Сценарий летнего досуга для дошкольников "День светофора"
план-конспект занятия по обж (младшая, средняя, старшая, подготовительная группа) на тему

Летний досуг для детей дошкольного возраста «День Светофора»

Цель: закрепление знаний детей о правилах дорожного движения и создание радостного эмоционального настроя

Задачи:

• Закрепить знания правил поведения пешеходов на улице и в транспорте
• Закрепить знания детей о дорожных знаках
• Закрепить знания о видах транспорта
• Создать атмосферу заинтересованности и включенности детей в данное мероприятие
• Упражнять детей в выполнении основных движений, включенных в физкультурный досуг
• Развивать ловкость, силу, быстроту в играх и эстафетах
• Воспитывать умение работать в команде

Предварительная работа: беседы о правилах дорожного движения, знакомство со светофором, с дорожными знаками, закрепление правил поведения в транспорте, наблюдение за работой светофора, за движением на дороге (транспорта и пешеходов)

Оборудование:

1. Дорожные знаки: «Пешеходный переход», «Подземный пешеходный переход», «Надземный пешеходный переход» и еще несколько любых дорожных знаков на стойках
2. Ленточки 3-х цветов (красный, желтый, зеленый) по количеству детей (в каждой команде свой цвет)
3. Костюм «Светофор», жезл
4. Костюм «Буратино»
5. Фуражка полицейского
6. 3 обруча 3-х цветов (красный, желтый, зеленый)
7. 3 флажка 3-х цветов (красный, желтый, зеленый)
8. Транспортные средства: «машины» (машинки-каталки), самокаты
9. 3 скамейки
10.  3дуги
11. 3 скакалки

Действующие лица: Ведущий, Светофор, Буратино (взрослые)

Участники досуга: дети и воспитатели всех возрастных групп

Оформление площадки:  воздушные шары красного, желтого и зеленого цвета, дорожные знаки, светофор.

Ход досуга

Дети под музыку проходят по площадке и выстраиваются в 3 колонны (красная, желтая, зеленая). У каждой колонны ленточки своего цвета.

Ведущий: Ребята, мы живем с вами в большом городе, где на улицах много машин и много пешеходов. Ребята, а вы знаете, что помогает регулировать движение машин и пешеходов на улице? Конечно же, светофор!

На дорогах с давних пор

Есть хозяин – светофор!

                                                         Перед нами все цвета –

  Вам представить их пора.

Представление команд (дети машут ленточками)

1-я команда «Красные» (ребенок):

                                                      Загорелся красный цвет:

Стой – впереди дороги нет

2-я команда «Желтые» (ребенок):

 Желтый глаз твердит без слов:

                                                    К переходу будь готов

3-я команда «Зеленые» (ребенок):

                                                    На зеленый свет – вперед!

                                                    Путь свободен, Пешеход!

Ведущий:

                                                    Перейти через дорогу

                                                    Всем на улице всегда

                                                    И подскажут, и помогут

                                                    Эти яркие цвета.

Под музыкальное сопровождение выходит Светофор, в руке держит жезл

Светофор:

Здравствуйте, ребята!

Я с виду — грозный и серьезный,

Очень важный Светофор.

С перекрестка, с перекрестка

На людей гляжу в упор.

Я и вежливый, и строгий,

Я известен на весь мир!

Я на улице широкой

Самый главный командир!

Все, что вам хочу сказать,

Должны вы по глазам читать.

Различать вам нужно ясно

                       Цвет зеленый, желтый, красный!

Ведущий: Уважаемый Светофор! Наши дети знают стихи о тебе и сейчас их прочтут.

1-й ребенок:

У любого перекрестка

Нас встречает светофор

И заводит очень просто

С пешеходом разговор.

2-й ребенок:

Свет зеленый — проходи!

Желтый — лучше подожди!

Если свет зажегся красный,

Значит, двигаться опасно.

