«Правила дорожные знать каждому положено»
методическая разработка по обж (подготовительная группа) на тему

Педагогическая мастерская

«Правила дорожные знать каждому положено»

(для детей подготовительной группы)

Цель : Формирование осознанно – правильного отношения к соблюдению правил дорожного движения в   качестве пешехода.

Задачи: 1.Закрепить знания детей о безопасном поведении на улицах и дорогах, правилах дорожного движения, дорожных знаках.

                 2.Закрепить умение детей применять полученные знания в играх и повседневной жизни.

                  3.Воспитывать ответственное отношение к тому, что можно и что нельзя на улицах, дороге и  

транспорте.

                  4.Активизировать процессы мышления, внимания и речи детей.

                   5.Развивать самостоятельность и умение взаимодействовать со сверстниками.

Средства: Наглядные, мультимедийные, технические.

Оборудование: Электронно-образовательные  ресурсы – мультфильм «Смешарики – правила дорожного движения»: «Светофор», «Гармония светофора», «Пешеходная зебра», «Зебры в городе», «Недетский знак». Картинки  о дорожном движении, настольный конструктор «Лего» ,атрибуты для подвижной игры.

Пояснение: Образовательная деятельность  проходит в группе.

Ход мастерской.

Индуктор. (1 мин.)        Предлагается детям прослушать стихотворение и сказать о чем оно.

«По городу, по улице

Не ходят просто так:

Когда не знаешь правила

Легко попасть впросак.

Всё время будь внимательным

И помни наперёд:

Свои имеют правила

Шофёр и пешеход»

Дети: эти стихи о правилах движения.

Самоконструкция. (1 мин.)         Воспитатель предлагает детям посмотреть и обсудить мультфильм « Смешарики – правила дорожного  движения»: «Светофор», «Гармония светофора», «Пешеходная зебра», «Зебры в городе» «Недетский знак»

Социализация. (6 мин)  Обсуждение с детьми ситуаций из мультфильма.

Вопросы к обсуждению:  -для чего нужен светофор?

  - на какой свет светофора можно переходить дорогу?

-что обозначает  «желтый» сигнал светофора?

-если горит  «красный» свет , что мы должны делать?

-где можно переходить дорогу?

-как называется пешеходный переход?

-для кого на дороге знак «дети»?

Социализация (2 мин)            Пальчиковая гимнастика:

Социоконструкция  (2 мин) Воспитатель предлагает детям рассмотреть картинки о правилах дорожного движения и составить по понравившейся картинке рассказ.

Вопросы к картинкам:   - кто изображён на картинке?

- что делает?

-правильно ли поступает?

Самоконструкция (6 мин)    Рассказы детей по картинкам.

Социализация (2 мин)     Физкультминутка:

Социоконструкция (1 мин) Воспитатель предлагает детям разбиться на пары и сконструировать из конструктора «Лего» различные виды транспорта «Машины на нашей улице»

Социоконструкция (6 мин) Дети в парах  конструируют машины.

Рефлексия (4 мин) Подвижная игра: «На дороге»

Атрибуты для игры: таблички со знаками дорожного движения, рули, накидки – транспортные средства.

Ход игры: Дети – водители, один – инспектор ГБДД. Игроки – водители в гараже, инспектор с табличками встаёт напротив. Он поочередно показывает знаки. Водители должны двигаться в соответствии со знаком или объяснить, что он обозначает. Кто правильно выполняет движение или объяснит получает красную карточку, кто нарушает – желтую. Побеждает тот, кто наберет больше красных карточек.