Квест по энергосбережению.
план-конспект занятия по обж (старшая группа) на тему

Квест-игра «Помоги Матушке-природе»

Развлечение для старшего дошкольного возраста по энергосбережению.

Интегрируемые образовательные области: «Коммуникация», «Познание», «Физическая культура», «Чтение художественной литературы»

Цель: формирование представлений у детей старшего дошкольного возраста об энергосбережении

Задачи:

1. Создание условий для формирования у детей устойчивой привычки бережного отношения к энергетическим ресурсам.
2. Развивать двигательную активность, речь, мышление, внимание, память.
3. Развивать умение действовать в команде.
4. Закрепить у детей знания о правилах поведения в природе.
5. Учить бережному и доброму отношению к природе.
6. Доставить детям радость от участия в общем празднике.

Предварительная работа:

• Знакомство с понятием энергетические ресурсы и методами их сохранения
• формирование понимания единства человека и природы, ответственности за сохранение её ресурсов;
• рассматривание иллюстраций и беседа по книге «Техника в вашем доме» «Учимся беречь энергию»;
• дидактические игры «Свет, вода, звук», «Основы безопасности», «Моя квартира»  

Оборудование, атрибуты:

• Демонстрационный материал
• Проектор

Воспитатель. Что-то случилось с природой, весна никак не наступает, уже птицы прилетели, а весеннее солнце прячется. Как вы думаете, что же произошло?

(Ответы детей)

Воспитатель. Очень сложно, так просто не угадаешь. Но весенние птицы решили нам помочь, и оставили подсказку (берет карту квеста, лежащую рядом с птицами ). Смотрите, на карте изображен путь, а на нем пропущенные места. Видимо мы должны пойти по этому пути, выполнить задания и найти недостающие элементы карты.

1 задание. «Причины загрязнения природы»

Дети объясняют причины загрязнения, опираясь на картинки. Необходимо добавить элементы плаката: заводы, канализационные стоки, автомобили, мусорные отходы/ свалки, мусор в лесу. Чтобы запутать детей еще две лишние картинки: рыбы и деревья.

Воспитатель .Здесь написано: «Узнайте, что загрязняет природу».

Воспитатель. Молодцы! Мы с вами справились. (под картинкой плачущей земли наклейка).

2 задание. «Лампочка»

 Необходимо отгадать загадку, собрать пазл.

Воспитатель. А здесь, ребята задание: «Соберите пазл, вам в этом поможет загадка». Загадка очень сложная, но мы постараемся.

С потолка свисает груша,
И не думай грушу кушать!
Светится, как солнце,
Уронишь — разобьётся. (лампочка)

Дом — стеклянный пузырёк,
А живёт в нём огонёк,
Днём он спит,
А как проснётся —
Ярким пламенем зажжётся.(лампочка)

Воспитатель. Как вы думаете? Почему вы собрали лампочку? Что нам хочет напомнить матушка-природа? Смотрите, здесь надпись еще «Посмотри в окно».(наклейка на окне).

3 задание «Холодная комната».

В помещении плакат с холодной батареей и сосульками. При правильном ответе с батареи снимаются сосульки, под последней сосулькой наклейка.

Воспитатель. Ребята, как вы думаете, что же здесь произошло? Неужели холод проник в комнату и всё остудил? (ответы детей)

Воспитатель. А вот и задание «что нужно сделать, чтобы сохранить тепло?»

(ответы детей)

Молодцы! Мы выполнили 3 задание! Идем дальше.

Физкультминутка  

Можно вечером читать,

Прыгать, бегать, приседать.

Вот оно магическое, солнце электрическое!

4 задание. «Кощеева пустыня».

Сидит Кощей. За ним на проекторе изображена пустыня.

Воспитатель. Кощей! Что же он натворил? Почему всё высохло?

Кощей. Ох, ребята! Что-то замерз я, и решил согреться, да не то заклинание произнес, а сам забыл. Старый я уже, ничего не помню, вот только фотографии остались, но знаю, что они помогут расколдовать заклинание. Поможете? (ответы детей).

Воспитатель. Объясним, ребята? (ответы детей). Ну хорошо, показывай свои фотографии. (Кощей достает картинки, и дети объясняют, почему случилась засуха и для чего нужно беречь воду. После всех ответов детей меняется картинка на цветущую природу, Кощей в благодарность за помощь дает наклейку).

Воспитатель. Молодцы ребята! Спасибо Кощей! А нам пора спешить.

5 задание. «Посчитай».

Воспитатель. Необходимо посчитать все лампочки в коридоре. За правильной цифрой в конце коридора наклейка. Сложность в том, чтобы посчитать сколько люминесцентных, ламп накаливания, диодных в отдельности.

6 задание. Квартира

Висят два изображения квартиры. Наклейка на одной из картинок

Воспитатель. Вот, ребята и новое задание. Перед вами рисунок двух обычных квартир. Только вам нужно определить в какой квартире берегут электроэнергию, а в какой нет. И назвать причины, почему в другой квартире такие не бережливые хозяева(ответы детей).

Воспитатель. А где же наклейка, давайте внимательно посмотрим на картинки, может она находится там?

Воспитатель. Молодцы ребята! Мы справились со всеми заданиями! А на карте написано «Тем, кто справился с заданиями нужно вернуться в начало пути, и, если все наклейки собраны, нас ожидает подарок». Но сначала вспомним, почему расстроилась Матушка-природа? (ответы детей).