Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад комбинированного вида

с группами для детей с нарушениями речи №73»

Проектная деятельность по ПДД

 «Азбука дорожного движения»

Подготовили:

Конюхова И.А., воспитатель

Мельникова В.К., воспитатель

Турцева О.Н., инструктор по ФК (бассейн)

г. Нижнекамск

Республика Татарстан

Проектная деятельность по ПДД

 «Азбука дорожного движения»

Тема проекта:     «Азбука дорожного движения »

Тип проекта:         Познавательно – игровой

Цель проекта:        Формировать систему знаний о правилах   дорожного движения и  поведения на дорогах

Задачи проекта: 

• Воспитывать навыки культурного поведения детей на улице, в общественном и личном транспорте
•  Воспитывать умение подчинять свое поведение правилам безопасного поведения на улицах и дорогах
•  Закрепить знания  детей о значении сигналов светофора, и правильной ориентации на улицах и дорогах
• Формировать систему знаний о дорожных знаках, учить различать дорожные знаки, предназначенные для водителей и пешеходов
• Развивать интерес к изучению ПДД, навыков соблюдения правил дорожного движения в роли пешеходов и пассажиров
• Продолжать знакомить детей  с основными терминами и понятиями, активизировать внимание, мышление и речь
• Активизировать работу по пропаганде правил дорожного движения и безопасного образа жизни среди родителей
• Вовлекать родителей в совместную деятельность с детьми при изготовлении атрибутов  к играм

Длительность проекта: Краткосрочный – 1 неделя

Участники  проекта:

Дети:                5 – 6 лет  (старшая логопедическая группа)

Педагоги:         Конюхова И.А., Мельникова В.К., Турцева О.Н.

Родители

Актуальность, обоснование необходимости реализации проекта:     

Актуальность проблемы связана с тем,  что у детей дошкольного возраста отсутствует та защитная психологическая реакция на дорожную обстановку, которая свойственна взрослым. Их жажда знаний, желание постоянно открывать что-то новое часто ставит ребенка перед реальными опасностями.

Поэтому уже в детском саду необходимо изучать с детьми правила дорожного движения и формировать у них навыки осознанного безопасного поведения на улицах большого города.

Наиболее активной формой обучающего воздействия являются специально организуемые воспитателем дидактически направленные занятия и игры. При  их проведении воспитатель имеет возможность систематически, постепенно усложняя материал, развивать восприятия детей, сообщать им доступные сведения, формировать умения и некоторые важные качества.            

Для  достижения желаемых результатов необходимо обучать дошкольников ПДД не только в учебное время, но и во всех видах детской деятельности (творческих играх, изобразительной деятельности, на интегрированных занятиях, прогулках).

Образовательные области 

Познание                                Социализация

Коммуникация                        Художественное творчество

Музыка                                 Физкультура

Здоровье                                 Безопасность

Труд

Чтение художественной литературы

Этапы:        

1. Подготовительный :

• Изготовление дидактических игр, атрибутов к сюжетно –   ролевым играм, подвижным играм
• Подбор консультаций, папок – передвижек по данному возрасту
• Разработка календарного плана

 2. Основной этап:

• Игры с детьми (организационные формы обучения на занятиях, режимные моменты группы)
• Наблюдения, целевые прогулки, экскурсии
• Беседы
• Чтение художественной литературы
• Консультации для родителей

 3. Заключительный этап:

• Театральная  постановка по ПДД  «В гости к коту  Леопольду»
• Выставка поделок совместной деятельности детей и родителей

Ресурсное обеспечение проекта:

•  уголок «Дорожного движения» в групповом помещении
•  наглядный материал
•  транспорт различного функционального назначения
•  настольно – печатные игры
•  дидактические игры по обучению детей правилам безопасного поведения на дорогах

•  плакаты, иллюстрации, сюжетные картины, отражающие дорожные ситуации

• аудиокассеты
• атрибуты для сюжетно – ролевых игр
• дорожная разметка на территории МДОУ
• методический инструментарий
•  копилка художественных книг « Дорожная азбука»

Ожидаемые результаты:

• Формирование у детей знаний, умений и навыков о работе светофора (называть его сигналы) в подвижных играх
• Владение понятиями: водитель, пассажир, пешеход, проезжая часть, тротуар, перекресток, предупреждающие знаки,   использовать их в речи
• Знание транспортных средств: легковой автомобиль; машины: грузовая, «скорая помощь», пожарная, трамвай, автобус, поезд
• Проявление позитивных эмоциональных реакций, радости, интереса при проведении сюжетно-ролевых игр
• Улучшение контактов детей с педагогом и  со своими сверстниками

