Кружок по ПДД
рабочая программа по обж (подготовительная группа) на тему

Месяц

Тема и цели

Работа с родителями

Совместная деятельность

прогулки (экскурсии)

октябрь

1.«Кто есть  кто на дороге».                                                  цель: расширять знания детей о том, что каждый человек может быть участником дорожного движения в качестве пешехода, водителя, пассажира и при этом обязан выполнять определённые правила.

2. «Как появились правила дорожного движения».        

  Цель: познакомить детей с историей правил дорожного движения, объяснить, почему необходимо их выполнять.

Анкета «Изучение отношения родителей  к необходимости обучения детей правилам дорожного движения».

3.«Путешествие по улице»

Цель: Расширить знания детей об улице, уметь находить сходства и различия между улицей и дорогой. Воспитывать навыки правильного поведения на улице.

«Знакомство с улицей и дорогой».

Цели: расширять представления детей об улице (дома на улице имеют разное назначение: в одних живут люди, в других находятся учреждения — магазины, школа, почта и т.д.; машины движутся по проезжей части улицы; движение машин может быть односторонним и двусторонним; проезжая часть улицы при двустороннем движении может разделяться линией.) Познакомить детей с некоторыми правилами передвижения пешеходов по улице, с понятиями: «пешеход», «переход».

4. «Как устроен светофор»        

  Цель: познакомить детей с историей появления светофора, объяснить, почему были выбраны определённые цвета, рассказать какие бывают светофоры.

Памятка для родителей по правилам дорожного движения.

ноябрь

1.Просмотр мультфильма по пдд «Тетушка Сова»

Цели: закрепить знания детей о ПДД, развивать логическое мышление, память, связную и диалогическую речь; формировать умение делать вывод из просмотренного мультфильма; формирование сознательного отношения к своим и чужим поступкам;  воспитывать уважение друг к другу и к собственному здоровью.

2. Чтение рассказа И. Серякова «Улица, где все спешат».

Цель: расширять у детей представления о безопасном поведении на улицах города; закреплять знания детей о правилах дорожного движения и о назначении дорожных знаков».

Памятка родителям «Знай и выполняй правила уличного движения».

3.Разучивание стихов по ПДД.

Тест для родителей

«Грамотный пешеход».

4. Дидактические игры по обучению детей ПДД.

«Цветные автомобили».

Цель:

упражнять детей в умении реагировать на цвет, развиваем внимание, закрепляем Правила дорожного движения.

«Светофор».

Цель: закреплять представление детей о назначении светофора, о его сигналах.

«Часы».

Цель: Способствовать  умению  различать дорожные знаки; закреплять знания детей о предупреждающих и запрещающих знаках; воспитывать внимание, навыки осознанного использования знаний правил дорожного движения в повседневной жизни.

декабрь

1.Праздник по ПДД в детском саду "Красный,  желтый, зеленый  .Выступление агитбригады.

Папка - передвижка «Рекомендации непослушным родителям».

2. «Наш новый друг».

Цели: расширять представления детей об улице, о ее частях (тротуар, проезжая часть, одностороннее движение, двустороннее); познакомить с понятиями “переход”, “перекресток”; активизировать слова: проезжая, переход, перекресток; воспитывать у детей желание приходить на помощь другим.

 «Наблюдение за работой сотрудника ГАИ».

Цель. Уточнить знание детей о работе сотрудника ГАИ, объяснить значение его жестов; воспитывать внимание, сосредоточенность, умение ориентироваться на сигналы регулировщика.

3.«Дорожные знаки».

    Цели: - расширять знания детей о дорожных знаках и их назначениях; - закреплять знания детей о правилах дорожного движения, перехода через  улицу, поведения на дороге; -  формировать у детей навыки осторожного поведения на улице.

Памятки для родителей по ПДД.

«Обучение детей наблюдательности на улице».

4. «Транспорт нашей   станицы»

Цель:        

Продолжать знакомить детей с особенностями передвижения всех видов общественного транспорта и правилами поведения в нем; закрепить представления о таких дорожных знаках, как «Железнодорожный переезд со шлагбаумом», «Железнодорожный переезд без шлагбаума».

Консультация

«Читаем вместе с детьми».

5. «Загадки».

  Цели: - закреплять знания детей о видах транспорта через художественное слово; -  развивать у детей смекалку и сообразительность; -  воспитывать внимание, терпение при отгадывании загадок.

Родительское собрание «Научи ребенка правильно вести себя на дорогах».

январь

1. «Дорожные знаки».

Цель: - формирование представлений детей о дорожных знаках. 

Задачи: - расширить и закрепить знания детей о сигналах светофора и правилах дорожного движения;

 -  познакомить детей с дорожными знаками:

 – указательные («Пешеходный переход»; «Подземный пешеходный переход»),

 – запрещающие («Движение пешеходов запрещено»; «Движение на велосипедах запрещено»),

 – знаки сервиса («Больница»; «Пункт питания»; «Автозаправка»); -  закрепить полученные знания о дорожных знаках через дидактическую игру «Собери знак» и рисование дорожных знаков; -  воспитывать культуру поведения на улице, вырабатывая потребность в соблюдении правил дорожного движения.

2. «Общие правила поведения пассажиров».

Цель:- развивать умение детей правилам поведения в автобусе, троллейбусе и метро.

3.  «Занятие - тренинг»

Цель: формировать у ребенка способность регулировать процессы возбуждения и торможения, умения быстро переключаться с активной деятельности на пассивную и наоборот; развивать произвольное внимание, обучение умению самостоятельно решать проблемы; формировать у ребенка способность прогнозировать развитие событий и последствий в условиях нарушений транспортно-дорожного режим.