3-й ребенок:

Пускай пройдет машина.

Наберись терпения!

Изучай и уважай

Правила движения.

Светофор: Спасибо, ребята! А сейчас я проверю, как внимательно вы следите за моими сигналами

Подвижная игра «Светофор» (выполняется под музыкальное сопровождение, тема Светофора)

Каждый сигнал светофора обозначает определенное движение, как только ребята увидят сигнал,  они выполняют это движение (красный - стоим, желтый - идем, зеленый - бежим).

Выбирают полицейского (из детей старшего дошкольного возраста): надевают ребенку фуражку и дают три флажка разных цветов (красный, желтый, зеленый).

Игра повторяется 3-4 раза. Дети-«полицейские» меняются.

Светофор: Молодцы! Вы были очень внимательны, точно выполняли мои указания.

А теперь попробуйте отгадать загадку.

Загадка:   На шумной улице всегда

                  Встречают вас кругом друзья!

                  Что это за друзья?

Под музыку вбегает Буратино, стучит в себя в грудь

Буратино. Я ваш лучший друг! Это про меня загадка.

Светофор: Да нет же Буратино, загадка была про дорожные знаки. А ты знаешь название дорожных знаков?

Буратино: Нет, а зачем они мне.

Светофор: Дорожные знаки нужны для того, чтобы знать, где переходить дорогу, чтобы не попасть под машину.

Буратино:  Не хочу я попасть под машину, научите правилам поведения на дороге. У меня есть дорожные знаки, которые я по дороге поснимал, расскажите мне о них.

Показывает знаки: «Пешеходный переход», «Подземный пешеходный переход», «Надземный пешеходный переход»

Светофор: Ребята, кто из вас знает эти знаки?

Дети объясняют Буратино, что обозначает каждый знак

Светофор:  Видишь, Буратино, какие мы знаем дорожные знаки. А ты, знаешь, какой самый безопасный переход?

Буратино: Воздушный, полетел и ни кто тебя не собьёт.

Светофор:  Да нет, же, подземный переход (показывает знак подземного перехода).

Эстафета «Пешеходный  переход» (для детей старшего дошкольного возраста, от каждой команды выбирается по 10 человек )

Каждая команда  должна пройти полосу препятствий:   скамейка - надземный переход, дуга- подземный переход, скакалка- пешеходный переход  ( расставлены дорожные знаки «Пешеходный переход», «Подземный переход», «Надземный переход»).

Дети выполняю полосу препятствий друг за другом поточным способом.

Светофор:  Буратино, а  ты знаешь загадки о транспорте?

Буратино:  Конечно, знаю. Вот, например: Тише едешь - дальше будешь.

Светофор:  Молодец, только это не загадка, а пословица. Посиди и послушай.

Дети отгадывают загадки «Виды транспорта»

Каждой команде загадывается загадка о транспортном средстве, которую необходимо внимательно выслушав, назвать это транспортное средство.

Загадки:

1. Сам не едет, не идёт,

           Не подержишь – упадет,

           А педали пустишь в ход –

          Он помчит тебя вперёд.

                            (велосипед)

2. Силач на четырех ногах.

            В резиновых сапогах

            Прямиком из магазина

           Притащил на пианино.

                                  (грузовик)

3. Дом на улице идёт,

            На работу всех везёт.

           Не на курьих тонких ножках,

           А в резиновых сапожках.

                                 (автобус)

Светофор предлагает всем командам поиграть в игру «Автобус» (выбирается по 7 человек от каждой команды)

Эстафета «Автобус» (выполняется под музыкальное сопровождение)

Водитель (ребенок старшего дошкольного возраста) в обруче-«автобусе» подъезжает к остановке, каждый раз подсаживая в автобус по одному пассажиру, пока не перевезет всех. Чей автобус быстрее?

Загадки:

Дзинь – дзинь – дзинь. Что за звон?

