«Знакомство детей с правилами поведения на железной дороге»
план-конспект занятия по обж (старшая группа) на тему

                       Муниципальное общеобразовательное бюджетное учреждение

                       начальная общеобразовательная школа - детский сад №80 г.Сочи.

 Конспект непосредственно образовательной   деятельности в соответствии с ФГОС

                                 В старшая группе.

Тема: «Знакомство детей с правилами

         поведения на железной дороге» 

                                                                                      Подготовила:

                                                                                      Скотникова Н.А.

                                             г.Сочи 2016г.

Автор: Скотникова Н.А.

ЦЕЛЬ: Знакомство детей с железной дорогой, а также с правилами поведения и безопасности на железной дороге.

ЗАДАЧИ:

Закрепить представление детей о железнодорожном транспорте.

Учить отвечать на вопросы.

Познакомить с правилами поведения на железной дороге.

Обогащать словарный запас слов (платформа, вокзал, пути, рельсы).

Продолжать развивать память, внимание.

ПРЕДВАРИТЕЛЬНАЯ РАБОТА:

1.Рассматривание иллюстраций с изображением железнодорожного транспорта.

2.Чтение рассказов К.П.Нефедова «Как выглядит поезд», «Железнодорожный вокзал».

3.Рассматривание открыток железнодорожного вокзала г. Сочи.

ХОД ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ:

Чтение стихотворения В.И.Мирясова «Поезд».

«Тук – так, тук – так» - музыка такая

Под колесами звучит не переставая.

Поезд смотрит с ветерком:

«Ну – ка, кто быстрее?»

Машинист глядит вперёд:

Семафор краснеет,

Значит, надо сбавить ход

И остановиться,

А дадут зелёный свет –

Поезд вновь помчится.

ВОПРОСЫ:

1.О чём стихотворение? Ответы детей.

2.Какие бывают поезда? Ответы детей (пассажирские, пригородные).

3.Чем они отличаются? Ответы детей (пассажирские перевозят людей, товарные – различные грузы, пригородные – перевозят людей на короткие расстояния, пассажирские – на длинные).

4.По чему двигаются поезда? Ответы детей (по рельсам).

5.Чем регулируется движение поездов? Ответы детей (семафором).

                                ДИНАМИЧЕСКАЯ ПАУЗА.

                                 Игра «Весёлый паровоз»:

Десять вагонов – десять ребят

Мчатся вагоны и громко гудят.

(Дети встают в колонну друг за другом, изображая поезд).

Мчатся вперёд по буграм, по откосам

Каждому хочется быть паровозом.

(Движение продолжается, после слов «каждому» дети поворачиваются, меняя направление).

Вот запыхтел «чу – чу – чу» паровоз,

Десять вагонов на горку повёз.

Десять вагонов отстать не хотят,

Тоже стараются, тоже пыхтят.

(Дети двигаются медленней, проговаривая «чу – чу – чу»).

Каждый ночами работает ловко

Ехали, ехали – стоп! Остановка.

(Движение становится более быстрым. На слове «стоп» дети должны остановиться).

Восп: Ребята давайте рассмотрим слайд №1(мальчик перебегает железнодорожные пути перед приближающимся поездом).

Вопрос: Правильно ли поступает мальчик? Почему?

Правильно ребята, ни в коем случае нельзя перебегать железнодорожные пути перед приближающимся поездом. Если вы видите приближающийся поезд, остановитесь и подождите, когда он проедет. Даже если, на ваш взгляд поезд находится далеко от вас, не рискуйте.

Слайд№2(мальчик переходит железнодорожные пути по надземному и подземному переходу).

Вопрос: Правильно ли мальчик поступает? Почему? Ответы детей.

Правильно: переходить железнодорожные пути следует по надземному и подземному переходу. Если по близости нет надземного или подземного перехода, то нужно как следует осмотреться. Если ни справа, ни слева нет поезда, можно начать переход. Только будьте осторожны: чтобы не поскользнуться , не стоит ставить ногу на рельсы, а нужно осторожно через них перешагивать.

Слайд№3(мальчик ходит по железнодорожным путям).

Вопрос: Правильно ли мальчик поступает? Почему? Ответы детей.

Правильно: ходить по железнодорожным путям нельзя. Не мало несчастных случаев происходит из – за того, что пешеходы, стремясь сократить свой путь, ходят по железнодорожным путям. Этого делать нельзя.

Слайд№4(мальчик стоит у края платформы).

Вопрос: Правильно ли он поступает? Почему? Ответы детей.

Правильно: стоять  края платформы нельзя, стоять близко у края платформы смертельно опасно! Во – первых, поезд может сбить вас с ног. Во – вторых, сильный поток воздуха, который поднимает поезд, может опрокинуть вас под поезд.

Слайд№5(мальчик пролезает под колёсами стоящего поезда)

Вопрос: Правильно ли поступает мальчик? Почему? Ответы детей.

Правильно: если вам надо перейти на другую сторону железной дороги, не пролезайте под колёсами стоящего поезда. Это делать ни в коем случае нельзя, потому что поезд в любой момент может тронуться. Нужно железнодорожный состав обойти спереди или сзади, предварительно осмотревшись, поэтому будьте внимательны.

       Молодцы, ребята. Я думаю, что вы всё запомнили как нужно вести себя на железной дороге. На прогулке мы поиграем в игру «Путешествие на поезде».