февраль

1. Сюжетно - ролевые игры.

«Найди нужный знак».

     Цель:  продолжать закреплять знания дорожных знаков, средства регулирования дорожного движения.

«Учим дорожные знаки».

    Цель: продолжать закреплять знания детей о дорожных знаках, светофоре. «Правила дорожного движения».

   Цели: закрепить основы дорожной грамоты; познакомить с основными дорожными знаками, их классификацией, назначением; способствовать развитию внимания, памяти, мышления.

"К остановке пассажирского транспорта"

Цели: 
- расширить знания детей о пассажирском транспорте;
- закреплять правила поведения в общественном транспорте;
- воспитывать культуру поведения.

2. Беседа  «Пора не пора – не ходи со двора»               

Цели: разъяснить детям, что у дорог играть нельзя; учить использовать знания правил дорожного движения при передвижении без взрослого; развивать у детей ориентировку в окружающем и умение наблюдать за движением машин по проезжей части города и во дворе.

3. «Безопасный перекрёсток».

 Цели: расширять представления детей о движении транспорта на перекрёстке; дать представление о «регулируемом перекрёстке» и о работе регулировщика; продолжать знакомить с правилами передвижения пешеходов и машин с помощью четырёхцветного светофора.

4. «Опасности зимней дороги»

Цель: Систематизировать представления детей о способах и особенностях передвижения человека и автотранспорта по зимней, скользкой дороге в зимнее время.

март

1. «Поведение в транспорте»

Цель: Закрепить правила поведения в транспорте и обязанности пассажиров. Знание мест ожидания пассажирского транспорта. Учить детей давать оценку действий пассажира в опасных дорожных ситуациях.

Целевая прогулка «Правила поведения на дороге».

Цели:

- познакомить детей с основными правилами поведения на улице;

- закрепить знания о ПДД;

- воспитывать у детей внимательность.

2.Сюжетно-ролевые игры.

«Путешествие на транспорте».

   Цель: закреплять у детей навыки правильного поведения в транспорте.

«Автобусный парк».

    Цель игры: закрепить знания детей об автобусе, об особенностях управления автобусом, о том, каким должен быть водитель автобуса.

Авто ремонт».

    Цели: закреплять у детей представления о транспорте, об особенностях его устройства, и передвижения; учить детей находить правильные решения из сложившейся ситуации

3. Муниципальный конкурс, Областной конкурс « Засветись в темноте и стань заметней на дороге»

Цели: - организовать развлечение при  работе с детьми; - закрепить правила дорожного движения.

Встреча с инспектором ГИБДД.

4.Показ презентации «Инструкция по ПДД»        

Цель: расширять знания детей о пассажирском транспорте; о том, что автобусы, троллейбусы останавливаются на специальных остановках около тротуаров, трамвай останавливается на середине улицы; познакомить с правилами поведения при ожидании транспорта.  

«Наблюдение за движением машин И работой водителя».

Цели:
- закреплять знания о двустороннем и одностороннем движении;
- познакомить с сигнализацией машин, с новым дорожным знаком "Въезд запрещен";
- воспитывать уважение к труду водителей машин.

апрель

1. Дидактическая игра «Юный  инспектор Д.Д»

Цель: закрепление  умений детей пользоваться правилами Д.Д. для переходов.

2. Выполнение задания (устно) «Научи Славика вести себя на дороге».        

Цель: учить детей предвидеть опасность,  возникающую на улице и стараться её избегать, вспомнить ПДД по картинкам.

3. Чтение книги А. Иванова

« Как неразлучные друзья дорогу переходили»

Цель: на примере сказочных героев закреплять правила поведения на улице: умение предвидеть и избегать опасных ситуаций.

4.«Перекрёсток»

Цель: закрепить виды перекрёстков, правила их перехода. Разъяснить детям правила дорожной безопасности в условиях плохой погоды (дождь, туман, гололёд, морозная погода, оттепель). Учить оценивать окружающую дорожную обстановку через зрение, органы слуха. Воспитывать культуру движения пешеходов.

Целевая прогулка «Правила дорожного движения».

Цель: расширять знания детей о правилах поведения на улице.

1.«Велосипед»

Цель: Познакомить детей с историей создания велосипеда. Расширить знания детей о средствах передвижения. Уточнить правила безопасности велосипедиста. Воспитывать желание соблюдать правила безопасности

Рекомендации «Произведения о правилах дорожного движения».

2.Отгадывание загадок по ПДД.        

Цель:  развивать  логику, закрепить понятия: светофор, транспорт, переход, зебра и т.д.

Родительское собрание «Профилактика дорожно - транспортного

травматизма в семье».

3.Коллективная  лепка из пластилина « Участники Дорожного движения».

Цель:  прививать чувство удовлетворенности от коллективного труда, закреплять знания детей о безопасном поведении на улице, на дороге, развивать воображение, мелкую моторику.

4. «Правила поведения на улице»

Цель: Закрепить правила поведения на улице. Научить соблюдать правила безопасного поведения при самостоятельном движении по дороге. Убеждать детей в необходимости вырабатывать положительные привычки по выполнению правил безопасного поведения на дороге.

5. Выступление  агитбригады.

Сценарий театрализованного представления.

Цель: формирование у детей основных навыков безопасного поведения на улицах и дорогах города.

Задачи:     закреплять у детей понятия о правилах дорожного движения (о дорожных знаках и сигналах светофора).