По рельсам катится вагон

Внутри креслица стоят,

Люди в креслицах сидят.

Такой вагон, запоминай

Называется …

                                   (трамвай)

Эй, не стойте на дороге!

Мчит машина по тревоге

А зачем ей так спешить?

Как зачем? Пожар тушить!

                        (пожарная машина).

Пьет бензин, как молоко

Может бегать далеко,

Возит грузы и людей.

Будь внимателен при ней!

                              (машина, автомобиль)

Эстафета для младших детей «Быстрые автомобили» (выполняется под музыкальное сопровождение)

Представители от каждой команды (дети младшего дошкольного возраста) на машинках-каталках доезжают до дорожного знака и возвращаются назад, передавая автомобиль следующему члену команды.

Буратино: А у меня есть тоже транспорт, а  какой – отгадайте.

Одной ногой толкаемся,

                                                        Другой ногой стоим.

И очень быстро катимся.

                                                        Практически – летим.

                                                                                           (самокат)

Буратино: Какие молодцы дети! Правильно.

Эстафета «Самокаты» (выполняется под музыкальное сопровождение)

Каждая команда должна проехать на самокате, объезжая дорожные знаки (участвуют по 5 игроков, детей старшего возраста, от каждой команды)

Светофор: А вы знаете, ребята, как раньше люди ездили, когда не было машин.

Буратино: Я знаю, на коровах.

Светофор:  И на них могли ездить.  Дети может, вы подскажите Буратино, на чём раньше ездили люди, когда не было машин?

Дети: На лошадях.

Светофор: Правильно.

Музыкальная разминка «Скачки на лошадях» (участвуют все дети)

Буратино: Ребята,  я хочу с вами поиграть в игру «Да или нет».  Я буду задавать вопросы, а вы отвечаете «Да» или «Нет».

Буратино: Быстрая в городе очень езда. Правила знаешь движения?

Дети: Да.

Буратино: Вот в светофоре горит красный свет. Можно идти через улицу?

Дети: Нет.

Буратино: Ну, а зеленый горит, то тогда идти через улицу можно?

Дети: Да.

Буратино: Сел в трамвай, не взяв билет.

Светофор: Так поступать полагается?

Дети: Нет.

Буратино: Старушка - преклонные очень года. Ты место ей уступишь?

Дети: Да.

Буратино: Молодцы, ребята.  Я так многому у вас научился, теперь я знаю правила дорожного движения, знаю дорожные знаки, транспорт. Пойду, расскажу своему другу Пьеро. Спасибо вам,  до свидания.

Светофор: Я вижу, ребята, что вы все будете правильно переходить улицы, дороги.

Выдает всем участникам мероприятия Удостоверения «»Знатоку дорожной азбуки» («Знатоку дорожных знаков», «Помощник инспектора движения»)

На прощанье предлагаю станцевать со мной мой любимый танец

Танец всех участников «Автомобили» (по показу)

Песня «Автомобили» (автор текста -  Шабров М., композитор -  Матецкий В.)

Светофор: А теперь мне пора на свой пост, ведь без меня нет порядка на дороге. До новых встреч, ребята, не забывайте правила дорожного движения.

Литература:

1. Елжова Н.В. ПДД в детском саду: развивающая среда и методика по ознакомлению детей с ПДД, перспективное планирование, конспекты занятий  - Ростов н/Д: Феникс, 2011.
2. Обучаем воспитанников ДОУ правилам дорожного движения: практическое пособие / Под ред. Л.А. Сорокиной. – М.: АРКТИ, 2011.
3. Правила дорожного движения для детей 3-7 лет: занятия, целевые прогулки, утренники, экскурсии / авт.-сост. Г.Д. Беляевскова – Волгоград: Учитель, 2012.
4. Хромцева Т.Г. Воспитание безопасного поведения дошкольников на улице: Учебное пособие  – М.: Центр педагогического образования, 2007.