Педагогический проект

"Весёлый Светофорик"

Участники проекта: дети старшей группы "Радуга", воспитатели Чезганова Ю.В., Полянина О.В., родители.

Проблема: необходимо повысить уровень знаний у детей о правилах дорожного движения. Сформировать у детей негативное отношение к право нарушителям на дороге. С каждым годом всё больше машин выезжают на наши дороги, и чтобы не попасть в ДТП, и взрослые и дети должны не только знать, но и соблюдать ПДД.

Актуальность: проект посвящён актуальной проблеме- воспитанию у детей дошкольного возраста навыков безопасного поведения на улицах города. Актуальность проекта связана с тем, что у детей данного возраста отсутствует защитная психологическая реакция на дорожную обстановку, которая свойственна взрослому. Наша задача организовать профилактическую работу так, чтобы знания, полученные в детском саду стали прочными и могли быть использованы в будущей жизни. Поэтому, необходимо обучать детей правилам безопасного поведения на улице, используя для этого: дидактические игры и упражнения, подвижные игры, сюжетно-ролевые игры, художественные произведения, беседы, проблемные ситуации, и пример самих взрослых.

Цель: формирование навыков безопасного поведения детей на дороге.

Задача: -обобщить и расширить знания детей о ПДД;

        -воспитывать в детях грамотного пешехода;

        -создать условия для обучения детей ПДД;

Работа с детьми по направлениям:

Физическое развитие        

подвижные игры:» Цветные автомобили", "Горелки", "Лошадки", "Огни светофора", "Тише едешь, дальше будешь», Мы юные автомобилисты", "Мы водители", "Пешеходы и автомобили", "Стоп!".

Игры с мячом: "Назови и поймай", "Подбрось и скажи",  "Лови и назови".

Пальчиковая гимнастика "Шла машина заводная"

Социально-личностное                                                                                          С/р. игры "Водители и пешеходы", "Транспорт", "Механики», «Семья путешествует»                                                                              Рассматривание проблемных игровых ситуаций: " Шарик и Матроскин собрались в гости к дяде Фёдору"," Если ты потерялся в городе"  

Познавательные беседы: "Как вести себя на улице?", "Сигналы светофора".                                                                                                      Игра-драматизация "Правила уличного движения".

Игра-беседа «Твой приятель-светофор"

 Игра-сказка «Мой друг надёжный-знак дорожный"

Познавательно-речевое                                                                          Литературное кафе "Стихи и загадки о дорожном порядке"

Проблемные вопросы - Почему положено соблюдать ПДД?

                                          - Кто и что на дорогах?

                                           - О чём говорят дорожные знаки?

Чтение художественной литературы: А.Дорохов"Влиятельная палочка», Г.Юрмин"Простая арифметика", С.Михалков"Светофор", Н.Носов"Автомобиль"

Стихи П. Дзюба "Про правила движения", "Сказочка про непослушного зайку и медвежат. Загадки о ПДД.

 Дидактические игры и упражнения: "Красный-зелёный", "Угадай знак", "Собери машинку", "Перейди дорогу", "Будь внимателен", "Что нам скажет дорожный знак?», «Безопасный путь"

Художественно-эстетическое                                                                        Рисование "Моя улица", "По дороге в детский сад", "Как я перехожу улицу"

Оригами "Машины нашего города"

Работа с родителями                                                                                  Консультация "Как знакомить детей с ПДД"

                     Памятки для родителей

Итог проекта Викторина "Мой друг светофор"

В процессе реализации данного проекта у детей расширились и закрепились знания о ПДД.

Развились коммуникативные навыки, дети приобрели практические навыки ПДД и осознают правила поведения на дороге, на улице.