Как научиться думать быстрее и запоминать лучше.
проект по коррекционной педагогике (старшая группа)

Основой успешной коррекционной и развивающей работы является стимуляция познавательной активности. Самый чувствительный период для развития интеллектуальных и творческих способностей  - это период от 3 до 9 лет. Именно тогда необходимо приложить максимум усилий для развития всех психических процессов - восприятие, памяти, внимания и мышления.

Предлагаемый комплекс занятий рассчитан на детей, имеющих различные проблемы в обучении, независимо от клинического диагноза и возраста - в зависимости от индивидуальных особенностей и уровня подготовки каждого члена группы. 

Каждое занятие представляет собой комплекс , включающий не только задания на развитие восприятия , памяти, внимания, мышления и тонкой моторики, но и упражнение для профилактики нарушения зрения (дальнозоркости и близорукости), элементы дыхательной и координационной гимнастики, которая является также профилактикой нарушения осанки, стопы и вестибулярного аппарата.

1. Дыхательное упражнение "Геометрические фигуры".

Встать прямо. Руки опущены вдоль тела. Делаем глубокий вдох. Во время вдоха прямые руки медленно поднимаем до уровня груди ладонями вперед. Задерживаем дыхание. Направляем внимание в центр ладоней , представляем, что там " горячая монетка". Теперь медленно выдыхаем. Выдыхая, чертим обеими руками одновременно в воздухе перед собой два круга. Опускаем руки.

2. Упражнение для профилактики нарушения зрения .

"Нарисуем"  глазами шесть кругов по часовой стрелке и шесть кругов - против часовой .