сценарий по «Безопасность» (ПДД)
план-конспект занятия по обж (младшая группа) на тему

Конспект

непрерывной образовательной деятельности

для детей второй младшей группы (3-4 года)

по социально-коммуникативному развитию,

область «Безопасность» (ПДД)

с использованием здоровьесберегающей технологии

Тема: «Грузовой и легковой транспорт»

Цель: Обобщить знания детей о легковом и грузовом транспорте.

Задачи:

• Закрепить знания об основных цветах (красный, желтый, зеленый, синий)
• познакомить с основными частями грузового (кабина, кузов, колёса) и легкового (кабина, колёса) автомобиля участниками;
• воспитывать у детей культуру поведения на дороге.

Предварительная работа:

Чтение потешек, художественной литературы об автомобилях с показом иллюстраций.

Оборудование:

• Резиновые игрушки (заяц и медведь).
• Грузовой автомобиль (для медведя)-1 шт.
• Легковой автомобиль (для зайца)-1 шт.
• Грузовой и легковой автомобиль (по количеству детей).
• Разрезные картинки грузового и легкового автомобиля (по количеству  детей).
• Сигнальные карточки светофора (красная, зелёная).
• Макет светофора.
• Руль-3 шт.

Ход непрерывной образовательной деятельности:

Воспитатель: Ребята посмотрите к нам в группу пришло письмо (показывает письмо). В гости к нам спешат лесные друзья.

стук в дверь

Воспитатель: Кто это стучится? Давайте посмотрим.

В группу въезжают на грузовом автомобиле медведь и на легковом автомобиле  заяц

Воспитатель: Ребята, посмотрите кто к нам приехал в гости?

Дети: Медведь и заяц.

Воспитатель: А на чём они к нам приехали?

Дети: На автомобилях.

Воспитатель: Правильно! Автомобиль, на котором приехал медведь, какого размера?

Дети: Большой.

Воспитатель: Молодцы! Из каких частей состоит этот автомобиль?

Дети: Кабина, кузов, колёса.

Воспитатель: Кабина, какого цвета?

Дети: Красного.

Воспитатель: Какого цвета кузов?

Дети: Жёлтого.

Воспитатель: Что можно перевозить в кузове?

Дети: Песок, камни, снег…

Воспитатель: Молодцы! Ребята, как называется автомобиль, который возит грузы?

Дети: Грузовой. 

Воспитатель: Автомобиль на котором приехал заяц ,какого размера?

Дети: Маленький.

Воспитатель: Из каких частей состоит этот автомобиль?

Дети: Кабина и колёса.

Воспитатель: Правильно! Какого цвета кабина?

Дети: Синего.

Воспитатель: Молодцы! Дети, как мы назовём автомобиль, на котором ездит папа,мама, дети ...?

Дети: Легковой.

Воспитатель: Ребята, а кто управляет автомобилем?

Дети: Водитель.

Воспитатель: А сейчас ребята давайте проверим, запомнили вы, какой автомобиль грузовой, а какой легковой?

Воспитатель: выберете себе автомобиль . Те у кого оказался грузовой автомобиль поставьте его рядом с медведем, а те у кого легковой - рядом с зайцем.

Воспитатель: Молодцы! Мишка и заяц принесли нам фотографии свои автомобилей. только проказник белки их порвали. Давайте мы их склеим и отдадим нашим водителям :

«Картинки-Половинки»

Дети совместно с воспитателем собирают картинки разрезанные на 2 части и обсуждают что плучилось.

Воспитатель: Все справились! Дети, где ездят автомобили?

Дети: По дороге.

Воспитатель: Правильно! Участок дороги, где ездят автомобили, называется проезжей частью.

Воспитатель: Как мы с вами можем перейти через проезжую часть?

Дети: За ручку с мамой…

Воспитатель: Что нам помогает перейти через проезжую часть?

Воспитатель показывает макет светофора.

Дети: Светофор!

Воспитатель: Какой сигнал светофора разрешает переходить нам проезжую часть?

Дети: зелёный.

Воспитатель: Правильно! Зелёный – разрешающий сигнал.

Воспитатель: Какой сигнал светофора нам запрещает переходить проезжую часть?

Дети: красный.

Воспитатель: Красный-запрещающий сигнал. Ребята, все запомнили какой сигнал светофора разрешает , а какой запрещает переходить через проезжую часть?

Физкультминутка « Светофор»

Воспитатель показывает зелёную сигнальную карточку - дети шагают на месте.

Воспитатель показывает красную сигнальную карточку - дети стоят на месте.

Воспитатель: Какие вы молодцы! на чем к нам приехали звери.

Дети: на машине, автомобиль

Воспитатель: Какие вы молодцы, а вы помните из каких частей состоит автомобиль. Покажите их

Дети: Кабина, кузов, колёса.

Воспитатель: Кто сидит в кабине и управляет автомобилем?

Дети: Водитель.

Воспитатель: Как называется автомобиль, который возит грузы?

Дети: Грузовой.

Воспитатель: Автомобиль, который возит людей, нас с вами (маму, папу, детей) как называется?

Дети: Легковой.

Воспитатель: Из каких частей состоит легковой автомобиль?

Воспитатель показывает детям легковой автомобиль.

Дети: Кабина и колёса.

Воспитатель: Где ездят автомобили?

Дети: По проезжей части.

Воспитатель: Что помогает нам с вами переходить проезжую часть?

Дети: Светофор.

Воспитатель: Какой сигнал светофора нам разрешает переходить через проезжую часть?

Дети: зелёный.

Воспитатель: Какой сигнал светофора запрещает переходить через проезжую часть?

Дети: красный.

Воспитатель: Все молодцы! Ребята, заяц и медведь хотят что-то мне сказать.

Заяц и медведь шепчут на ушко воспитателю.

Воспитатель: Им всё понравилось ,было очень интересно. Они говорят вам «Спасибо» и «До свиданья!».

Медведь и заяц уезжают на автомобилях.

Воспитатель: Всем спасибо!  

Воспитатель и дети прощаются с гостями.