"Маленькие друзья светофора"
план-конспект занятия по обж (младшая группа) на тему

Конспект занятия по ПДД для 2 младшей группы: «Маленькие друзья светофора»

Образовательные задачи:

Развивающие: Развивать речь детей, мышление, память, внимание.

Воспитательные: Воспитывать умение быть вежливыми, внимательными в отношении друг к другу

Учебные: Дать детям знания о том, где и как нужно переходить улицу, познакомить со специальными знаками - указателями пешеходных переходов, ввести в активный словарь детей слово «переход».

Углубить знания детей о видах пассажирского транспорта, их звукоподражании.

Закрепить знания детьми основных цветов (красный, желтый, зеленый).

Словарная работа: «улица» и активизировать употребление слов: «автобус», «поезд», «машина», «самолет», «светофор».

Методы и приемы: Рассмотрение иллюстраций, дидактическая игра, чтение художественных произведений, создание игровой ситуации (интерес).

Предварительная работа с детьми: Рассмотрение иллюстраций из серии «Правила дорожного движения», чтение произведений художественной литературы.

Демонстрационный материал: разноцветные домики, игрушки зверей,  костюмы Красной Шапочки, крокодила Гены, Колобок, Светофора.

Раздаточный материал: д/игра «Собери автомобиль», кружочки зеленого, красного, желтого цвета, бумажные светофорики, рули, разноцветные воздушные шарики.

Литература: С. Маршак «Светофор», С. Михалков «Моя улица»

Ход занятия

Воспитатель: Здравствуй,  Светофорик.  Ты нам в гости пришел? Почему ты плачешь?

Светофорик: Со мной произошла беда. В сказочном городе, где я стою на улице, прошел большой дождь, и с моих огоньков смыло краску. Теперь огоньки мои  не горят, в городе каждый день случаются аварии, потому что я не могу помогать людям: ни водителям, ни пешеходам. Помогите мне найти краски чтоб мои огоньки горели.

Воспитатель: Ребята поможем светофорику?  Ты нас подожди, а мы поможем тебе найти краски. (Светофорик уходит). Чтобы помочь Светофорику,  нам нужно отправиться в сказочный город. Дети, на чем же мы отправимся?

(Дети называют виды транспорта)

Воспитатель: А на чем быстрее можно добраться до сказочного города? Дети: На поезде. Да, поедим на поезде, будет быстрее.

(Звучит музыка, дети садятся на стульчики-поезд, едут в сказочную страну.)

Воспитатель: Ну, вот мы и в сказочном городе. И попали прямо на разноцветную улицу. Какого цвета крыши у домиков ?

(Дети называют).

Воспитатель: На этой улице живут друзья Светофорика: желтый Колобок, Красная Шапочка и Лягушонок.  Так надо к ним зайти, возможно они смогут помочь нам. Как вы думаете, ребята, в каком из этих домиков живет желтый Колобок?

Дети: Колобок живет в домике с желтой крышей.

Воспитатель: Давайте подойдем к этому домику. Давайте постучим и посмотрим, действительно ли в нем живет колобок (Стучат)

Колобок (выходит). Добрый день, малыши, рад вас видеть.

Воспитатель: Добрый день, желтый Колобок. Не можешь ли ты  нам помочь: не дашь  ли ты немного желтой краски для Светофорика?

Колобок: Я с радостью вам помогу ,а вы выполните мое задание : Д\И  «Собери специальный транспорт»

колобок: Молодцы, дети, вот вам желтая краска.

(Дает детям желтый кружок, которые дети складывают в корзинку).

Воспитатель:  Теперь пойдем к Красной Шапочке. Как вы думаете, в домике с крышей какого  цвета живёт Красная Шапочка ?

Дети: Красная Шапочка живет в домике с красной крышей

Воспитатель: Постучим и посмотрим, кто из него выйдет.

(Стучат)

Красная Шапочка: Здравствуйте ребята .Очень рада вас видеть.

Воспитатель: Добрый день, Красная Шапочка.  Не можешь ли ты  нам помочь: не дашь  ли ты немного красной краски для Светофорика?

Красная Шапочка: Я с радостью вам помогу, а вы  ребята выполните мое задание :  П\И: «Красный, желтый и зеленый».(звучит музыка дети с рулями ездят по кругу)        

(Красная Шапочка дает детям красный кружок)

 Красная Шапочка: Молодцы, дети, вот вам желтая краска.

(Красная Шапочка дает детям красный кружок, которые дети складывают в корзинку)

Воспитатель: Нам пора идти к Лягушонку. Интересно, в каком из этих домиков живет Лягушонок?

Дети: В домике с зелёной крышей

Воспитатель: Постучим и посмотрим, кто из него выйдет.

Воспитатель, дети: Добрый день, Лягушонок. Не можешь ли ты подарить нам немного зеленой краски для Светофорика.

Лягушонок: Я обязательно помогу вам друзья мои, если вы поможете мне собрать светофорики. (На столе лежат  бумажные макеты светофора и  сигналы светофора. Нужно правильно светофор)

Молодцы, дети! Вот вам зеленая краска.

(Лягушонок дает детям зелёный кружок)

Воспитатель: Спасибо тебе, Лягушонок.

Воспитатель: А нам пора возвращаться в детский сад. 

(Звучит музыка, дети садятся на стульчики-поезд, едут в детский сад.)

Воспитатель: Ребята посмотрите, а вот и Светофорик. Давайте раскрасим его огоньки.

Светофорик: Спасибо большое ребята за помощь, сейчас в моем городе все будут соблюдать правила дорожного движения, и не будет больше аварий.

Воспитатель: Но, сначала скажите, пожалуйста, можно ли маленьким детям самим без папы и без мамы гулять далеко от своего дома, путешествовать? (Нет, нельзя).  Правильно ребята на улицу можно выходить только со взрослыми, чотбы не попасть в беду. Когда мы переходим дорогу, нам помогает светофор. На какой сигнал светофора нужно переходить дорогу? А на красный сигнал светофора? А на жёлтый сигнал светофора?

Светофорик:  Молодцы, ребята.  а у меня для вас есть сюрприз- воздушные шары. Спасибо вам.