Картотека подвижных игр по правилам дорожного движения:

«Ты большой, я - маленький»        «Сигналы светофора»

«Воробушки и автомобиль»                «Глазомер»

«Передай жезл»                                «К своим знакам»

«Пешеход и транспорт»                 «Зебра»

«Грузовики»                                «Трамвай»

«Где мы были, мы не скажем, на чем ехали, покажем»

 Игра-конструктор «Гараж»

Картотека дидактических игр по правилам дорожного движения:

«Спецрейс»                                «Дорожные знаки»

«Азбука пешехода»                        «Летит, плывет, едет»

Лото «Дорожные знаки»                Домино «Веселые перекрестки»

«Азбука безопасности»                        «Большая прогулка»

Картотека сюжетно-ролевых игр по правилам дорожного движения:

«Семья»                                         «Автобус»

«Пароход»                                        «Поездка на машине»

«Мы водители»

Картотека наглядного материала в уголке ПДД:

Картинки с изображением легковых автомобилей

Картинки с изображением грузовых автомобилей

Картинки с изображением   спец. транспортом

Макет дороги

Плакаты о безопасном   движении и дорожных знаках

Перечень книг в уголке ПДД:

«Поехали» Н. Томилина

«Главные правила безопасности для малышей» И.В. Резько

«Уроки светофора» серия «Ладушки»

«Раскраска с наклейками»

«Из чего все машины сделаны» Борис Зубков

«Про правила дорожного движения»     Сергей Волков

Реализация мероприятий

• Беседа: «Дорога не место для игр»
• Д/и «Поставь дорожный знак»,  «Дорожная азбука»,  «Дорожное –не дорожное», «Улицы города»

• С/р игра «Гараж», «Автобус»
• Рассматривание иллюстраций «Опасные ситуации»
• «Дорожные знаки», «Виды транспорта»
• НОД ФКЦМ тема: «Мой микрорайон»
• Чтение «Сказка о правилах дорожного движения»
• Чтение стихов: «Я пассажир»,  «Друг пешехода» и др.
• Коррекционная работа : автоматизация звуков (с картинками на   данную  тему), составление предложений по картинкам.
• П/и «Красный, желтый, зеленый», «Команда регулировщиков», «Внимательный пешеход», «Эстафета автомобилей»
• Загадки, стихи по ПДД
• Раскраски «Автомобили»
• Наблюдение за транспортом.
• Просмотр слайдов про транспорт, дорожные знаки, опасные ситуации на дорогах
• Аппликация «Светофор»
• Инсценировка творческой сказки «В гости к коту Леопольду».
• Пазлы «Наш город»
• Развлечение  «Приключение  Незнайки»
• Работа с  родителями.
• Консультация для родителей «Внимание - дорога»

• Консультация на тему: «Влияние личного примера родителей на усвоение детьми ПДД»
• Анкетирование родителей по знанию правил дорожного движения
• Памятки, передвижки, советы
• Наглядный материал на тему: «Этого могло бы не случиться».
• Выставка поделок совместной деятельности родителей и детей

Литература:

1.   Л.А.Артемьева, Ю.Д. Миягин и др. Обучение детей дошкольного возраста  правилам   безопасного  поведения  на    Казань – 1995 г. – 167 с.

2.   О.Морозов, В.Фаляхова Методическое пособие для воспитателей детских садов по безопасности дорожного движения  «В стране светофорных наук»  Казань –1992 г. – 84 с.

3.    Обучение детей дошкольного возраста правилам безопасного поведения  

на дорогах:   учеб.  пособие/авт. – сост.: Р.Ш.Ахмадиева,   Е.Е.Воронина, Р.Н.

4.    Т.А.Шорыгина  Беседы о правилах дорожного движения с детьми 5 – 8 лет. –  М.:   ТЦ  Сфера, 2009. – 80 с.

5.   Т.А.Шорыгина   Осторожные  сказки:  Безопасность  для  малышей. – М.:

Книголюб, 2005. – 80 с.

6. Цикл занятий    для  детей дошкольного возраста по обучению   правилам

безопасного  поведения   на     дорогах:   Сборник конспектов занятий / Сост.:

Г.А.Галеева, С.М. Гаффарова, З.Л.Ишниязова,  Р.Ш.Ахмадиева и др./ Под  общ.

ред. Д.М.Мустафина. – Казань: ГУ «НЦ БЖД», 2009. – 240 с.

7.    Э.Я.Степаненкова,  М.Ф.Филенко, Дошкольникам о правилах дорожного

движения: Пособие для воспитателя дет.сада-3-е изд., испр.-М.: Просвещение,

1979. – 63с.