежде чем перейти проезжую часть, убедитесь в полной безопасности. Остановитесь у края дороги, оцените ситуацию и, если нет машин, закончите  переход. А кто ещё нам подскажет, когда нужно переходить дорогу?

Дети: Светофор

Воспитатель: Внимание, приготовились переходить дорогу.

Хоть у вас терпенья нет,

Подождите: красный сигнал светофора!

(зажигается красный сигнал)

Сигнал  зеленый впереди –

Вот теперь переходи!

(зажигается зелёный сигнал)

 (Дети переходят дорогу до конца и садятся на скамеечку).

Воспитатель: Молодцы, ребята!

Воспитатель: Каждый день у нас заботы

Надо ехать на работу,

В парк, больницу, детский сад,

Кому-то надо в магазин.

И все куда-нибудь спешат

И уехать все хотят.

Собираются все ловко

На трамвайной … (остановке)

- Ребята, а вы знаете где нужно ждать автобус и трамвай?

 Ответы детей: На остановке.

Воспитатель:  Участок, на котором организована остановка общественного транспорта называется остановкой.

Чтобы знать, где останавливается  автобус, это место  обозначают вот таким знаком, и он устанавливается на остановке. (Показ картинки знака: «место остановки автобуса»).

- Как вы думаете, как называется этот знак? (показ знакам «место остановки трамвая»)

Воспитатель: Правильно, этот знак называется  «место остановки трамвая».

- Какой вид общественного транспорта останавливается на участке, где расположен этот знак? (Трамвай)

Воспитатель: Правильно!

Физминутка

Дружно папе помогаем:

Моем мы машину сами!

Трем стекло мы чисто, чисто —

Вымоем машину быстро!

Раз, два, три, четыре —

Потянулись, наклонились.

Пять, шесть, семь и восемь —

Мы машину мыть не бросим!

Потянулись, наклонились —

Хорошо мы потрудились!

Воспитатель: А сейчас ребята поиграем . Игра на внимание, быстроту, ловкость. Кто быстрее и правильно соберет знаки особых предписаний. (Проводиться игра «Собери знак»).

Рефлексивно – оценочная часть:

- Молодцы, сегодня мы научились различать знаки особого предписания - «место остановки автобуса», «место остановки трамвая», «пешеходный переход». Не забудьте познакомить с этими  знаками своих друзей, малышей. В свободное время мы с вами нарисуем знакомые вам  знаки и вы  подарите их своим друзьям.

 А вы знайте:

Знаки важные, дорожные,-

Компас взрослых и ребят.

Дети! Будьте осторожны!

Знайте, что нельзя, что можно!

Выполняйте непреложно

Все, что знаки говорят!

 Используемая литература:

Клочанов Н.И. «Дорога, ребёнок, безопасность», Ростов-на-Дону «Феникс», 2004г.