Проект "Осторожно огонь!"
проект по обж (старшая группа) на тему

Паспорт проекта «Осторожно огонь!»

Выполнила: Минигалимова Фарида Фаатовна.

Воспитатель ГБОУ СОШ п. Коммунарский

Структурное подразделение дошкольное отделение детский сад «Снежинка»

 Дата: декабрь 2015г.

Цель проекта:  Формирование у детей осознанного и ответственного отношения к выполнению правил пожарной безопасности. Вооружение знаниями, умениями и навыками, необходимыми для действия в экстремальных ситуациях. создание условий для усвоения и закрепления знаний детей  о правилах пожарной безопасности в ДОУ.

Задачи проекта: - развивать у детей навыки основы пожарной безопасности, формировать привычки их соблюдения; познакомить детей с профессией пожарных,  раскрыть значимость их труда;

- познакомить с литературными произведениями по пожарной безопасности;
-  обучение детей навыками правильных действий в случае пожара.

- учить детей правилам поведения в экстремальной ситуации (набирать  номер телефона пожарной части, вести диалог с диспетчером по телефону: четко называть  свой адрес);

- познакомить со средствами пожаротушения;

- способствовать овладению приемами элементарного практического взаимодействия с окружающими предметами, с помощью которых можно потушить пожар;

- расширить знания детей о профессии пожарного;

- воспитывать в детях уверенность в своих силах, проводить работу по преодолению страха перед огнем;

- развивать в детях желание заниматься физической подготовкой, чтобы быть ловкими, смелыми и сильными, как пожарные;

- привлечь внимание родителей к данному вопросу и участию в проекте;

- формировать чувства ответственности за свои поступки и личное отношение к соблюдению и нарушению правил пожарной безопасности;

Вид проекта : краткосрочный, творческий , познавательный.

Время реализации проекта: две недели

Участники проекта: дети группы (старш.-подготов.), родители, воспитатели.

Актуальность проекта: Проект посвящен актуальной проблеме - воспитанию у детей дошкольного возраста осознанного отношения к себе как к активному субъекту противопожарной безопасности. Актуальность проекта связана и с тем, что у детей этого возраста отсутствует защитная психологическая реакция на противопожарную обстановку. Желание постоянно открывать что-то новое, непосредственность часто ставят их перед реальными опасностями. Подсчитано: на тысячу пожаров сто вспыхивает по вине детей, которые становятся  жертвами своего незнания и легкомыслия. Число детей пострадавших от пожара возрастает с каждым годом. Это не может не вызвать тревогу. Чтобы сделать отношение человека к  этой проблеме осознанным, необходимо уже с дошкольного возраста заниматься вопросами  пожарной безопасности. Эта работа должна вестись целенаправленно и систематически. Детскому саду и родителям надо объединить усилия, чтобы уберечь детей от трагедии.

Предполагаемый результат

Углубление знаний детей о правилах пожарной безопасности, формирование привычки их соблюдения;

правильное поведение в экстремальной ситуации (набирать  номер телефона пожарной части, вести диалог с диспетчером по телефону: четко называть  свой адрес);

Знать средства пожаротушения;

Уметь правильно действовать в случае обнаружения пожара;

Знать о профессии пожарного;

Изменение отношения родителей к данной проблеме;

Осознанное выполнение правил противопожарной безопасности в детском саду.

Продукт проектной деятельности

Продуктивная деятельность рисование рисунков «Пожар»;

Выпуск с детьми стенгазеты «С огнём не шути»; 

Папки-передвижки для детей и родителей по пожарной безопасности; -

Познакомить со средствами пожаротушения – огнетушителем и предметам огнетушения;

Познакомить с трудом пожарных, боевой одеждой пожарного, номером телефонной пожарной службы;

Анкетирование родителей;

Дидактическая пособие-тревожный чемоданчик.

Этапы проекта

1 этап. Подготовительный

Составление паспорта проекта

Подбор детской художественной литературы для чтения детям.

Изготовление  и подготовка дидактических игр, пособий, атрибутов по пожарной безопасности дошкольников

Подбор материала для проведения эстафеты «Пожарные на учениях»

Подбор материала для проведения опытов и экспериментов

 Подбор сюжетных картинок и иллюстраций.

Работа с методическим материалом, литературой по данной теме

 Анкетирование родителей

2 этап. Реализация проекта

 Чтение стихотворений: С.Я. Маршак «Пожар», Галина Лебедева «Пожарная машина».

Беседы с детьми на тему « как вести себя при пожаре» и знакомство с правилами пожарной безопасности.. Изготовление  новой дидактической  игры по правилам пожарной безопасности - тревожный чемоданчик.

Продуктивная деятельность -выставка рисунков «Пожар»;

Выпуск с детьми и родителями стенгазеты «С огнём не шути»;

 Экскурсия в пожарную часть с  целью знакомства детей с трудом пожарных ;

Знакомить  детей со средствами пожаротушения;

Познакомить с боевой одеждой пожарного, номером телефонной пожарной службы;

Экскурсия по детскому саду: знакомство с уголком противопожарной безопасности, системой оповещения, эвакуационными путями.

Проведение эстафеты «Пожарные на учениях» 

Экспериментирование:«Какие предметы горят быстрее?» «Чем можно потушить огонь»

 3 этап. Результаты

Проведение эстафеты «Мы пожарные»

Презентация проекта в форме показа»

 Составление дополнительных разработок занятий, игр, досугов, практических занятий.

В группе накоплен достаточный наглядный, методический материал по ознакомлению дошкольников с правилами противопожарной безопасности. Проект позволит на основе интегрированного подхода реализовать идею формирования у детей осознанного отношения к себе как субъекту противопожарной безопасности.