«Специфика подготовки и проведения праздничных мероприятий с участием неслышащих детей дошкольного возраста».
учебно-методический материал по коррекционной педагогике

«Специфика подготовки и проведения

праздничных мероприятий с участием неслышащих

детей дошкольного возраста».

Виды праздников для детей с нарушениями слуха в дошкольном учреждении. Значение праздников для полноценного личностного развития детей дошкольного возраста.

В современной научно-методической литературе не определены единые подходы к классификации детских праздников. К категории детских праздников, проводимых в ДОУ в большинстве случаев относят следующие:

• государственные праздники;

• международные праздники;

• народные праздники («Масленица»);

• тематические праздники и театрализованные представления, включающая викторины и творческие конкурсы;

• массовые мероприятия праздничного характера (фестивали детского творчества);

• дни рождения детей;

• торжественные церемонии (линейки, презентации);

• конкурсы, творческие отчеты, выставки;

• интегрированные праздничные мероприятия, проводимые совместно со слышащими детьми и детьми из других образовательных организаций и учреждений.

Праздник – важная часть общественной жизни, радостное событие, которое обогащает духовно, расширяет знания об окружающем мире, помогает восстановить добрые традиции, приобщает к национальной культуре, народным обычаям и традициям, к общечеловеческим ценностям, объединяет и побуждает к творчеству. Праздник хранит историю времени и народа, содействует преемственности поколений. Общество живет и развивается, пока помнит свои праздники, чтит культуру своего народа, своих героев, общечеловеческие духовные ценности.

Детские впечатления остаются в памяти на всю жизнь. Участие в подготовке и проведении праздников важно для полноценного нравственного воспитания детей с нарушениями слуха, приобщения их к отечественной и зарубежной истории и культуре, социальной адаптации в целом. Праздники в ДОУ являются важным средством, содействующим развитию у детей чувства патриотизма, гордости за свою Родину и преданности ей, формированию Гражданина. Праздники в детском саду развивают у детей чувство любви к детскому сообществу, причастности к жизни детского учреждения, гордости за ее достижениям.

Праздник – это сфера разностороннего творческого сотрудничества детей и взрослых, базирующаяся на положительных эмоциях, возможность творческого самовыражения ребенка. В совместной деятельности при подготовке к празднику у детей развивается чувство общности, что способствует формированию активной жизненной позиции. Коллективное участие, коллективное переживание составляют основу подготовки и проведения каждого праздника.

Для детей праздник – это игра, т. е. выключение из рамок обычной жизни, установление особых правил, временных границ, определенная свобода в творческом самовыражении. Праздники способствуют развитию воображения ребенка, побуждают к активной самостоятельной деятельности.

Детские праздники являются наиболее доступной формой культурно-досуговой деятельности школьников. Основные виды деятельности ребенка на празднике связаны с художественным воспитанием, формированием эстетического вкуса, гармонизацией и развитием эмоциональной сферы, физическим развитием детей.

Положительное влияние праздников на личностное развитие детей с нарушениями слуха, их социальную адаптацию в большой мере обусловлено одновременным воздействием разных видов искусства (музыкального, изобразительного, литературного, театрально-драматического, танцевального, пантомимы и др.), с помощью которых раскрывается творческий потенциал и способности ребенка, развиваются психические функции (мышление, внимание, память и др.), двигательная сфера, стремление к самосовершенствованию. При подготовке к праздникам существенно расширяется кругозор детей, словарный запас обогащается новой лексикой, развивается потребность и умения общения.

Значимость праздников для детей обусловлена и тем, что воспитанники могут выразить внимание к другим людям, у них вырабатываются потребность и привычки делать приятное окружающим, помнить о них, проявлять положительные чувства, глубже прочувствовать самоценность каждого человека. Праздники создают условия для овладения определенными этическими нормами общения между людьми.

Таким образом, праздник в ДОУ для детей с нарушениями слуха имеет не только развлекательное, но и развивающее, воспитывающее и обучающее значение.