Проект "Будьте осторожны на дороге"
проект по обж (старшая группа) на тему

Проект «Будьте осторожны на дороге»

Вид проекта: краткосрочный, групповой.

По содержанию: интегративный (несколько образовательных областей).

По доминирующему виду проектной деятельности: информационно – практико-ориентированный

Участники проекта: дети старшей группы, воспитатели,  родители.

Время реализации проекта: январь 2016 год. 

Актуальность проекта:

Проект раскрывает актуальную проблему- формирование у детей

 дошкольного возраста основ безопасного поведения на улицах города.

Актуальность и просто жизненная необходимость обучения детей

Правилам дорожного движения несомненна. Статистика утверждает, что очень часто причиной дорожно-транспортных происшествий являются именно дети.

Процесс обучения предполагает систематическую разноплановую работу, использование творческих форм и методов обучения и воспитания детей.

Работа над проектом проводится в несколько этапов, а затем реализуется через активную деятельность всех участников проекта.

Цель проекта: формирование у детей дошкольного возраста основ безопасного поведения в дорожной среде.

Задачи проекта: 

1.Познакомить детей с различными видами городского транспорта

 (автобус, легковой, грузовой автомобиль), их назначением.

2.Учить различать проезжую часть и тротуар.

3.Дать детям сведения о работе светофора.

4. Познакомить ребенка с работой регулировщика.

5. Создание в группе максимально эффективных условий для организации работы по формированию у детей навыков правильного поведения на дорогах.

Краткая аннотация проекта:

В данном проекте представлено знакомство с основными правилами дорожного движения. Реализация проекта осуществляется через  занятия, различные виды деятельности: игры, прогулки, беседы; дети подробно знакомятся с ПДД, рассматривают различные проблемные ситуации и приходят к выводу, что знание правил необходимо в жизни каждого человека.

Ожидаемые результаты:

• Осознанное  отношение детей к выполнению ПДД.
•  Воспитание грамотного пешехода.
•  Умение детей ориентироваться в чрезвычайных ситуациях, искать пути решения выхода из них.
•  Снижение процента ДДТТ (детского дорожно-транспортного травматизма)   с участием детей.

Реализация проекта:

1.Подготовительный этап –  создание развивающей среды в группе (изготовление атрибутов для сюжетно-ролевых игр, создание альбома «Виды транспорта»);  подбор дидактических игр по теме;  подбор детской и научной литературы, презентаций, иллюстраций;  подбор рекомендаций для родителей.

2.Основной этап:

беседы: о работниках транспорта, их труде; о соблюдении правил поведения в общественном транспорте и как правильно его обходить; «Правила пешехода»  -  расширять знания детей о правилах поведения пешеходов на дороге (проезжей части и тротуаре); о дорожных знаках  (учить запоминать их, узнавать и знать, что они требуют);

Непосредственно образовательная деятельность: формирование целостной картины мира: «Азбука безопасности» - формировать у детей навыки безопасного поведения в окружающем мире; развитие  речи: «Путешествие в мир транспорта» - расширять знания детей о транспорте, закреплять знания  об улице: проезжая часть дороги,  тротуар, перекресток;   рисование: «Машины нашего города»;  аппликация: «Пароход»;  конструирование: «Машины».

Чтение художественной литературы:  Б.Житков «Светофор»,  О. Высотская «Мамин троллейбус»,  Н. Седугин «Разговор машин»,  С. Маршак «Мяч», Н. Калинина «Машины», С. Михалков «Светофор», В. Степанов «Шофер», З. Александрова «Грузовик», К. Коршунов «Куда спешит мальчик», А. Северный «Три чудесных цвета», С. Михалков «Песенка друзей»,  Е. Сегал «Машины на нашей улице», М. Машковская «Я – автомобиль».

Организация игровой деятельности:  д/и «Переходим улицу», «Собери знак», «Путешествие на машинах», «Дорожные знаки», «Лото осторожностей», «Водители и пешеходы»; п/и «Цветные автомобили»,« Трамвай»,«Самолеты»  (знакомство с разными видами транспорта);  игры со строительным материалом «Улица для машин», «Автобус»; сюжетно-ролевые игры «Машины», «Больница (скорая помощь)», «Путешествие на автобусе». Театральная деятельность: кукольный театр «Незнайка на дороге», «Прогулка по улице».

Работа с родителями:

•  индивидуальные и коллективные беседы о пополнении развивающей среды в группе для сюжетно-ролевых игр;

•  информация «Как играть с детьми дома», «В какие игры играют дети», «Играя, обучаем»;
•  консультации для родителей: «Дисциплина на улице – залог безопасности пешеходов», «Типичные случаи детского травматизма, меры его предупреждения».
• Личным примером и с помощью объяснительной беседы, учить детей правилам поведения на улице и в общественном транспорте.
• Приучать детей с раннего возраста соблюдать правила дорожного движения.
• Анкетирование родителей по проблеме.

3. ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНЫЙ ЭТАП: создание лэпбука «Будьте осторожны на дороге», выставка детских рисунков «Машины нашего города», создание макета улицы в уголке «Веселый светофор».