О правилах важных - пожаробезопасных
план-конспект занятия по обж (младшая группа) по теме

Аннотация

       С утверждением Федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования многое изменилось в работе педагогов, но первоочередные задачи руководителя и педагогического коллектива дошкольного учреждения сохранение жизни и здоровья своих воспитанников, остаются неизменными. Познавая окружающий мир, дошкольники зачастую попадают в ситуации, угрожающие их жизни и здоровью. Исходя из этого, необходимо начинать обучение детей правилам безопасного поведения уже с младшего дошкольного возраста, не забывая о работе с родителями в этом направлении. Разработанный конспект поможет сформировать у младших дошкольников знания о пожаре, его последствиях и действиях во время пожара. Занятия проводятся в игровой форме с детьми младшей группы. Используются интерактивные технологии, музыкальное сопровождение во время настольной игры и сюрпризного момента.

Конспект занятия

Программное содержание:

Формировать представления детей о пожароопасных предметах, которыми нельзя самостоятельно пользоваться.  Способствовать формированию элементарных знаний о пожаре, его последствиях, действиях во время пожара. Развивать внимание, память, логическое мышление. Активизировать словарь за счет слов: пожар, пожарные, пожарная машина. Воспитывать положительный интерес к занятиям.

Предварительная работа:

1. Просмотр мультфильма «Кошкин дом» С. М. Маршака
2. Просмотр мультфильма «Малыш и Карлсон»
3. Рассматривание иллюстраций из серии «Транспорт», «Электроприборы»
4. Д/и «Четвертый лишний»
5. Д/и «Собери пазлы»
6. С/р игра «Шоферы»
7. Заучивание стихотворения «Мы - шоферы»
8. Отгадывание загадок

Методические приемы:

1. Организационный момент
2. Сюрпризный момент – прилет Карлсона
3. Игровая мотивация «Поможем Карлсону»
4. Отгадывание загадки
5. Презентация «Пожароопасные предметы»
6. Вывод.
7. Физкультминутка «Пожарные»
8. Д/и «Собери пазлы»
9. Итог

 Организационный момент: 

     Веселись детвора,

Поиграть пришла пора!

Дружно за руки возьмемся,

 и друг другу улыбнемся!

Воспитатель: Ребята, сегодня с нами хотел поиграть Карлсон, но где же он?

Поищем его, не спрятался ли где? (дети осматривают групповую комнату)

Сюрпризный момент: «В гостях у детей  Карлсон»

Воспитатель: Посмотрите, а вот и Карлсон! Здравствуйте, а почему ты такой грязный, весь в саже? Не хорошо в таком виде приходить в гости, ребята поможем ему отчистить лицо от сажи? 

Дети: Да!  

Игровая мотивация «Поможем Карлсону»

Воспитатель: А теперь расскажи нам, что же с тобой случилось? (воспитатель  наклоняется к Карлсону)

Ребята ему стыдно признаться, он плохо себя вел, баловался и чуть из-за его шалости не случился пожар. А чем он баловался,  вы узнаете, если отгадаете загадку.

Воспитатель: Слушайте внимательно загадку.

Огненные гномики

«Живут» в картонном домике (Спички)

Воспитатель: Ребята, а что мы знаем о спичках? (высказывания детей)

Дети: Спички детям не игрушка, может возникнуть пожар.

Воспитатель: Правильно, ребята спичками играть нельзя! Во время пожара могут погибнуть люди. А что такое пожар?

Дети: Пожар – это, когда все горит (высказывание детей).

Воспитатель: А как вы думаете, из-за спичек только может возникнуть пожар?

Дети: Да (высказывание детей).

Воспитатель:  Ребята, пожар может возникнуть не только из-за шалости со спичками, но и по другим причинам, о том от чего может возникнуть пожар и как вести себя при пожаре, предлагаю вам посмотреть фильм.

Презентация «Пожароопасные предметы»

Вывод: Вова, скажи, пожалуйста, от чего может возникнуть пожар? (высказывание ребенка, подсказка детей)

     Воспитатель: Ребята, скажите, а что вы должны сделать при пожаре? (высказывание детей)

Воспитатель: Правильно, вы должны убежать на улицу и позвать взрослых, они по номеру 01 вызовут пожарных. Помните от огня и дыма прятаться нельзя! 

Молодцы, ребята, а теперь покажем, как быстро едут пожарные?

Дети: Да.

Воспитатель: Покружились, покружились -  мы в пожарных превратились!

Физкультминутка «Пожарные»

Едем, едем на машине,

Нажимаем на педаль.

Газ включаем, выключаем,

Смотрим пристально мы вдаль.

Дворники счищают капли,

Влево, вправо. Чистота!

Волосы ерошит ветер.

Мы - пожарные хоть куда!

Воспитатель: Молодцы, ребята вот как быстро едут пожарные. А теперь покружились, покружились,  и в ребяток превратились!

Ребята вы знаете, как выглядит пожарная машина?

Дети: Да!

Воспитатель: Тогда вы сможете помочь Карлосону собрать пазлы, садитесь за столы.

Д/и «Собери пазлы» (кто затрудняется, на помощь приходят дети, которые справились с заданием)

Воспитатель: ребята, какая картинка у вас получилось?  

Дети: Пожарная машина.

Воспитатель: Молодцы, справились с заданием, помогли Карлосону уберите, пожалуйста, пазлы в корзиночку.

Итог: А теперь вспомним, о чем мы сегодня говорили? От чего возникает пожар? Что должны делать дети, если случится пожар?

Дети: Высказывания детей.

Воспитатель: Молодцы ребята. Карлсон, скажи, а ты понял, что нельзя баловаться со спичками? (Кивает головой). Молодец! Запомните все, спички – детям не игрушка, с ними играть нельзя.

Ребята, вам понравилось играть с Карлсоном? (Да). И ему у вас очень понравилось.

Но пришло время с ним прощаться,  его ждет Малыш. Дружно скажем – до свидания Карлсон, прилетай к нам еще!

Список литературы

1. Азбука вашей безопасности: Методическое пособие для учителей начальной и средней общеобразовательной школы и работников дошкольных учреждений. – Чебоксары: Чувашское кн. изд-во, 1999. – 224 с.
2. Аралина Н.А. Ознакомление дошкольников с правилами пожарной безопасности. – М., 2008. – 72 с.
3.  Шинкарчук С.А. Правила безопасности дома и на улице. – СПб: Издательский дом ЛИТЕРА,  2008. – 64 с.
4.  Шорыгина Т.А. Беседы о правилах пожарной безопасности. – М.: ТЦ Сфера, 2014. – 64 с.